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目的:探讨护士主导的强化心理干预对造血干细胞移植(HSCT)患儿身心恢复的影响。方法:选取2020年1月1日~12月31日收治的44例HSCT患儿作为对照组,实施常规护理;将2021年1月1日~12月31日收治的44例HSCT患儿作为观察组,在对照组基础上联合应用护士主导的强化心理干预。分别于护理前、护理4周后比较两组患儿负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、治疗依从性、生命体征、癌因性疲乏[采用癌因性疲乏评估量表(PFS)]、应对方式[采用应对方式量表(MCMQ)]及并发症。结果:护理4周后,两组患儿SAS、SDS、心率、呼吸、PFS评分及MCMQ中回避、屈服评分均低于护理前(P<0.05),且观察组均低于对照组(P<0.01);护理4周后,两组患儿按时服药、坚持服药治疗依从性、MCMQ中面对评分均高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:护士主导的强化心理干预对HSCT患儿身心具有良好的恢复效果,改善患儿负性情绪,提高治疗依从性和疾病积极应对方式。 相似文献
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目的:为寻找适合肿瘤患儿化疗的静脉通路,预防和减少化疗所致的静脉炎,并采取有效的护理干预措施,减少肿瘤患儿PICC置管后并发症的发生。方法:17例肿瘤患儿采用外周静脉中心静脉置管,进行化疗给药,观察其效果并做好并发症的预防及护理。结果:17例肿瘤患儿置管后留置时间为93~186d,1例患儿发生穿刺部位的轻度感染,1例出院后发生堵管,予以干预后无计划外拔管,为化疗提供了安全有效的静脉通路。结论:PICC导管在肿瘤患儿中的应用减轻了反复静脉穿刺带来的痛苦,有效地保护了患儿的血管,值得临床推广应用。 相似文献
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基于问题的学习(Problem-Based Learning, PBL)是当前国内医学教育领域领先的教学理念。通过以学生为主的教学思想最大程度上调动学生的主观能动性,转变学生在传统教学模式上被动接受知识的角色。提出了基于翻转课堂的直播PBL教学法,并对这种新的直播PBL教学法的特点与教学方法构建进行了分析探讨。 相似文献
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目的利用高通量宏基因组测序技术对血液病患者感染性病原体进行横断面调查,为此类感染性疾病高危患者的快速诊断及早期针对性用药提供依据。
方法回顾性分析2019年1月至6月华中科技大学同济医学院附属同济医院血液科血液病患者外周血临床标本高通量宏基因组分析数据及患者临床特征,并归纳血液病患者的感染病原体种类特征。
结果共纳入41例患者资料,检出病原体阳性患者24例,其中细菌感染以假单胞菌属感染比例最高(4/24、16.67%),其次为不动杆菌属(2/24、8.33%)、克雷伯菌属(2/24、8.33%)、葡萄球菌属(2/24、8.33%)和黄单胞杆菌属(2/24、8.33%);而奈瑟菌属、米勒菌属、幽门螺杆菌以及结核分枝杆菌则较罕见。共有6例患者检出混合型感染,其中以病毒和细菌混合型感染最为多见(4/24、16.67%)。真菌感染的病原菌种类较细菌性病原体更为分散,白色念珠菌、青霉菌、肺孢子菌和根霉菌检出1例(占0.04%),无明显聚集性;病原体相对丰度方面,83.33%(5/6)真菌病原体阳性患者的检出序列片段数偏少(< 100),仅1例检出高负荷真菌感染(曲霉菌序列片段数为2 836)。病毒类病原体的检测结果显示,病毒筛查谱限于已知的常见DNA病毒;从测序结果看,24例检测阳性患者中巨细胞病毒、EB病毒和单纯疱疹病毒1型为检出率最高的病毒,均占20.83%(5/24);较真菌,病毒种类存在一定聚集性,其相对负荷亦较高(平均序列片段数> 200);而单纯疱疹病毒2型和指环病毒属病毒检出率相对较低,分别占4.17%(1/24)和8.33%(2/24)。
结论本研究创新性地利用高通量宏基因组测序技术检测血液病患者感染性疾病的病原体谱系;利用高通量宏基因组测序技术可快速锁定病原体并予以针对性抗菌药物治疗具有重要的临床价值。 相似文献
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目的调查白血病患儿照顾者的焦虑情绪对急性淋巴细胞白血病管理的影响。方法采用SAS、CMAS、CMDS对湖南省儿童医院血液科52位急性淋巴细胞白血病患儿的照顾者进行问卷调查。结果焦虑情绪得分与急性淋巴细胞白血病管理能力呈现负相关性,与急性淋巴细胞白血病管理困难呈现正相关性。回归分析结果显示,模型对疾病管理能力和疾病管理困难的变异量为26.6%和35.1%。结论照顾者的焦虑情绪会影响急性淋巴细胞白血病患儿的管理照护能力,增强幼儿期急性淋巴细胞白血病患儿照顾者的心理干预,能提高患儿照顾者的疾病管理照护能力,达到更有效地控制急性淋巴细胞白血病患儿病情的目的。 相似文献