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41.
目的:规范实训项目,提高学生职业能力。方法:按照国家执业助理医师实践技能考试大纲的要求,对顶岗实习前专科医学生进行1周技能过站考核训练和考核,并分析各站考核成绩,找出存在的不足,有针对性地强化训练。结果:设置了六个标准化考核站,对2008级临床医学班学生进行了实习前1周的强化训练和考核,考核成绩优秀率和及格率明显高于期末实践技能考核成绩。结论:在临床医学专业实施技能过站考核综合训练能够大大提高学生实践操作能力,同时必将提高执业助理医师考试的合格率,该研究符合高职教育改革的要求。 相似文献
42.
目的:通过产后访视增加产妇对母乳喂养的信心,提高纯母乳喂养率。方法:对2012年1月至2013年1月社区休产假的母婴在产后进行早期访视,观察访视前后纯母乳喂养率的变化。结果:母乳喂养率由出院后第一次访视时的73.0%提高至第二次访视时87.3%。结论:早期产后访视可以提高纯母乳喂养率。 相似文献
44.
45.
1病历摘要女,27岁。因停经40d,下腹部疼痛2h来我院就诊,查尿妊娠试验阳性,腹部B超提示可见宫内妊娠囊。1d后自阴道流出绒毛组织,1周后阴道流血停止,但有轻微下腹部疼痛,未引起重视。2周之后,仍有下腹部疼痛,查尿妊娠试验阳性,复查B超见右侧附件区增厚约3cm×4cm×7cm,可见妊娠囊,无盆腔积液,患者无突发性下腹部疼痛,尿HCG仍阳性,血常规正常。 相似文献
46.
目的 为了适应社会的需要,提高学生口头表达能力,提高学生在社会中的竞争能力和就业率.方法 大庆医学高等专科学校08级临床班的全体同学作为研究对象,把模拟训练前后的学生表达能力评分表进行统计学处理,分析此方法对学生口头表达能力的影响情况.结果 用统计学方法t检验分析处理口才训练前后的考核结果,比较其差异具有统计学意义.结论 模拟训练法可以提高大学生口头表达能力. 相似文献
47.
目的:对比分析3种七氟烷吸入诱导方式,筛选出较为理想的七氟烷全麻诱导方法。方法:60例ASAⅠ~Ⅱ级,aningg患者均在术的随机分为3组,每组20例:肺活量呼吸法(A)组、潮气量呼吸法(B)组和逐渐增加浓度法(C)组。观察诱导期间患者的血压、心率、意识及不良事件发生情况,并统计分析。结果:3组患者诱导前差异无统计学意义(p>0.05);麻醉诱导后,3组各时点血压均有所下降,T3、T5和T6时点与T1差异有统计学意义(p分别<0.01和0.05);A组T3时点HR与T1差异有统计学意义(p<0.05),C组T3时点HR与T2差异有统计学意义(p<0.05);3组同一时点BP和HR组间差异均无统计学意义;A组病人睫毛反射消失时间明显短于B组(p<0.05)与C组(p<0.01),且B组明显短于C组(p<0.05);3组患者不良事件发生率无统计学差异(p>0.05)。结论:3种七氟烷吸入诱导方法均安全、可靠,肺活量法诱导时间最短,血流动力学稳定,并不增加不良事件发生率,是一种较理想的麻醉诱导方法。 相似文献
48.
对完全性胎盘植入行子宫切除1例分析如下。
1病历摘要 女,30岁。于2008-11-09T 16:00以孕4产0,妊娠39周,阵发性腹痛4 h入院。患者平素月经规律,末次月经为2008-02-09,预产期为2008-11-16。停经后无明显早孕反应。停经5个月自觉胎动,妊娠经过顺利,无头晕眼花症状,无阴道流血流水。于2008-11-09T 12:00出现阵发性下腹坠痛入院。入院查体:T 36.9℃,P 90次/m in,R 20次/m in,BP 110/80 mm Hg,一般情况良好,营养中等,心肺无异常。产科检查:宫底高度31 cm,腹围100 cm,胎方位LOA,胎心136次/m in,宫缩规律,每4~5 m in 1次,持续30~40 s。骨盆外测量各径线值均正常,肛查:肛查宫颈管已消,宫口开大2 cm,胎膜未破,S+1。以妊娠足月、第一胎、临产收入院。入院后产程进展顺利,于当晚11:00行会阴切开经阴道顺利娩出一活男婴,A pgar评分9分。胎儿娩出后30 m in尚未娩出,经检查无胎盘剥离征象,宫缩良好。疑胎盘粘连或植入,接产人员更换无菌手套,重新消毒外阴,行人工胎盘剥离术。 相似文献
49.
中药配伍克罗米芬促排卵35例疗效观察 总被引:3,自引:0,他引:3
不孕症病因复杂,无排卵为女性不孕的常见原因,药物诱发排卵是治疗无排卵性不孕的主要方法。克罗米芬为诱导排卵的首选药物,但其妊娠率较低。我院根据中医辨证论治理论采用中药联合克罗米芬进行促排卵治疗,取得良好疗效。 相似文献
50.
康复新液在尖锐湿疣术后创面的临床应用 总被引:3,自引:0,他引:3
将康复新液用于30例尖锐湿疣高频电刀手术后创面的治疗,与用庆大霉素治疗的32例对照,取得了较好的效果。 相似文献