剖宫产术后麻痹性肠梗阻的危险因素与诊疗探究

目的:探究剖宫产术后麻痹性肠梗阻的危险因素与诊疗。方法:就诊时间为2015年6月至2020年6月,在医院接受剖宫产术后出现麻痹性肠梗阻状况中选出60例患者作为研究组。同时选取同期行剖宫产分娩未出现麻痹性肠梗阻的60例患者为对照组,分析剖宫产术后麻痹性肠梗阻发生的危险因素,同时给予对应治疗。结果:研究组产妇的既往腹部手术史、急诊剖宫产、手术时间>1h、合并慢性盆腔炎发生率与对照组相比,均有统计学意义(P<0.05);研究组患者双胎、产房中转剖宫产、术中出血量>400mL、术中止血操作、胎膜早破等因素在两组间差异无统计学意义(P>0.05);Logistic分析,既往腹部手术史、急诊剖宫产、手术时间>1h、合并慢性盆腔炎是剖宫产术后麻痹性肠梗阻的独立危险因素,其中急诊剖宫产危险程度最高,危险度OR为4.233;60例产妇经过保守治疗后,在发病后的2~11d均治愈出院。每日排气排便,进食后未出现肠梗阻症状,肠鸣音恢复正常,未出现并发症。结论:手术时间超过1h、急诊剖宫产是剖宫产术后发生麻痹性肠梗阻的高危因素,通过对症治疗,并且预防其他危险因素,患者均可痊愈出院。     

获得性免疫缺陷综合征脑部病变CT和MRI影像学特征比较

获得性免疫缺陷综合征(AIDS)中晚期会累及脑组织而导致AIDS脑部病变,患者预后多较差。早期、准确的诊断和鉴别诊断对选择合理的治疗方法十分重要〔1〕。随着设备和技术不断更新进步,多层螺旋CT(MSCT)及磁共振(MRI)是颅脑病变常用的影像学检查方法,能够清晰显示脑组织形态及密度/信号变化,可以为颅脑病变提供有价值的信息〔2〕。本研究回顾性     

显微外科治疗颅咽管瘤17例

我科自1997年以来经显微外科治疗17例,现报告如下。1　资料1.1　一般资料:男6例,女11例,年龄6～69岁,15岁以下5例,60岁以上2例。临床表现主要有视力视野障碍、头痛、内分泌功能减退、尿崩和发育迟缓等。病程14d至4.5年,其中13例在0.5～2年之间。1.2　影像学检查:CT检查16例,MRI检查14例,其中13例同时行CT及MRI检查。肿瘤囊性6例,实质性3例,混合性8例。13例CT显示有钙化。部位按Yasargil分型[1]属鞍内-鞍上型1例,鞍上视交叉周围型8例,脑室内外型6例（2例以Ⅲ脑室内为主）,单纯脑室内型2例。肿瘤直径2.0～4.0cm12例,4.1～60cm2例,6.0cm以上3例,最大10.0cm。     

大量基底节区高血压脑出血的手术治疗体会

高血压脑出血(hypertensive intracerebral hemorrhage,HICH)是高血压病的最严重并发症之一,基底节区是主要发生部位.其中大量(＞50 ml)基底节区脑出血,病情危重、预后差,有极高的致残率和病死率,是治疗的重点和难点[1-2].     

胶质瘤中RNA编辑酶ADAR2,ADAR3 mRNA表达及意义

目的观察不同恶性程度的胶质瘤细胞中RNA编辑酶ADAR2（RED1），ADAR3（RED2）mRNA水平的表达。方法对原代培养的正常人脑胶质细胞和胶质瘤细胞SHG-44，U-251，BT-325，应用ADAR2，ADAR3全长序列合成引物及合成的特异引物，用逆转录PCR及图像分析法检测ADAR2，ADAR3 mRNA水平的表达。ADAR基因表达水平用基因／β-肌动蛋白（β-aetin）灰度比值表示。结果ADAR2在正常人脑胶质细胞中表达极弱，在低恶性度的胶质瘤SHG-44细胞中呈弱表达，在高恶性度的胶质瘤U-251，BT-325细胞中明显表达。ADAR3在正常人脑胶质细胞及苯乙酸处理前后的胶质瘤细胞中，均未见表达。结论ADAR2 mRNA水平高表达，可能与高恶性度胶质瘤的发生有关。     

苯乙酸对胶质瘤细胞中HoxA10基因mRNA表达的影响

目的:观察苯乙酸(PA)诱导分化胶质瘤细胞C6过程中,同源盒基因HoxA3和HoxA10mRNA水平表达的变化。方法:应用逆转录PCR(RT-PCR)及图像分析法,分组检测原代培养的大鼠星形胶质细胞中及应用PA前后胶质瘤细胞C6中HoxA3和HoxA10基因mRNA水平表达。结果:HoxA3基因在正常大鼠脑组织和应用PA前后的胶质瘤C6细胞中,均存在明显表达,图像分析显示各组间差异无显著性。HoxA10基因在正常大鼠脑组织中未见表达;在胶质瘤C6细胞中存在明显表达;应用0.5mmol/LPA后,胶质瘤C6细胞中HoxA10基因弱表达,与未用药的C6细胞比较,图像分析显示差异有显著性(P<0.05);应用1.0mmol/LPA后,HoxA10基因未见表达,与未用药的C6细胞比较,图像分析显示差异有显著性(P<0.01)。结论:苯乙酸抑制胶质瘤细胞增殖的作用机理可能与降低胶质瘤细胞HoxA10基因mRNA水平表达有关。     

用FLASH制作多媒体课件中的交互

目的：探讨使用Flash制作多媒体课件中交互的优势及其方法。方法：通过Flash与其它课件制作软件的对比结合实例来讨论。结果：设计者能使用Flash来制作多媒体课件以及交互。结论：Flash制作课件具有许多优点，是教师制作多媒体课件的首选平台。