门诊精神分裂症患者服药依从性评定及血药浓度检测的意义

目的 探讨血药深度检测对评定门诊精神分裂症患者对抗精神病药依从性（以理简称依从性）的意义。方法 对７１８例单一服用氯丙嗪、奋乃静、氯氮平或氟哌啶醇的门诊精神分裂症患者说不定依从性。于入组第２周末和第３个月末分别测定患者的血药浓度，研究时间为３个月。结果 服用氯氮平或奋乃静患者的依从性好于服用氯丙嗪和氟哌啶醇者，不依从率分别为５．４％、１０．５％，１９．５％和２１．１％。服用氯丙嗪、奋乃静或氯氮平者     

大肠癌同时性肝转移癌应用植入式药泵25例治疗观察

目的 探讨大肠癌同时性肝转移癌不能切除。术中同时应用植入式药泵化疗栓塞的作用。方法 在切除原发病灶的同时对不能切除的肝转移癌在术中同时置入肝动脉植入式药泵并给予化疗栓塞，使用药物FUDR DDP EADM 碘化油，观察存活率。结果 5年存活率8%、3年存活率56%、2年存活率24%、1年存活率12%。结论 对于大肠癌同时性肝转移癌不能切除采用植入式药泵化疗栓塞，具有明显提高存活率，使用植入式药泵操作简单，疗效显，并发症少，具有较高的应用价值。     

60例心脏病急性左心衰竭诱因临床分析

目的:通过对60例心脏病急性左心衰竭进行临床分析,以期观察心脏病急性左心衰竭的可能诱因,并探讨有针对性的预防措施。结果:约91%的病人可观察到引起左心衰竭急性发作的可能原因,其中感染、中断治疗、心律失常,过劳及用力大便等为主要诱因。结论:针对不同诱因采取预防措施,可减少心脏病急性左心衰竭的风险。     

C-反应蛋白检测的临床意义

目的：探讨C-反应蛋白检测的临床意义。方法：参考近期文献，综述了C-反应蛋白检测的临床意义。结果：C-反应蛋白在化脓性感染、组织坏死时升高；鉴别细菌性或非细菌性感染；鉴别风湿热活动期和稳定期；鉴别器质性疾病和功能性疾病。结论：C-反应蛋白是急性时相反应极灵敏的指标，对临床诊断、鉴别诊断和评估治疗效果等方面具有重要的意义。     

CT导引下经皮肺穿刺切割活检(附57例分析)

我们回顾分析了 1 996年 1月～ 2 0 0 1年 3月经皮肺穿刺切割活检 57例 ,对穿刺要点、影响准确率因素、并发症预防以及减少Ｘ线辐射等方面进行了探讨。1　材料与方法1 .1　一般资料57例中男 39例 ,女 1 6例 ,年龄 2 5～ 78岁 ,平均 56 .4岁。ＣＴ扫描 54例 (平扫 1 5例 ,平扫 +增强 39例 ) ,3例ＭＲＩ检查 ,均确定有肺内病灶。使用ＭＤＴＥＣＨ 1 6 - 2 0Ｇ ,1 5ｃｍ长的半自动切割针 (图 1 ) ,切割槽 1 0～ 2 0ｍｍ。均由熟练的介入组医生操作。1 .2　穿刺活检方法使用体表金属标记法。摆体位注意使皮肤穿刺点距离机架孔缘最远。当穿刺针进…     

丙种球蛋白在儿科临床中的应用

目的:探讨丙种球蛋白在儿科疾病方面中的治疗作用。方法参考近期文献,综述了丙种球蛋白在儿科疾病方面的临床应用情况。结果丙种球蛋白对儿科感染性疾病及与免疫有关的疾病等能提供人工被动免疫保护和减轻症状的作用。结论丙种球蛋白使机体获得免疫力而增强免疫功能,可作为儿科感染性疾病及与免疫有关的疾病的辅助治疗药物之一。     

以病例为引导的教学法在儿科教学中的运用

目的：探讨儿科学教学法，提高学生专业素质。方法：选择我院2003级临床医学专业86名学生，随机分为实验组与对照组各43名，以实验组为研究对象，将以病例为引导的教学法贯穿儿科学教学全过程，并于对照组比较学生的能力。结果：实验组学生分析、判断和运用知识解决问题的能力明显高于对照组（P〈0．01）。结论：应用以病例为引导的教学法对提高学生的专业素质有显著效果，具有一定的实用价值。     

黄芪注射液加肝素治疗肾病综合征高凝状态

目的探讨黄芪注射液加肝素在儿童肾病综合征(NS)高凝状态治疗中的作用。方法NS高凝状态患者72例随机分为治疗组和对照组各36例。二组在常规利尿、抗感染、控制血压的同时,均口服足量泼尼松2mg/(kg·d),治疗组予黄芪注射液20mL及肝素100IU/kg加入100g/L葡萄糖液200mL中静脉滴注,1次/d,疗程2～4周,治疗后抽血复检高凝指标。结果治疗组治疗10dPLT计数、纤维蛋白原(Fbg)均降至正常,凝血酶原时间(PT)在正常范围,尿蛋白消失时间(8.9±4.1)d;对照组均在2周以上恢复正常,且尿蛋白消失时间为(12.8±6.2)d。结论黄芪注射液加肝素的治疗NS高凝状态对缩短疗程、减少复发、防治血栓形成等具有重要意义,抗凝疗法可作为NS的常规方案之一。     

以病例为引导的教学法在儿科教学中的运用

目的:探讨儿科学教学法,提高学生专业素质。方法:选择我院2003级临床医学专业86名学生,随机分为实验组与对照组各43名,以实验组为研究对象,将以病例为引导的教学法贯穿儿科学教学全过程,并于对照组比较学生的能力。结果:实验组学生分析、判断和运用知识解决问题的能力明显高于对照组(P<0.01)。结论:应用以病例为引导的教学法对提高学生的专业素质有显著效果,具有一定的实用价值。     

黄芪注射液治疗小儿肾病综合征的临床研究

目的探讨黄芪注射液对小儿肾病综合征的临床疗效。方法将62例小儿肾病综合征患儿随机分为两组,治疗组和对照组各31例,选择30例门诊健康体检小儿为正常组。两组在常规利尿、抗感染、控制血压的同时,均口服足量强的松2 mg.kg-1.d-1,治疗组给予黄芪注射液20 m l加入10%葡萄糖液200 m l中静脉点滴,1次/d,疗程2~4周,测定两组治疗前后超氧化物歧化酶(SOD)、血清过氧化脂质(LPO)及24 h尿蛋白定量,观察两组的临床疗效。结果治疗后2组的SOD,LPO及24h尿蛋白定量均有不同程度改善(P<0.01),治疗组比对照组改善更明显(P<0.01);治疗组临床疗效优于对照组(P<0.01)。结论黄芪注射液能改善小儿肾病综合征血液的高凝状态,提高机体抗氧化能力,减少尿蛋白的漏出。并在防治血栓形成等方面也具有重要的意义,可作为肾病综合征的常规方案之一。