高等医学院校教师对隐性课程认知与认同状况的调查与研究

采用问卷方式调查241名高等医学院校教师对隐性课程认知与认同状况。结果表明教师对隐性课程的认知程度较低,有76.35%的教师从未听说过隐性课程。男性教师对隐性课程的认知度高于女性;年龄越大、职称越高的教师对隐性课程的认知度越高。93.78%的教师愿意了解并在教学中运用隐性课程。因此,提高高等医学院校对隐性课程的认识与认知势在必行。     

正交试验优化知母中芒果苷的提取工艺

知母为百合科知母(Anemarrhena asphodeloides Bunge)的干燥根茎,具有清热泻火、生津润燥之功效~([1]).其主要功效成分为芒果苷和甾体皂苷,研究表明芒果苷具有多方面的生理活性和药理作用~([2～4]).     

国家新型公共卫生与预防医学体系建立的几点思考

本文基于健康中国战略赋予公共卫生的新使命以及本次新型冠状病毒肺炎疫情应对的不足,从宏观系统层面、中观组织层面和微观个人层面提出当前公共卫生与预防医学体系存在的问题：包括战略规划不足、资源投入、机构协调、人才培养与队伍建设等。提出在国家卫生健康委之外设立疾病预防控制局,实行国家-省(自治区、直辖市)-市-区(县)四级自上而下的垂直管理。疾病预防控制局内设战略研究院、疾病预防控制中心、人才培养与培训基地和科学研究所,各司其职,互相依托。提升原有体系战略规划、统筹协调、循证决策的功能;强调科学研究的前瞻性和延续性;让疾病预防控制中心更专注于健康管理和突发事件应对。从而保障公众健康,提高全民健康水平与生命质量,确保社会稳定与发展。     

大豆蛋白对大鼠血浆胆固醇影响及作用机制

目的探讨膳食大豆蛋白对高胆固醇模型大鼠血浆胆固醇及其相关血脂指标的影响及可能的作用机制。方法4周龄断乳雄性Wistar大鼠，诱导高胆固醇模型28d后，按体重和血浆总胆固醇浓度均衡分为2组，分别喂饲含酪蛋白和大豆蛋白的纯合成高脂饲料56d。结果酪蛋白组和大豆蛋白组大鼠TC、甘油三酯（TG）、载脂蛋白B（apoB）含量显著降低，粪胆汁酸排泄量增高。但对高密度脂蛋白胆固醇（鼢L—C），载脂蛋白AⅠ（apoA—Ⅰ）zk平无影响；同时可见，大豆蛋白可以增强大鼠肝脏3-羟基-3-甲酰基CoA（HMG—CoA）还原酶及低密度脂蛋白受体（LDL—R）基因的表达。结论大豆蛋白可通过影响apoB、HMG—CoA还原酶及LDL—R基因的表达来改变血浆胆固醇水平，其作用机制还需进一步探讨。     

芒果苷大鼠30天喂养试验研究

目的 了解植物化学物芒果苷亚急性毒性作用,确保芒果苷食用安全性。方法 成熟健康的清洁级Wistar大鼠80只随机分为低、中、高剂量芒果苷组（2.75、5.50、11.00 g/kg）和对照组,每组雌雄各10只,连续喂养30 d,观察大鼠一般状态、称量体重并计算食物利用率;采用全自动生化分析仪检测血液学及血液生化学各项指标;观察主要脏器外观及病理学改变。结果 对照组及芒果苷各剂量组大鼠生长发育状态良好、饮食饮水正常,活动自如,无死亡;雄性对照组、低、中、高剂量芒果苷组大鼠体重分别为（280.6±18.82）、（279.3±15.55）、（279.8±11.73）、（276.7±19.94）g,体重增长分别为（189.5±17.90）、（188.7±16.69）、（189.2±11.73）、（185.9±17.55）g,食物利用率分别为（28.1±3.07）、（28.6±2.37）、（27.9±0.60）、（27.3±1.92）%;雌性对照组、低、中、高剂量芒果苷组大鼠体重分别为（202.4±12.26）、（204.6±17.20）、（202.1±15.12）、（201.3±12.30）g,体重增长分别为（120.5±14.50）、（121.9±17.50）、（120.2±18.24）、（121.5±15.70）g,食物利用率分别为（22.4±2.60）、（20.5±8.76）、（20.9±2.14）、（21.8±1.64）%;与对照组比较,各剂量芒果苷组大鼠体重、体重增重及食物利用率无明显变化;与对照组比较,各剂量芒果苷组大鼠血常规、血液生化学等指标及各主要脏器系数无明显变化;高剂量芒果苷组大鼠肝、脾、肾、睾丸、卵巢组织结构未见病理性改变。结论 以11.00 g/kg剂量芒果苷喂饲大鼠30 d,对大鼠生长发育及主要脏器无毒性作用。     

