医疗设备信息化管理进展分析

医院目前普遍存在医疗设备数量大、金额高的现状,信息化成为提高管理质量和管理效率的最佳方式。文章阐述了当前医院在用的信息化管理系统的来源和特点,总结了互联网技术、物联网技术和移动通信技术(手机端)在信息化管理中的发展和应用现状。文章最后指出,现代科学技术在医疗设备管理领域的应用是实现医疗设备全生命周期管理的助推器。     

军医大学医学本科生社区卫生实践方案实施效果与启示

社区卫生实践是医学院校适应医学模式转变而实施的一项实践教育活动。合理的设计、精心的组织、科学检测是确保该项活动成功的几个关键因素。近 3年来 ,第三军医大学着力研究和探索了一条融专业和思想素质教育为一体的社区卫生实践方案 ,取得明显效果 ,提高了学员的综合素质。     

构建"五位一体"的素质教育工程提高军医大学本科生教学质量

目的探讨集"医学、军事、政治、身心"素质培养为一体的军医大学本科人才培养目标的实现途径、方法.方法 "九五"以来,第三军医大学紧紧围绕这一目标,将医学、军事、政治、身心素质教育有机结合,整体设计,全面改革,构建和实施了本科生的"五位一体"素质教育工程.结果明显提高了学员的综合素质和教学质量,走出了一条特色鲜明的军医大学素质教育新路.结论 "五位一体"的素质教育是提高军医大学本科生教学质量的有效途径.     

医学院校本科生社区卫生实践模式的实践研究

目的探讨适合于中国医学生教育的社区卫生实践模式.方法比较分析国内外社区卫生实践模式的目的、方法、效果以及第三军医大学的实证研究.结果对低年级医学生实行社区卫生实践更利于职业素养教育和社会公德意识培养.结论提出了中国医学教育的社区卫生实践应突出职业素养教育、社会责任感教育.     

加强管理提高教学质量推进素质教育的探索与实践

现将我校深化教学改革 ,提高教学质量 ,实施素质教育的做法和所取得的成绩简述如下。１深化教学改革 ,提高教学质量 ,实施素质教育的基本做法１ １加强思想素质教育 :加强了思想政治素质教育 ,坚持把培养和提高学员的思想政治素质放在首位 ,用科学理论教育人 ,用“黎鳌精神”塑造人 ,用“红岩精神”激励人 ,形成了“全方位网络、高素质队伍、新工程载体”的思想政治教育体系 ,初步构建了包括军事医学理论教学、当兵锻炼、社会实践、部队见习、军事医学综合演练“五位一体”的综合素质教育模式 ,学生的军政素质和专业素质得到全面提高。１ ２…     

落实科学的发展观大力加强学科建设

科学的发展观对于加强学科建设有巨大的指导作用。本文从学科发展目标、学科建设发展路径、以人为本加强学科人才建设等方面探讨了如何落实科学的发展观,促进单位全面建设。     

美国医学院校导师制简介

通过检索Pubmed近10余年来医学导师制英文文献并结合国外研修调查,分析介绍了美国医学院校导师制的开展情况、效果评价及促进手段等。导师制在美国医学院校的开展已较为普遍,它对帮助学生的专业发展、研究兴趣发掘、职业选择及研究产出等均发挥了重要作用。它不仅有利于被指导者的个人成长,同时有益于导师以及医疗教研体系的发展创新,几年来导师技能的提高也受到广泛重视。     

军队教学医院临床医学网络教学的探索与实践

随着信息技术的迅速发展和新时代军队教育方针的转变,网络教学逐渐成为军队教学医院实施临床医学教育的主要手段之一。本研究采取以录播教学为主、直播教学为辅,鼓励优势学科进行MOOC教学和研讨教学的网络教学,通过基础设施配备、授课教员预案、课前准备、课中互动、课后测验、教学评价、督导和总结等方面进行网络教学的质量控制,取得了较好的实施效果。学员和教员双向调查结果发现,23.26%（30/129）的学员和65.38%（17/26）的教员认为学员学习能力不足,34.88%（45/129）的学员和23.08%（6/26）的教员认为现有技术不满足网络教学要求,55.04%（71/129）学员和69.23%（18/26）教员认为网络教学效果不如面授教学,28.68%（37/129）的学员和57.69%（15/26）的教员要求回归面授。加强智慧教室的建设、建立健全网络教学质量评价体系、将各种创新性教学模式与网络教学有机结合,将有望进一步优化临床医学网络教学,实现网络教学的目标。     

构建医学本科教育人才培养课程新体系的探讨

面临 2 1世纪知识经济和高新技术的挑战 ,重新为学生构建知识、能力、素质结构 ,创造一个融知识、能力、素质教育为一体 ,适合培养基础扎实 ,发展潜力大 ,富有创新意识的医学本科人才培养课程新体系     

浅谈军医大学教研室主任的现代管理意识

教研室是军医大学院校专业技术的基层单位,担负着专业建设、课程建设、教学改革、教学组织、实验室建设、科研开发和人才培养等工作,是学校实施教学、科研等任务的主要机构,是出人才、出成果、出效益的基本场所.教研室的管理是学校管理的基础,教研室主任作为学校人力资源中的重要组成部分,是教研室管理有效程度的关键.因此,教研室主任应培养和建立良好的管理意识,提高管理的才能和素质.本文就教研室主任的地位和作用、责任与权利以及应具有的现代管理意识谈谈自己的认识,希望能对教研室主任的管理工作有所启发和帮助.