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51.
目的 观察摄入不同剂量53°食用白酒对大鼠收缩压、左心室内压及血管紧张素Ⅱ及其1型受体的影响.方法 成年雄性SD大鼠24只,用简单随机抽样方法随机分为低剂量组、高剂量组和正常对照组.低剂量和高剂量分别给予4mL· kg-1·d-1、8mL·kg-1·d-1的53°食用白酒灌胃,对照组给予等体积量生理盐水(4mL·kg-1·d-1)灌胃.灌胃60天后,利用BL-420S生物信号系统测定收缩压和左室内压;光镜、电镜下观察心肌细胞形态;逆转录聚合酶联反应方法检测心肌血管紧张素( AngⅡ)1型受体(AT1) mRNA表达;放射免疫法测定血浆血管紧张素Ⅱ含量.结果 ①高剂量组的收缩压、左心室内压与低剂量组、正常对照组比较无统计学意义(P>0.05);②光镜下高剂量组的心肌细胞有部分区域空泡样变性,电镜下可见高剂量组心肌细胞核水肿、部分出现双核仁、线粒体明显肿胀;③各组间血浆血管紧张素Ⅱ含量比较没有统计学意义(P>0.05);④高剂量组AT1受体mRNA表达比低剂量组正常对照组降低(P<0.05).结论 摄入高剂量白酒2个月,可致心肌结构发生改变,并引起心肌AT1 mRNA表达降低.  相似文献   
52.
郑蕾  潘贵书  徐国强 《中国临床康复》2006,10(2):135-137,F0003
目的:观察cAMP反应元件结合蛋白在海洛因依赖SD大鼠杏仁核及海马的表达。方法:实验于2004-12在贵阳医学院生理教研室完成。选择健康SD大鼠20只,随机分成海洛因依赖组和生理盐水对照组,每组10只。海洛因(纯度61.48%,贵州省公安厅提供)。海洛因依赖组按剂量逐日递增原则,2次/d,连续9d皮下注射海洛因。对照组以同样方法注射等量生理盐水。第10天用纳洛酮催促戒断,确定海洛因依赖模型的建立。采用SABC免疫组化染色观察两组杏仁和海马cAMP反应元件结合蛋白的表达情况,结合计算机图像分析系统,比较两组杏仁和海马cAMP反应元件结合蛋白阳性细胞数和平均吸光度值。结果:纳入大鼠20只,实验组在建立模型过程中有1只死亡,另外随机选取大鼠补充,最终进入结果分析大鼠保持为20只。①SABC免疫组化染色发现,海洛因依赖组大鼠杏仁核cAMP反应元件结合蛋白阳性细胞数比对照组显著增多[(7.69&;#177;0.86),(6.66&;#177;1.23),P〈0.05]。②两组大鼠杏仁核cAMP反应元件结合蛋白阳性细胞平均吸光度接近,差异无显著性[(215.56&;#177;4.17),(215.23&;#177;1.68),P〉0.05]。③海洛因依赖组大鼠海马cAMP反应元件结合蛋白阳性细胞平均吸光度显著低于对照组,差异有显著性[(218.84&;#177;2.54),(222.27&;#177;2.67),P〈0.05]。④两组大鼠海马cAMP反应元件结合蛋白阳性细胞数接近,差异无显著性[(17.34&;#177;1.90),(17.66&;#177;1.53),P〉0.05]。结论:cAMP反应元件结合蛋白在海洛因依赖大鼠的杏仁核及海马的表达增强,提示cAMP反应元件结合蛋白参与海洛因依赖的形成,可能与成瘾记忆有关。  相似文献   
53.
目的:探讨电针对海洛因成瘾大鼠学习记忆的影响及作用机制.方法:30只Wistar大鼠随机分为对照组、海洛因成瘾组(简称成瘾组)和海洛因成瘾后作电针治疗组(简称电针组).进行跳台实验测试大鼠学习记忆能力,并用免疫组化方法检测鼠脑海马环磷酸腺苷反应元件结合蛋白(CREB)和磷酸化CREP(p-CREB)的表达.结果:成瘾组...  相似文献   
54.
