教育技术在实验课中的合理运用

1.问题的提出随着现代科学技术日新月异的发展，极大地推进了其在医学教育领域的开发和利用，促进了医学教育的进步。现代教育技术尤其在实验课中的运用，弥补了传统实验课教学的不足，丰富了实验课的教学内容，同时还有助于实验课教学结构的改革、教学方法的创新和教学质量的提高。但是，由于种种原因，现代教育技术在实验课的运用过程中还存在着一些不尽如人意之处，有些人不能正确的使用现代教学媒体，甚至在使用中产生了一些负面效应，对此必须引起高度重视。笔者在中等卫校中调查发现，主要有以下三种现象：一是随意性应用，在运用现代…     

浅谈视听教学在实验课中的应用

近年来,医学视听教育已在中等卫生学校开展,并取得了一定的成效。视听教学在实验课教学中的应用,弥补了传统实验课教学之不足,推进了实验课教学的改革,有助于中等医学教育质量的提高。笔者根据近年的教学实践,拟就视听教学在中等卫校实验课教学中的应用谈点浅见。     

麇鹿角醇提取液对环磷酰胺模型小鼠免疫功能的影响

目的 观察麋鹿角醇提取液(EAEF)对环磷酰胺(CY)模型小鼠免疫功能的影响.方法 ICR小鼠60只,随机均分成4组:正常对照组(NC),模型对照组(MC),EAEF低剂量给药组(LE,EAEF 2g·kg-1·d-1),EAEF高剂量给药组(HE,EAEF4g·kg-1·d-1).使用CY造成免疫功能低下小鼠模型.造模同时,LE和HE组分别灌胃相应浓度的EAEF,连续10 d.采用炭粒廓清试验测定小鼠单核巨噬细胞吞噬功能,血清溶血素试验测定体液免疫功能,淋巴细胞转化法测定细胞免疫功能.结果 HE组吞噬指数、免疫器官重量、半数溶血值、T淋巴细胞转化刺激指数比MC组增高[(2.26±0.47)vs.(1.52±0.35),(10.26±1.32)mg/kg vs.(6.85±0.64)mg/kg,(92.31±12.58)vs.(51.67±10.05),(1.030±0.056)vs.(0.831±0.046)](P<0.01).结论 EAEF能增强CY模型小鼠的单核吞噬细胞功能,对其体液免疫、细胞免疫功能都有一定的促进作用.     

何首乌抗衰老作用研究近况

综述近十年来何首乌抗衰老作用方面的概况。     

我校学生学习成绩下降的原因分析与对策探讨

对近年来卫生职业学校学生学习成绩下降的原因作了简要的分析,通过力保生源质量、树立学生的学习信心、加强师资力量、提高教师的教学热情、制定适宜的培养目标、优化课程设置、采用“分层教学”的教学方法等措施将有助于遏制学生学习成绩下降的趋势。     

基础医学教学中渗透人文教育的探讨

在基础医学教学中恰当地渗透人文教育是生物-心理-社会医学模式对医学教育的要求,是实施素质教育和全面推进医学教育改革的需要。因此,医学基础课教师应增强渗透人文教育的意识,努力提高自身的人文素养和渗透人文教育的水平,教学中通过结合医学生实际,切实增强职业意识;培养辩证思想,形成科学思维模式;根据岗位特点,着力培养道德感和责任感来渗透人文教育。     

关于卫生职业教育如何适应产业化要求的思考

简要探讨了卫生职业教育如何遵循社会主义市场经济的规律,适应教育产业化的要求;卫生职业院校应当建立市场意识,根据市场的需要确定其专业设置和人才培养目标,还要树立品牌意识和服务意识,以提高其竞争能力。     

麋鹿角醇提液对衰老小鼠行为及免疫功能的影响

目的:观察麋鹿角醇提液对衰老小鼠行为以及免疫功能的影响。方法:取ICR小鼠54只,雌雄兼用,随机分成4组:正常对照组(NG),模型对照组(MG),低剂量给药组(LG,2g.kg-1.d-1),高剂量给药组(HG,4g.kg-1.d-1)。用D-半乳糖(D-gal)按120mg.kg-1.d-1背部皮下注射,造成亚急性衰老模型。造模同时,低剂量组和高剂量组分别给予相应浓度的麋鹿角醇提液。6周后,对各组小鼠行Y-迷宫行为学测试;采用单向琼脂扩散法,测定各组小鼠血清IgG水平;使用MTT比色法测定小鼠脾淋巴细胞转化刺激指数;ELISA法检测血清中细胞因子IL-2,IFN-γ的浓度。结果:衰老小鼠记忆功能和免疫功能明显下降,麋鹿角醇提液能显著提高衰老小鼠记忆功能,增加IgG水平;增加脾淋巴细胞转化刺激指数;升高血清中IL-2和IFN-γ的浓度。结论:麋鹿角醇提液可以改善衰老小鼠的行为学表现,增强其免疫功能以延缓衰老进程。     

D-半乳糖诱导衰老小鼠模型的建立与评价

背景：目前构建衰老动物模型的方法主要有注射D-半乳糖,臭氧损伤,去胸腺,采用老龄动物等。因D-半乳糖造模简单、试验周期相对较短,故目前广泛应用于衰老试验研究。 目的：使用D-半乳糖建立亚急性衰老小鼠模型,并对其进行行为学、生化以及免疫等方面的评价。 设计、时间及地点：随机对照动物实验,于2008-03/08在南通大学医学院完成。 材料：ICR小鼠35只,体质量(18±2) g,雌雄兼用。随机分为正常对照组15只,衰老模型组20只。 方法：衰老模型组小鼠用D-半乳糖按120 mg/kg背部皮下注射6周,1次/d,造成亚急性衰老模型;正常对照组不予药物。 主要观察指标：使用Y型电迷宫检测小鼠的学习、记忆功能;使用相关试剂盒测定血清中丙二醛浓度、超氧化物歧化酶活力和脑中脂褐质含量、单胺氧化酶-B活性以及肝中谷胱甘肽过氧化物酶活性等生化指标;单向琼脂扩散法测定血清中IgG含量;四甲基偶氮唑盐法测定小鼠脾淋巴细胞转化刺激指数;ELISA检测血清中细胞因子白细胞介素2,γ干扰素的浓度。 结果：与正常对照组相比,Y迷宫显示衰老模型组小鼠记忆功能明显下降,表现为不同时间的正确反应率降低,潜伏期延长;生化指标显示模型小鼠血清中丙二醛及脑中脂褐质含量增加、血清中超氧化物歧化酶与肝中谷胱甘肽过氧化物酶活力下降,而脑中单胺氧化酶B活力没有明显改变;免疫相关指标显示模型小鼠血清IgG水平下降、脾淋巴细胞转化刺激指数降低、血清中细胞因子γ干扰素的浓度减少,白细胞介素2变化不明显。 结论：D-半乳糖建立亚急性衰老模型小鼠记忆功能下降、氧自由基产物增加和抗氧化能力下降、免疫功能降低,可用于行为学、抗氧化、以及免疫等方面的抗衰老药效研究。