胰岛素样生长因子-Ⅰ对人骨髓间充质干细胞增殖的影响

目的建立人胚骨髓间充质干细胞(MSCs)分离及培养的方法, 探讨胰岛素样生长因子-I(IGF-I)对 MSCs增殖的影响.方法 通过密度梯度离心,贴壁法分离培养人胚 MSCs,取第 4代 MSCs,应用流式细胞术测定细胞周期和 CD44、 CD34、 CD45表达.采用 MTT法观察不同含量和不同作用时间的 IGF-I对 MSCs增殖的影响.结果 体外培养的 MSCs呈现成纤维细胞形态,流式细胞仪检测结果显示, MSCs阳性表达 CD44,阴性表达 CD34, CD45.细胞周期分析显示 IGF-I使 S+ G2+ M 期细胞数增加,占细胞总数(29.9± 2.3)%(t=10.4, P< 0.01).1 μ g / L IGF-I促 MSCs增殖作用不明显, 10 μ g / L IGF-I即可促 MSCs增殖, IGF-I含量为 100 μ g / L时,其促增殖作用达最大值,吸光度为 2.95.而当 IGF-I含量大于 100 μ g / L时,促细胞增殖作用反而下降;时效关系显示, IGF-I第 1天发挥促增殖作用,第 5天促增殖作用达高峰,维持时间可达 7 d.结论 外源性 IGF-I能促进 MSCs增殖,为实现 MSCs体外快速扩增提供适宜的条件.     

新时期高校成人教育班主任工作探讨

在新时期，随着高校成人教育的扩招，来自四面八方的学生素质参差不齐，给成人教育的管理提出了很大的挑战。班主任站在成人教育管理第一线，肩负着重大责任。因此，如何针对不同学生的具体情况，积极有效地开展工作，使成人教育的管理顺利进行，学生的学业顺利完成，这是摆在每一个成人教育班主任面前的新课题。做好成人教育班主任工作．应该了解学生特点，讲求工作方法，只有这样才能更好地服务于成人高等教育。     

胰岛素样生长因子-Ⅰ对人骨髓间充质干细胞增殖的影响

目的：建立人胚骨髓间充质干细胞(MSCs)分离及培养的方法，探讨胰岛素样生长因子-Ⅰ(IGF-Ⅰ)对MSCs增殖的影响。方法：通过密度梯度离心，贴壁法分离培养人胚MSCs，取第4代MSCs，应用流式细胞术测定细胞周期和CD44、CD34、CD45表达。采用MTT法观察不同含量和不同作用时间的IGF-Ⅰ对MSCs增殖的影响。结果：体外培养的MSCs呈现成纤维细胞形态，流式细胞仪检测结果显示，MSCs阳性表达CD44，阴性表达CD34，CD45。细胞周期分析显示IGF-Ⅰ使S+G2+M期细胞数增加，占细胞总数(29．9&;#177;2.3)％(t=10．4，P&;lt;0.01)。1μg／LIGF-Ⅰ促MSCs增殖作用不明显，10M／LIGF-Ⅰ即可促MSCs增殖，IGF-Ⅰ含量为100μg／L时，其促增殖作用达最大值，吸光度为2．95。而当IGF-Ⅰ含量大于100μg／L时，促细胞增殖作用反而下降；时效关系显示，IGF-Ⅰ第1天发挥促增殖作用，第5天促增殖作用达高峰，维持时间可达7d。结论：外源性IGF-Ⅰ能促进MSCs增殖，为实现MSCs体外快速扩增提供适宜的条件。     

改革机能实验教学培养医学生综合素质

为引导学生主动思考问题,培养学生的创新思维能力,采用了课前自学,课中启发提问式讲解,以及报告讨论式总结等教学方法;完善了教学内容,形成了基本实验、综合性实验和探索性实验的教学体系;制备优质网络课件,进行网络教学;构建了科学合理的考核体系.这些改革为培养21世纪高素质医学人才提供了有力的保证.     

病理学教学中实践伦理教育探讨?