目的:探讨M K-801对海洛因成瘾大鼠学习记忆功能的影响。方法将30只SD大鼠随机分成海洛因成瘾组、MK801组及对照组。采用Morris水迷宫实验中的定位航行实验以及空间探索实验评价各组大鼠学习记忆能力。结果定位航行实验中,各组大鼠逃避潜伏期和搜索距离均随训练进程延长而逐渐缩短;成瘾组大鼠搜索距离大于M K-801组和对照组( P<0.05)。空间搜索实验中,成瘾组大鼠安全岛所在象限搜索时间及安全岛所在象限游泳距离占总距离的百分比均小于对照组及M K-801组( P<0.05),但对照组与M K-801组比较差异无统计学意义( P>0.05)。结论海洛因成瘾可损伤大鼠学习记忆能力,M K-801可减轻海洛因造成的大鼠学习记忆功能损伤。  相似文献   
55.
目的 提供酒精处理大鼠后有关血压、体重、主要脏器重量及其重量系数的数据。方法 雄性SPF级SD大鼠分为空白组、酒精低剂量组、酒精中剂量组、酒精高剂量组。酒精低剂量组给予52%酒精0.25mL/(100g bw.d)灌胃;酒精中剂量组给予52%酒精0.5mL/(100g bw.d)灌胃;酒精高剂量组给予52%酒精1.0mL/(100g bw.d)灌胃。在灌胃4W后、8W后、12W后分别观察大鼠的血压、体重、主要脏器重量及重量系数变化情况。结果 SD大鼠在本实验酒精剂量和方式的干预下,灌胃4W后、8W后、12W后血压值均未见明显改变。灌胃4W后,酒精高剂量组大鼠的体重、心脏重量、肝脏重量、肾脏重量与空白组比较有差异(P<0.05);酒精中剂量组大鼠的心脏重量系数与空白组比较有差异(P<0.05)。在灌胃12W后,酒精各剂量组大鼠的体重、肝脏重量系数与空白组比较均有差异(P<0.05);酒精高剂量组大鼠的肾脏重量与空白组比较有差异(P<0.05)。结论 初步建立酒精处理大鼠一定时间后大鼠血压、体重及主要脏器重量及其重量系数的常规生理学数据,为相关的实验研究提供基础资料。  相似文献   
56.
目的 提供酒精处理后大鼠血压、体重、主要脏器重量及其重量系数的数据.方法 雄性SPF级SD大鼠分为空白组、酒精低剂量组、酒精中剂量组、酒精高剂量组.酒精低剂量组给予52%酒精0.25 mL/(100 gbw·d)灌胃;酒精中剂量组给予52%酒精0.5 mL/(100g bw·d)灌胃;酒精高剂量组给予52%酒精1.0 mL/(100 gbw·d)灌胃.在灌胃4、8、12周后分别观察大鼠的血压、体重、主要脏器重量及重量系数变化情况.结果 SD大鼠在本实验酒精剂量和方式的干预下,灌胃4周后、8周后、12周后血压值均未见明显改变.灌胃4周后,酒精高剂量组大鼠的体重、心脏重量、肝脏重量、肾脏重量与空白组比较差异有显著性(P<0.05);酒精中剂量组大鼠的心脏重量系数与空白组比较差异有显著性(P<0.05).在灌胃12周后,酒精各剂量组大鼠的体重、肝脏重量系数与空白组比较差异均有显著性(P<0.05);酒精高剂量组大鼠的肾脏重量与空白组比较差异有显著性(P<0.05).结论 初步建立酒精处理大鼠一定时间后大鼠血压、体重及主要脏器重量及其重量系数的常规生理学数据,为相关的实验研究提供基础资料.  相似文献   
57.
