广州市男男性行为者儿童期性虐待经历对成年后高危性行为的影响

目的  了解广州市男男性行为者（men who have sex with men,MSM）的儿童期性虐待（childhood sexual abuse,CSA）情况,分析CSA对成年后高危性行为的影响。 方法  采用非概率抽样方法招募广州市≥ 18周岁的MSM,通过电子问卷收集调查对象的社会人口学资料、CSA经历和近6个月高危性行为情况。采用χ²检验比较不同社会人口学特征的MSM的CSA经历和近6个月的高危性行为情况,用Logistic回归分析模型分析探讨CSA对高危性行为的影响。 结果  调查对象的平均年龄为（28.35±6.83）岁。26.95%（263/976）的MSM遭受过CSA,近6个月多性伴（multiple sexual partners,MSP）率和无保护肛交（unprotected anal intercourse,UAI）率分别为61.68%（602/976）和47.95%（468/976）。调整了年龄、民族、户籍、本地居住时间、婚姻状况、文化程度、工作状况、个人月收入和性取向之后,有CSA者近6个月发生MSP的风险高于无CSA者（aOR=1.62,95% CI：1.19~2.22）,但近6个月UAI与CSA关联的差异无统计学意义。 结论  广州市MSM经历CSA的比例较高,CSA可增加成年后的高危性行为的风险,因此,制定MSM高危性行为干预措施可能需要考虑CSA的影响。     

催化重整单事件反应动力学模型（Ⅰ）反应网络的建立及单事件数的计算

以经典的双功能催化重整反应机理为基础,对催化重整单事件反应动力学模型进行了研究。采用布尔邻接矩阵及其主对角元素描述反应物种的分子结构,通过布尔邻接矩阵的操作实现基本反应步骤的数字化,进而构建催化重整反应网络。引入单事件概念将基本反应步骤的反应速率常数分解为单事件数和单事件速率常数,通过将分子中相同的原子标记区分,计算了反应物和活化络合物全局对称数,从而得到单事件数。开发了基本反应步骤单事件数的计算方法,并实现了单事件数的自动计算,最后通过实例对计算方法进行了解释。该结果可为催化重整单事件反应动力学模型的建立提供理论基础。     

微视频联合微信在艾滋病流行病学教学的应用

目的评价微视频联合微信在艾滋病流行病学教学中的应用效果。方法在艾滋病流行病学内容的基础上,结合青年学生哨点问卷相关内容,在传统课堂讲授的基础上利用微视频进行辅助教学,采用微信电子问卷平台,于课程前后对学生进行问卷调查,比较课程前后学生对艾滋病知识的知晓情况。结果共有76名同学的152份问卷纳入本次分析。课后所有题目的得分均有不同程度的升高。课程前后学生艾滋病知识的知晓率分别为85.52%(65/76)和100.00%(76/76),差异有统计学意义(P=0.001)。结论结合艾滋病青年学生哨点问卷,利用微视频和微信平台进行辅助教学,可以激发学生的学习兴趣,增强教学效果,驱动自主学习和形成性评价。     

单事件法建立渣油热裂解的反应动力学模型Ⅱ.动力学参数的求取

通过对热裂解基本反应步骤的分析，得到其反应动力学常数只与反应前后分子特性有关，而与反应分子的大小无关。通过文献数据求得基本反应速率常数，进而在已建立的延迟焦化主反应网络基础上，计算出反应网络各个分子间的反应动力学参数，为延迟焦化动力学模型的建立奠定了基础。     

黄山市2002年中小学生视力低下状况调查分析

目的　了解中小学生视力低下状况 ,探讨预防控制措施。方法　按城乡男女分组在本市 1 2所监测点校中随机抽取 2 74 1名中小学生进行视力检测 ,对所获数据进行流行病学统计分析。结果　 2 0 0 2年黄山市中小学生视力低下率为 4 5 .82 % (1 2 5 6 /2 74 1 ) ,近视占视力低下学生数的 95 .94 % ,近视率 4 3.96 %。在年龄、性别、城乡、地区等方面差异均有非常显著差异 (P <0 .0 1 )。与 1 985年相比增加了 8.9个百分点 (χ2 =1 75 .6 0 ,P <0 .0 0 1 )。结论　学生视力低下具有相似的流行病学特征 ,长时间近距离学习是主要危害因素 ,应试教育模式的弊端和人们对掌握文化技能择业优势的功利追求 ,突显了学生学习与视力健康的矛盾。近视眼防治不是单纯的医学问题 ,更需要政府教育策略的调整     

血浆同型半胱氨酸水平与老年期痴呆及痴呆程度的相关性分析

[目的]探讨血浆同型半胱氨酸(Hcy)水平与老年期痴呆及痴呆程度的相关性.[方法]选取2015年12月至2018年12月在本院神经内科接受治疗的老年脑血管疾病患者209例,其中94例痴呆患者作为观察组,115例非痴呆患者作为对照组,依据Hachinski缺血指数量表将观察组94例患者分成血管性痴呆(VD)30例,混合性痴呆(MD)32例,阿尔茨海默病(AD)32例;痴呆患者程度依据MMSE量表区分,重度18例,中度36例,轻度40例;比较观察组与对照组患者的临床资料,对有差异因素行多因素回归分析;比较观察组不同痴呆类型和不同痴呆程度患者与对照组患者间血清Hcy含量差异.[结果]观察组患者年龄、Hcy水平升高比例、既往卒中史患者比例显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者性别、糖尿病及高血压患者比例比较差异无统计学意义(P>0.05);血清Hcy含量高于15 mmol/L、既往脑卒中史及高龄是老年脑血管疾病患者发生痴呆的独立危险因素(P<0.05);对照组、MD组、AD组、VD组血清Hcy含量依次升高;对照组、轻度、中度、重度组血清Hcy含量也呈依次升高,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]血浆Hcy水平是痴呆高危因素之一,且与痴呆严重程度密切相关.     

