PBL教学法联合Mini-CEX评估在针灸专业临床实践教学中的应用

目的:研究PBL+Mini-CEX在针灸临床带教与学习中的效果。方法:40名海南医学院针推专业本科实习生按随机数字表法将其分为实验组20人和对照组20人,分别用PBL+MIN-CEX和PBL法进行带教,通过理论考核、Mini-CEX评估观察教学成效。结果:实验组医师理论成绩及Mini-CEX评分均优于对照组(P<0.05)。结论:PBL+Mini-CEX教学在针灸临床实践教学中成效显著,促进针灸辨证思维培养,提高针灸临床动手能力,值得进一步推广。     

电针对创伤后应激障碍大鼠杏仁核及海马区环磷腺苷效应元件结合蛋白的表达及与突触蛋白结合能力的影响

目的:观察醒脑调肾电针法对创伤后应激障碍(PTSD)大鼠杏仁核、海马区环磷腺苷效应元件结合蛋白(CREB)的表达,及其与突触关键蛋白结合能力的影响,探讨针刺改善PTSD的突触可塑性机制。方法:SD大鼠随机分为空白组、模型组、电针组,每组8只。应用单一连续应激法建立PTSD模型。电针组于"百会""神庭""肾俞"(双侧)穴行电针治疗,每日1次,每次20 min,连续治疗21 d。以自发活动、条件性恐惧反应检测评价行为学改变,运用免疫组织化学法、Western blot法检测杏仁核、海马区CREB的表达,运用染色质免疫沉淀(CHIP)法验证CREB与突触蛋白的结合能力。结果:与空白组比较,模型组自发活动距离减少(P<0.01),条件性恐惧反应检测僵直时间百分比增加(P<0.01);与模型组比较,电针组大鼠自发活动距离增加(P<0.05),条件性恐惧反应检测僵直时间百分比降低(P<0.01,P<0.05)。与空白组比较,模型组大鼠杏仁核、海马脑区的CREB表达水平下降(P<0.01);与模型组比较,电针组大鼠杏仁核、海马区CREB蛋白表达明显提高(P<...     

盐酸氨溴索颗粒的药物动力学及生物等效性研究

采用双周期随机交叉试验设计,研究了19名健康男性受试者单剂量口服盐酸氨溴索颗粒（受试制剂）与盐酸氨溴索片（参比制剂）的药动学。采用LC-MS/MS法测定血浆中氨溴索的浓度。受试制剂与参比制剂的cmax为（69.66±22.12）和（67.89±25.08）ng/ml,tmax为（1.95±0.60）和（1.89±0.43）h,t1/2为（7.77±0.93）和（7.61±1.02）h,AUC0→24h为（517.9±180.4）和（518.3±215.5）ng·h·ml^-1。盐酸氨溴索颗粒的相对生物利用度为（102.7±17.1）%,双单侧t检验结果表明两制剂具有生物等效性。     

推拿扌衮法样刺激对人脐静脉内皮细胞内钙离子浓度的影响

背景：迄今对推拿㨰法作用机制的研究多着眼于软组织、骨关节、神经、血管等宏观层面,还需要从微观细胞学水平对手法力学刺激钙离子通道引发的效应机制进行研究。 目的：观察推拿扌衮法样刺激对人脐静脉内皮细胞内钙离子浓度的影响。 方法：将正常培养和缺氧培养的人脐静脉内皮细胞均分为对照组、推拿组、维拉帕米组。对照组细胞不做任何处理,推拿组细胞用Fluo-3/AM标记后给予手法样压力刺激,压力大小为0.4 kg,频率120次/min,时间1 min;维拉帕米组细胞用Fluo-3/AM标记后,先加入终浓度为10-5 mol/L的维拉帕米,然后给与同样的㨰法样刺激。各组细胞在处理前后分别采用共聚焦激光扫描显微镜观察并测定细胞荧光强度进行比较。 结果与结论：手法样刺激和缺氧环境均可引起人脐静脉内皮细胞内游离钙离子浓度升高,但这两种促进人脐静脉内皮细胞内游离钙离子浓度升高的作用均能够被钙离子拮抗剂维拉帕米所抑制。由此推测,推拿扌衮法的作用机制是通过机械刺激激活钙离子通道,引发细胞钙离子内流,促使细胞内游离钙离子浓度升高,进而启动并产生后续的生物学治疗效应。     

HPLC测定氨酚伪麻美芬片Ⅱ/氨麻苯美片中对乙酰氨基酚血药浓度

目的 建立高效液相色谱法测定氨酚伪麻美芬片Ⅱ/氨麻苯美片中对乙酰氨基酚的血药浓度。