浅谈关于医学研究生科研素质的培养

科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用。文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供一定的帮助。     

预防医学专业英语教学法的实践与探讨

在预防医学专业领域内,以传授专业课知识为价值取向的教学观念,长期以来,导致了学生不能充分认识到专业英语的重要性。在教学实践中,发现要真正地进行课程改革并将课改的理念贯彻于教学实践中绝非易事,并且由于教学方法失当,穿"新鞋走老路"的现象也时有存在。为提高预防医学专业学生对外学术交流的能力,变被动学习为主动、互动式的学习模式,笔者将专业英语教学教研实践中的几点反思整理成文,针对英语教学法,提出了个人的观点,并对其应用措施进行了探讨。旨在适应新一轮的教学改革,使预防医学专业的学生们充分认识到专业英语的重要性和实际应用价值。     

医学研究生教育中隐性课程的开发和建设

针对医学研究生教育的现状和特点,分析了隐性课程建设在医学研究生教育中的重要作用和意义,探讨了隐性课程开发和建设的可行性措施.医学研究生教育中开展隐性课程建设有利于进一步提高医学研究生教育水平,培养德才兼备的医学人才.     

《中国居民膳食营养素参考摄入量》2013修订版简介

  目的  了解在能量蛋白质摄入正常情况下不同碳水化合物/脂肪摄入比例与衰老生物标志物、寿命的关系。  方法  从2015年哈尔滨市膳食、营养和慢性病队列研究的4973人中,排除有常见慢性病、家族史和既往疾病史的参与者,将蛋白质和能量摄入在正常范围内的人群分为对照组（N）、高脂组（HF）和高碳水化合物组（HC）。利用超高效液相色谱（UPLC/Q-TOF-MS）检测血浆样品的代谢指纹图谱,采用主成分分析（PCA）和偏最小二乘分析（PLS-DA）方法分析不同年龄组间代谢物差异,根据PLS-DA模式得到的VIP值和变异倍数筛选出衰老生物标志物,分析衰老生物标志物在不同膳食人群的差异。  结果  PLS-DA模式下各组均能够准确地区分,血浆代谢模式上存在明显差异;共鉴定出5个衰老生物标志物,其中随年龄呈增长趋势的有12（S）-HPETE、氨基己二酸、3 – 羟基壬酰基肉碱,随年龄呈下降趋势的有L – 亮氨酸、硫酸脱氢表雄酮。与对照组比较,高脂组和高碳水化合物组人群中L – 亮氨酸、硫酸脱氢表雄酮浓度下降,12（S）-HPETE、氨基己二酸、3 – 羟基壬酰基肉碱浓度升高;相对于高脂组,高碳水化合物人群L – 亮氨酸、硫酸脱氢表雄酮浓度下降,12（S）-HPETE、氨基己二酸、3 – 羟基壬酰基肉碱浓度升高。提示,高脂和高碳水化合物对衰老均有一定的促进作用;高碳水化合物对衰老的促进作用更为明显。  结论  在相同能量和蛋白质摄入情况下,高脂和高碳水化合物均不利于健康寿命;相对于高脂,高碳水化合物摄入更容易促进衰老进程,缩短寿命。     

妊娠期糖尿病膳食模式及血清代谢组学分析

目的 探究妊娠期糖尿病与正常孕妇的膳食模式差异及血清代谢特征.方法 选取哈尔滨医科大学附属第一医院群力分院2019年～2020年妇产科产检、分娩的基本资料完整的120例孕妇作为研究对象,采纳国际糖尿病和妊娠研究协会标准将样本分为正常妊娠组(NC)和妊娠糖尿病组(GDM).采用病历提取的方法获取人群基线信息,孕24周时采...