延迟焦化原料油分子的蒙特卡罗模拟

针对延迟焦化原料油的特点，根据蒙特卡罗方法的基本原理，结合结构导向集总中对于分子的表示法，对延迟焦化的原料油——减压渣油进行了表征，并以文献数据为例，对原料油进行了模拟。结果表明：该方法能够在分子级基础上对原料油进行表征．模拟生成的1000个分子可以很好地反映原料的性质。说明以Monte Carlo方法对复杂反应体系的原料进行模拟是完全可行的，从而为延迟焦化分子级动力学模型的建立奠定了基础。     

珠海市大学生预防艾滋病健康教育意愿及需求调查

目的 了解珠海市大学生接受预防AIDS健康教育的意愿及需求,为进一步开展AIDS教育提供依据。 方法 采用现况研究的方法,于2019年10月至12月在珠海市6所高校招募学生参加调查,收集AIDS教育意愿和需求及相关因素等信息。采用多因素非条件logistic回归模型分析大学生接受AIDS教育意愿的影响因素。结果 94.06%（11508/12235）的学生愿意接受AIDS教育;其中女生（aOR=3.40,95%CI:2.81~4.12）、住宿生（aOR=2.23,95%CI:1.46~3.42）、每月可支配收入为0~（aOR=1.94,95%CI:1.45~2.61）和2000~（aOR=1.95,95%CI:1.47~2.60）的学生更倾向于愿意接受该教育;大二（aOR=0.80,95%CI:0.65~0.98）、大三（aOR=0.62,95%CI:0.50~0.77）、大四/大五（aOR=0.63,95%CI:0.48~0.83）的学生接受意愿低于大一新生;理工类（aOR=0.42,95%CI:0.18~0.96）、艺体类（aOR=0.31,95%CI:0.13~0.72）的学生接受意愿低于医学生;性取向为同性恋（aOR=0.35,95%CI:0.21~0.60）、双性恋（aOR=0.70,95%CI:0.50~0.97）或不确定者（aOR=0.45,95%CI:0.35~0.57）相对于异性恋者更不愿意接受该教育。91.40%（11184/12235）的学生报告接受过AIDS相关知识,部分知识希望接受率高于实际接受率;传授及宣传材料是其获取AIDS相关知识的主要途径和青睐的接受途径,媒体和同伴教育等当前比较受学生欢迎的宣教方式则存在开展不足的问题。结论 珠海市大学生接受AIDS教育的意愿较高,但教育的内容及途径与实际需求尚有差距。建议高校紧跟AIDS教育趋势,针对学生接受AIDS教育意愿和需求的薄弱环节,提升学生风险防范意识和培养正确预防AIDS的行为方式。     

广东省HIV/AIDS患者主动检测HIV的影响因素

目的 了解广东省新报告HIV/AIDS患者在确诊HIV时主动寻求HIV检测的情况及其影响因素。方法 采用现况研究的方法,招募广东省新报告的HIV/AIDS患者作为调查对象,收集其社会人口学特征、HIV主动检测情况与HIV相关信息。采用χ²检验和多因素非条件Logistic回归模型分析HIV主动检测的相关因素。结果 1 071例新报告的HIV/AIDS患者中,HIV主动检测的比例为59.57%(638/1 071)。多因素分析结果显示,与确诊时年龄<34岁者相比,HIV诊断年龄≥51岁者主动进行HIV检测的可能性较小(aOR=0.47,95%CI:0.28～0.81);相较于样本来源为医疗机构者,检测咨询(aOR=2.91,95%CI:2.01～4.26)及其他(aOR=2.69,95%CI:1.51～4.91)来源者主动检测的可能性更大;既往有HIV检测想法(aOR=7.82,95%CI:4.80～13.31)、有过自我检测经历(aOR=2.73,95%CI:1.27～6.30)、知晓国家提供免费的抗病毒治疗(aOR=2.00,95%CI:1.48～2.71...     

麦冬中几种二氢高异黄酮的立体结构

目的研究麦冬中几种二氢高异黄酮的立体结构。方法采用光谱方法,并用圆二色谱确定立体结构。结果确定6个二氢高异黄酮的立体结构,鉴定结果为:5,7-d ihydroxy-6-m ethyl-8-m ethoxy-3(R)-(2-′hydroxy-4′-m ethoxy-benzyl)chroman-4-one(Ⅰa);5,7-d ihydroxy-6-methyl-8-methoxy-3(S)-(2′-hydroxy-4′-methoxybenzyl)chroman-4-one(Ⅰb);5,7-d ihydroxy-6,8-d im ethyl-3(R)-(3-′m ethoxy-4-′hydroxybenzyl)chrom an-4-one(Ⅱa);5,7-d ihydroxy-6,8-d im ethyl-3(S)-(3′-m ethoxy-4′-hydroxybenzyl)chrom an-4-one(Ⅱb);R-m ethyloph iopogonanone B(Ⅲ)和R-m ethyloph iopogonanone A(Ⅳ)。结论首次确定了6个二氢高异黄酮(Ⅰ~Ⅳ)的立体构型。