管喂饮食的护理进展

综述了管喂饮食在营养分类、确定导管位置、营养液选择、营养液输入方式等方面的研究进展。对管喂饮食常见问题及预防与处理进行了分析、探讨,并提出了管喂饮食病人出院指导的主要内容及注意事项。     

以人为本构建和谐医患关系

0引言 目前,随着中国社会的民主法制化,人们越来越注意到维护自己的权利,医疗服务行业作为特殊的高风险行业,受到前所未有的冲击.患者就诊稍有不满意就会诉诸法律,医患纠纷案件呈逐年上升趋势,处理不当则会扰乱医疗秩序,严重影响医院正常工作的开展.因此,构建和谐医患关系,降低医疗纠纷发生率,维护正常的医疗秩序成为医院管理者当前急需解决的问题.     

慢性乙型肝炎病毒感染与HLA-DRB1基因的相关性研究

目的： 研究HLA-DRB1等位基因与HBV感染慢性化的相关性。 方法： 用PCR-SSP 方法对陕西地区汉族乙肝患者108例与正常对照108人以及慢性乙型肝炎表面抗原携带者32人，进行HLA-DRB1等位基因分型比较，并进行HLA-DRB1等位基因分型与HBV不同复制状态相关性分析。 结果： 陕西地区汉族人HLA-DRB1等位基因以DRB1*04（16.2%），DRB1*09（12.5%），DRB1*12（11.6%）, DRB1*15（13.4%）最为常见；病例组HLA－DRB1*03 的等位基因频率(10.6%)明显高于健康对照组(3.7%)，(OR=3.10; P<0.05)；HLA-DRB1*07等位基因频率病例组(17.6%)明显高于健康对照组(9.3%)(OR=2.09; P<0.05)；DRB1*07 基因位点在HBV高复制状态多见（OR=2.22; P<0.05）; HLA-DRB1*15对照组等位基因频率13.4%, 明显高于病例组6.9% (OR=0.48; P<0.05)。 结论： HLA－DRB1*03、HLA-DRB1*07与陕西地区汉族人HBV感染后的慢性化相关联，HLA-DRB1*15为陕西地区汉族人乙肝感染的抗性基因。本研究提示HLA-Ⅱ类基因是决定HBV感染后临床转归的重要因素。     

对护理人员继续教育工作的分析

继续医学教育(Continuing MedicalEducation简称CME)是指在巩固、提高专业知识的同时,以学习新理论,新技术为主的一种终身性医学教育(包括岗位培训和知识更新)。护理继续教育旨在增进在职护理人员的知识、技能和素质,以适应医学模式转变的要求。为了进一步做好护理人员的继续教育工作,现对我院护理人员继续教育工作做如下分析探讨。     

加强科技论文定量管理的实践

科技论是在科技活动过程中形成的知识形态成果，是科学研究最直接的产出形式，是科研院，所科技实力与科技竞争力的重要标志，本分析，小结了该院进行科技论管理具体做法，提出了目前论管理中存在的问题及对策。     

提高科技论文质量的探讨

科技论义是科技活动过程中形成的知识形态成果，是科学研究最直接的产出形式之一，科技论文的数量和质量，在一定程度上反映了科学技术活动对现有知识体系的贡献，因而常被用作评估机构、个人科研绩效和科研水平的指标之一。近年来，随着各机构和单位科研成果奖励制度的出台，以及个人晋升专业技术的需要，人们对论文数量     

临床护理路径

美国护理学者在管理护理模式中,应用临床护理路径(Clinical Nursing Pathway)为病人实施整体护理。综述了临床护理路径的概念、内容、应用和临床意义,同时也指出了使用时应注意的问题。旨在目前我国开展的以病人为中心的整体护理模式中,给广大护理工作者一个新的启示。在如何科学制定护理表格方面,为广大护理工作者提供一个新的思路。     

临床护理路径

美国护理学都在管理护理模式中，应用临床护理路径为病人实施整体护理。综述临床了理路径的概念，内容，应用和临床意义。同时也指出了使用时应注意的问题。旨在目前我国开展的以病人为中心的整体护理模式中，给扩大护理工作一个新的启示。在如何科学制定护理表格方面，为广大护理工作提供了一个新的思路。     

医学生职业素养发展态势预测模型的建立与初步验证

目的建立医学生职业素养发展态势预测模型并加以初步评价。方法 2020年12月采用分层随机抽样的问卷调查法, 对汕头大学医学院2015～2019级477名临床医学、护理学和口腔医学专业的学生展开调查, 了解其职业素养影响因素。通过单因素分析和多因素logistic回归分析等建立预测模型和评分系统, 通过ROC曲线下面积进行初步评价。结果性别、年级、性格、朋辈关系、"医者之心"教育模式、医疗社会环境和临床实践环境等7个因素为医学生职业素养发展的独立预测因子, 其OR和95%CI可信区间分别为2.223[95%CI(1.335～3.704)]、4.705[95%CI(1.761～12.574)]、3.222[95%CI(1.869～5.555)]、3.117 [95%CI(1.867～5.202)]、3.840 [95%CI(2.276～6.480)]、0.479[95%CI(0.282～0.816)]、2.136[95%CI(1.257～3.629)]。预测模型的ROC曲线下面积为0.871[95%CI(0.839～0.903)]。医学生职业素养发展态势评分系统的分值为-1～10分, 评分...