认真加强医学专科配套教材建设

<正>国家教委规定的高等医药专科学校的总体培养目标是:培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的,德、智、体全面发展的应用型高级医药专科人才,毕业后主要从事县及县以下农村和厂矿等基层医药卫生工作,或医药院校,医学科研及医疗卫生机构的技术辅助工作。随着教育改革的深化,如何紧紧围绕培养目标,认真研究医专教育特色,切实抓好教学改革,是摆在我们面前的刻不容缓的首要任务。具体来说,我们应认真研究、评估和分析目前培养人才的质量,社会对医药专科人才的要求,现行课程设置、教学内容、教学方法的优点和弊端,医药专科教材应具备的特色,现行教材的使用情况及急待解决的问题等。只有这样,才能正确、科学地分析我们面临的形势和任务,才能高层建瓴,有的放矢地做好教学改革工作,为培养合格中的实用型人才打下坚实的基础。     

卫生产业浅析

◆卫生产业及内容 所谓"产业",即指具有某种共同特征的生产性企业、行业、部门的集合.在人类社会与经济发展的特定阶段,哪些活动属于生产性活动并不是固定不变的.20世纪,尤其是第二次世界大战后,伴随着科技革命和经济的迅猛发展,世界经济的突出变化之一,就是服务性行业成为"后工业"的主要标志.生产活动的概念随之发生变化.以服务行业为主体的第三产业在国民经济中所占比重的高低,已经成为判别一国是发达国家还是发展中国家的标准.     

有机合成教学中反应性差异的利用

<正> 在有机化学教学中,合成反应是教学中的难点、重点章节之一。在教学中,教师要反复多次地举例、讲解,使学生了解和掌握有机合成的基本思路、设计方法、合成技巧。但由于有机化学反应复杂,副产物多,反应条件要求“苛刻”等特点,往往是教师花费了很大精力和时间,学生们仍难以掌握。通过多年的教学实践,笔者认为应该在教学中总结一些经验,教会学生一些技巧,帮助学生克服面对合成物分子,不知从何入手的困难,掌握有机合成的一些基本方法。这里,仅就如何利用反应性差异进行有机合成,谈些自己的体会。众所周知,有机化学反应中,反应物不同的官能团、不同的部位和试剂之间,反应     

关于建立农民工社会保障制度的探讨

农民工是我国城市中的一个特殊群体，他们肩负着建设城市和繁荣农村的双重任务，对我国工业化发展和城市化进程做出了重大的贡献，但却没有得到应有的待遇。随着我国社会经济的发展，我们应该把他们纳入工人队伍，善待他们，给他们以相应的保障。     

以医保制度改革促公立医院改革

加快县及县以上公立医院实质性的改革,完善与规范系统性支付制度,将对公立医院的深化改革形成倒逼与促进。     

我国城乡地区医疗救助政策分析及改进

对我国城乡地区现行医疗救助政策的主要问题进行了具体分析,论讨了医疗救助制度在我国多层次的医疗保障体系中的自身定位以及相应的改革原则。在这些理论分析的基础上,提出了包括提高医疗救助制度的统筹层次、建立补充保险制度,加快有关立法进程在内的具体政策建议。     

试论地方专科院校毕业生就业制度改革的必要性

<正> 随着改革开放的不断扩大。随着经济和教育体制改革的不断深化,加快高校毕业生就业制度的改革步伐,充分发挥人才资源的效益,逐步建立适应发展社会主义市场经济体制所需的毕业生就业制度,是摆在我们面前的一个重要课题。特别是省属地方专科院校,如何根据省情和地方经济建设的需要,搞好毕业生就业制度的改革,是有必要认真研究和探讨的。     

1995-2000年我国卫生总费用规模、结构的初步分析

收集整理了1995－2000年我国6年间的卫生总费用数据，并对其进行换算整理，提出了卫生总费用筹资规模、组成结构，收入弹性等方面的概述性分析。     

医专《医用化学》教材建设和改革——兼评第三版《医用化学》统编教材

<正> 随着医学科学的迅速发展,医学模式的转变和我国基层卫生工作改革的不断深化,医学专科教育也应适应形势的发展,不断调整课程设置,增删、修改或重组教材内容,服从于“2000年人人享有卫生保健”的卫生工作战略目标,贯彻预防为主,突出实践,面向基层医疗、预防、保健相结合的方针,切实为培养目标服务。《医用化学》也面临着同样的任务。 国家教委、卫生部十分重视医学专科教材的编写工作,在第一轮、第二轮全国统编教材使用和不断完善的基础上,90年后,又着手组织了第三轮教材的编写,并先后投入     

浅析医院承包经营

在工农业承包的启示下,医院通过经济管理发展到实行多种形式的经济责任制,在此基础上,又试行承包制,使医院经营机制发生了变化,活力普遍增强,社会效益和经济效益也明显提高。“包”字能否进医院?进院后能否“安营扎寨,生根开花”?医院承包的特点、形式、方法步骤如何?其利弊及前景如何?是人们普遍关注的问题。医院承包的依据医院承包系指两个以上的主体(主管部门与医院、医院与科室),在医疗服务和收入分配方面,