中期妊娠引产患者的心理护理体会

目的：减轻中期妊娠引产患者的心理负担,使患者顺利度过引产期,促进其早日康复。方法：对48例中期妊娠引产患者于产前、产时、产后进行心理护理,减少患者的负性情绪。结果：减轻了中期妊娠引产患者的不良情绪,患者能够接受并主动配合引产。结论：对于中期妊娠引产患者,在做好基础护理的同时,更应注重心理护理,使患者处于最佳的心理状态,主动配合医护人员顺利完成引产,早日康复。     

临床学习环境对护理教育发展的影响

一般认为,"临床学习环境"作为一个整体的概念,涉及到包括学生在内的众多方面,其中临床护理管理者,护理教师资源等都是临床学习环境中的重要组成部分[1].     

住院期间的产褥期保健

近年来,由于社会生活观念的转变,小家庭剧增,给产妇家庭也带来了巨大的变化。产褥期也多主张早期下床,母乳喂养,5天出院等,而且要医务工作者对待产妇要象对待服务行业顾客一样服务周到、细致。     

从南丁格尔生平业绩解读她的社会美及其影响

南丁格尔不但开创了近代护理学先河,还为护理人员赢得了“白衣天使”的美称。护理学史上“南丁格尔时代”[1,2]距离1975年德国美学家鲍姆嘉通出版《美学》并使美学成为一门独立的学科不过百年,但从审美视角纵观南丁格尔的生平业绩,她留给我们的不只是近代护理学知识,也有丰富的美学内涵。近代护理学一开始就把美学内容自然地融入其中。解读南丁格尔的社会美对丰富护理美学知识,做好现代整体护理工作,有其重要的现实意义。社会美是指人类社会创造的事物的美,人类精神行为的美,与自然美一起同属于现实美(生活美)。它包括人的内心世界美和外在…     

社会因素对剖宫产率上升的影响浅析

目的:分析社会因素对剖宫产率上升的影响。方法:对吉林大学第二医院妇产科1998～2004年的剖宫产情况进行回顾分析。对2005年3～4月60例剖宫产产妇进行问卷调查。结果:7年来该院剖宫产率逐渐上升,在社会因素中以考虑胎儿安全占首位。结论:普及妊娠分娩知识,正确认识剖宫产的利弊,为自然分娩创造有利条件,有望降低以社会因素为指征的剖宫产率。     

进一步降低我国孕产妇死亡率的关键策略研究

应用相关分析和回归分析方法分析１９９５年全国妇幼卫生年报有关资料,指出了导致目前全国孕产妇死亡比下降缓慢的因素。提出使全国孕产妇死亡率稳定下降的关键策略是：对分娩实施管理,将住院分娩率提高到必需的水平。     

护理人性化临床教学模式在母婴同室的应用

目的：探讨护理人性化教学模式的效果。方法：严格选择带教老师，然后根据科室特点制定护生培养计划具体实施，出科前以查房的形式进行考核。结果：护理人性化临床带教模式的改革，将人文关怀及人道主义精神融入临床教学中，增强了护生的专业技能，转变了服务意识，患者的满意率有所提高。结论：护理人性化临床教学模式，将人文关怀及人道主义精神融入临床教学中，使护生不仅学到专业技能，更重要的是培养良好的职业道德，为今后更好地为患者服务打下坚实的思想基础，更好地崇尚人文，实践人性化护理服务。     

构建临床护生的人文素质教育

临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径，是培养护生实际工作能力，并向专业化角色转化的重要环节。如何提高临床实习的教学质量，是每一位带教老师面临的挑战。临床实习中教学活动的组织安排直接影响护生的学习兴趣和综合能力的培养。     

护理本科理论课程全英语教学的实践

以2001级护理专业本科生为对象,开展医学基础和专业课程的全英语教学,经过3年的研究与实践,无论是在教材的选用及编制、多媒体教学课件的制作、教学方法与评价方法,还是教学效果方面都取得了一定的成效,为开展全英语或双语教学提供了借鉴.