目的 观察电针对海洛因成瘾戒断大鼠情绪及中央灰质(periaqueductal grey,PAG)β-内啡肽(β-endorphine,β-EP)表达的影响.方法 通过剂量递增方法,建立海洛因依赖模型.简单随机抽样将大鼠分为对照组、成瘾组、戒断组、针刺组.高架十字迷宫实验判断大鼠的情绪状态;免疫组化的方法检测PAG β-EP的表达;观察戒断后,针刺足三里和三阴交穴对戒断大鼠情绪和PAG β-EP表达影响.结果 海洛因成瘾戒断后大鼠各项焦虑指标:开臂停留时间占总时间百分比 ( OT%)、开臂进入次数占进臂总次数百分比(OE%)、探头次数[分别为(12.5±4.3)%,(17.1±6.7)%,(5.7±2.0)次]低于对照组[分别为(26.8±8.7)%,(32.4±6.0)%,(12.2±4.0)次],差异具有显著性(P值分别为0.003,0.018,0.003),β-EP表达产物的平均光密度值(206.1±23.1)高于对照组(186.2±15.3),差异具有显著性( P =0.041);戒断组大鼠给予针刺后OT%、OE%、探头次数各项焦虑指标值[分别为(26.5±8.7)%,(31.8±7.7)%,(9.9±3.1)次]增高与对照组比较差异无显著性(P值分别为0.920,0.816,0.122),β-EP表达产物的平均光密度值(185.3±11.4)与对照组(186.2±15.3)比较亦差异无显著性( P =0.891).结论 针刺能减轻戒断大鼠的焦虑情绪且具有促进PAG内源性β-EP表达的作用,这可能是针刺改善戒断大鼠的焦虑情绪的一个重要机制之一.  相似文献   
58.
目的 探索人本取向小组辅导对提高高中生心理健康水平的效果.方法 采用分层随机抽样的方法,从遵义市抽取普通和重点高中各1所,在每所学校高一年级随机抽取2个班将其分为试验组(102例)和对照组(103例);10人左右一组采用人本取向小组辅导的方法干预4个月;2组在干预前后及干预结束后14个月用症状自评量表(SCL-90)评估心理健康状况.结果 干预后,试验组在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、精神病性6项因子和总症状指数上得分低于对照组[总症状指数试验组、对照组(1.64±0.36)分.(1.79±0.50)分,P<0.05].干预结束后14个月,试验组在人际关系、抑郁、焦虑、精神病性4项因子和总症状指数上得分低于对照组[总症状指数试验组、对照组(1.72±0.43)分,(1.88±0.51)分,P<0.05].试验组干预4个月后和干预结束后14个月的焦虑和总症状指数因子得分均低于干预前[总症状指数干预前、干预4个月后、干预结束后14个月(1.9±0.5)分,(1.6±0.4)分,(1.7±0.4)分,P<0.01],干预4个月后人际关系、抑郁、敌对和精神病性因子得分低于干预前[精神病性干预前、干预4个月后(1.7±0.6)分,(1.5±0.3)分,P<0.01].干预结束后14个月高中生的强迫因子得分高于干预前(P<0.05),干预结束后14个月高中生的躯体化因子得分高于干预前和干预4个月后(P<0.01).结论 人本取向小组辅导能显著改善高中生的心理健康状况.  相似文献   
59.
目的了解遵义市大中小学生肺结核病防治知识知晓及发病率情况,为学校结核病防治及健康教育提供依据。方法采用随机抽样方法选取遵义市10所中小学4862人进行结核病防治知识问卷调查;选取遵义市12所大中小学校20066名学生的体检胸透结果,调查学生肺结核患病率。结果中小学生的结核病防治知识知晓率达到了79.53%,高年级组结核病的知晓率高于低年级组,城区高于郊区;大、中、小学生肺结核发病率为124.59/10万,小学组的发病率最高。结论遵义市中小学生结核病防治知识知晓率与国家结合防治目标还有差距,学生结核发病率高,应加强开展结核防治知识的宣教及防治工作,降低发病率。  相似文献   
60.
目的:应用细胞外电生理记录方法观察海洛因依赖大鼠海马CA3区的长时程增强(LTP)变化.方法:将40只SD大鼠随机分成海洛因依赖组、海洛因+MK801组、海洛因戒断组及空白对照组,在体记录由刺激海马外侧穿通纤维(1ateral perforant path,LPP)所诱发的CA3区细胞群体峰电位幅值(PS幅值).结果:...  相似文献   
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