基于Delphi法中医预防保健专业学位实践能力指标体系构建研究

目的构建中医预防保健专业学位研究生实践能力指标体系,为相关研究生培养模式制定提供依据。方法综合文献研究和研究小组意见,拟定中医预防保健专业学位研究生实践能力指标体系,采用Delphi法,开展2轮专家咨询问卷调查,确定实践指标体系的筛选标准,对专家积极程度、权威程度及协调程度进行评价。结果来自不同地域三甲医院及中医院校共30名专家参加2轮函询。2轮回收有效问卷分别为30、26份,回收率为100.00%、86.67%。经整理、归纳、统计专家意见,构建一套内含6项一级指标、22项二级指标、125项三级指标的实践能力指标体系。结论本研究构建的中医预防保健研究生实践能力指标体系可行。     

前囊壁切除法治疗耳廓假性囊肿

目的探讨前囊壁切除法治疗耳廓假性囊肿的可行性及其疗效。方法采用前囊壁切除法治疗耳廓假性囊肿42例,观察此方法对耳廓假性囊肿的疗效。结果 42例手术均获成功,无术后并发症。结论前囊壁切除法治疗耳廓假性囊肿疗效确切,并发症低,值得推广应用。     

基于实践能力培养的中医预防保健研究生专业学位课程构建研究

目的以实践能力为基础,构建适宜的中医预防保健研究生专业学位课程体系。方法采用Dephi法,对不同地域三甲医院及中医院校的30名专家开展2轮咨询问卷调查,对专家积极程度、权威程度及协调程度进行评价。结果经2轮函询后,得出预防保健专业学位研究生培养实践能力主要包括临床能力(100%)、科研能力(73.3%)、管理能力(76.7%)和教育能力(90.0%),以此为基础设立11门必修课和5门选修课,同时设临床实践内容。结论本研究基于实践能力培养的中医预防保健研究生专业学位课程构建可行。