为加强医学生人文素质教育,通过以下几种方式探讨：在病理学理论授课中有机融入伦理教育;在临床病例讨论中引导学生对医学伦理思考;在动物实验中端正学生对伦理的认识;在临床实践中加深对伦理的理解,将医学伦理学理论融入病理学教学过程中,对此进行了探索。     

利用现代技术手段高效管理成人教育班级

为适应成人教育的快速发展和成人教育学生的特点，我们充分利用现代通信和网络等信息技术来高效管理班级。如建立班级通讯录、班级公共邮箱；建立本班QQ群及班级网站；建立“校园通”。这为学校师生创建了有效的交流平台，为建立和谐班级提供了有力的保证。     

胰岛素样生长因子-I对人骨髓间充质干细胞增殖的影响

目的:建立人胚骨髓间充质干细胞(MSCs)分离及培养的方法,探讨胰岛素样生长因子-I(IGF-I)对MSCs增殖的影响。方法:通过密度梯度离心,贴壁法分离培养人胚MSCs,取第4代MSCs,应用流式细胞术测定细胞周期和CD44、CD34、CD45表达。采用MTT法观察不同含量和不同作用时间的IGF-I对MSCs增殖的影响。结果:体外培养的MSCs呈现成纤维细胞形态,流式细胞仪检测结果显示,MSCs阳性表达CD44,阴性表达CD34,CD45。细胞周期分析显示IGF-I使S+G2+M期细胞数增加,占细胞总数(29.9±2.3)%(t=10.4,P<0.01)。1μg/LIGF-I促MSCs增殖作用不明显,10μg/LIGF-I即可促MSCs增殖,IGF-I含量为100μg/L时,其促增殖作用达最大值,吸光度为2.95。而当IGF-I含量大于100μg/L时,促细胞增殖作用反而下降;时效关系显示,IGF-I第1天发挥促增殖作用,第5天促增殖作用达高峰,维持时间可达7d。结论:外源性IGF-I能促进MSCs增殖,为实现MSCs体外快速扩增提供适宜的条件。     

人骨髓间充质干细胞的生物学特性

目的 建立人胚骨髓间充质干细胞(MSCs)分离及培养的方法，探讨体外培养MSCs的生物学特性．方法 通过密度梯度离心、贴壁法分离培养人胚MSCs，在倒置显微镜下连续观察细胞的形态变化．应用流式细胞术测定细胞周期和CD44、CD34、CD45表达，并研究其增殖及生长特征．结果 原代及传代培养显示，14代以前的MSCs具有活跃的增殖能力，细胞周期分析显示有82％的MSCs处于Gp／Gl期．MSCs阳性表达CD44，阴性表达CD34、CD45．结论 体外培养14代以前的的MSCs生长稳定，增殖较快，可作为组织工程的种子细胞．     

CDA-Ⅱ抑制肺腺癌细胞增殖及C-erbB2表达的实验研究

目的:研究细胞分化剂CDA-Ⅱ(cell differentiation agent-Ⅱ)抑制人肺腺癌细胞A549增殖及对癌基因C-erbB2表达的影响。方法:不同浓度的CDA-Ⅱ作用人肺癌细胞A549,用CCK-8法检测细胞增殖抑制率;RT-PCR和Western blot检测经CDA-Ⅱ作用后A549细胞C-erbB2表达的改变。结果:CDA-Ⅱ能明显抑制肺腺癌细胞增殖,且抑制效应呈剂量依赖性。C-erbB2在CDA-Ⅱ抗人肺癌细胞A549增殖中表达下调。结论:CDA-Ⅱ可有效抑制人肺癌细胞A549增殖,该作用可能与抑制C-erbB2的信号传导通路有关。     

医学机能实验学教学改革与思考

广州医科大学通过以综合性实验为主体,以学生自主设计性实验、大学生课余创新性实验为支撑,以虚拟仿真实验与实体操作实验相结合的混合式教学模式为重要教学手段,同时结合基于智能模拟人系统开设的"模拟机能实验学"选修课和青少年医学科普教育活动,对机能实验学进行了改革。问卷调查显示,改革对培养学生的综合运用能力、科研素养以及临床和...