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51.
目的 研究静脉应用硫酸镁是否能预防和治疗动脉瘤性蛛网膜下腔出血(ASAH)后迟发性脑缺血(DCI).方法 65例患者分为观察组和对照组,观察组(31例)给予负荷剂量硫酸镁20 mmol静脉推注,继之以80 mmol/d静脉滴注以维持血镁浓度,对照组(34例)给予等量的生理盐水.比较两组患者ASAH的发生率及发病6个月后的mRS评分,同时研究入院血镁浓度与DCI及预后的关系.结果两组患者基本信息、ASAH的严重性及治疗方法差异均无统计学意义.观察组DCI的发生率较对照组显著降低(16.1% vs 38.2%,P=0.047).观察组中有24例患者预后较好,对照组有21例预后较好,两组预后差异无统计学意义(P=0.172).并发DCI或预后较差的患者入院血镁浓度明显偏低.结论 静脉应用硫酸镁能有效较低ASAH后DCI的发生率,但对患者预后无显著影响.确切的结论需要通过大样本(>800)的Ⅲ期临床试验来证实. 相似文献
52.
重度踝部骨折手术治疗体会 总被引:1,自引:1,他引:1
目的 :探讨重度踝部骨折手术治疗方法及体会。方法 :手术切开复位内固定治疗重度踝部骨折 5 6例。内固定方法有克氏针、螺钉、钢板及张力带钢丝等。术中同时修补断裂的侧副韧带。结果 :经 1~ 8年随访 ,优良5 0例 ,可 2例 ,差 4例 ,优良率 89.3%。结论 :对重度踝部骨折 ,提倡手术治疗 ,要求精确复位 ,牢固固定 ,重视侧副韧带修复 ,注意下胫腓联合稳定性 相似文献
53.
54.
55.
纳络酮治疗急性重型颅脑损伤的疗效观察 总被引:6,自引:0,他引:6
目的:探讨纳络酮治疗重型颅脑损伤的疗效。方法:98例急性重型颅脑损伤病人分成纳络酮治疗组(52例)与常温治疗组(46例),观察病人神志、颅内压与治疗效果,并行统计学分析比较。结果:纳络酮组病人伤后颅内压升高的幅度显著低于对照组(P<0.05),纳络酮组伤后1周意识转清醒(23/52)显著高于对照组(13/46)(P<0.05)。纳络酮组与对照组死亡分别为10/52和14/46。恢复良好分别为27/52和15/46,纳络酮组均优于对照组(P<0.05)。结论:纳络酮可以降低急性重型颅脑损伤病人颅内压的升高幅度,缩短昏迷时间,提高急性重型颅脑损伤的治疗效果。 相似文献
56.
目的探讨本院I类切口手术抗菌药物的临床使用情况,评价I类切口手术抗菌药物使用的合理性,促进本院抗菌药物的合理规范使用。方法采用回顾性调查方法,对2012年1-6月本院I类切口手术(甲状腺手术、乳腺手术、疝气修补术)病例预防性使用抗菌药物的品种、用药频率、给药时间及疗程等进行调查分析。结果1200例I类切口手术使用抗菌药物者504例,使用率为42.00%;其中,合理用药424例,合格率为84.13%;不合理用药80例,占15.87%;二联用药6例,占1.19%。结论本院I类切口手术抗菌药物的应用存在品种选用不当、预防用药时间过长等不合理现象,有待进一步加强管理。 相似文献
57.
目的评价LABAT2+FAME24/20全自动酶免仪与BIO-RAD680酶标仪临床检测结果的一致性。方法使用LABAT2+FAME24/20全自动酶免仪与BIO-RAD680酶标仪对40例临床标本进行HBsag,HBsab,HBeag,HBeab,HBcab,HBc-IgM,HBV-pres1,anti-HCV,anti-HIV,anti-TP10个项目检测,比对检测结果。结果 LABAT2+FAME24/20全自动酶免仪与BIO-RAD680酶标仪对此10个项目指标检测结果的符合率均为100%。结论这2台仪器检测结果具有一致性,可以同时应用于临床免疫项目的检测。 相似文献
58.
蚂蚁清风酒补肾壮阳作用实验研究 总被引:5,自引:1,他引:5
实验观察了蚂蚁清风酒对雄性去势小鼠、正常小鼠和老年小鼠的附性器官重量及精子数目的影响。结果表明,蚂蚁清风酒能使雄性去势小鼠的精液囊—前列腺和包皮腺重量明显增加,使正常小鼠的睾丸和附睾重量及精子数目显著增加,能增加老年小鼠的睾丸及胸腺重量,但对血清睾酮含量无明显影响;还能显著延长小鼠的游泳时间,提高小鼠耐缺氧能力。提示蚂蚁清风酒具有补肾壮阳作用,且该作用与促进性器官和免疫器官的生长发育、改善性器官功能、增强机体耐受力与适应能力等相关 相似文献
59.
目的探讨改良预存式自体输血在择期手术患者中的应用与护理。方法选择择期手术患者169例,采用改良预存式自体输血,术前采血400~1200ml,检测患者采血前及输血后各项血液指标;制订护理计划并按之实施,观察实施效果。结果169例患者采血前及输血后HCT、RBC和血红蛋白比较差异无统计学意义(P〉0.05),无一例在输血过程中发生危险。结论改良预存式自体输血是一种安全有效的输血方法,系统周密的护理是保证输血过程顺利的关键。 相似文献
60.
目前中医药院校学生的素质缺陷与高等中医药教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
中医药院校学生的素质结构由三部分组成,一是学生的基本素质,包括人文道德、身体心理素质;二是学生的专业素质,包括专业知识、实践动手能力、临证思维能力;三是学生的职业素质,包括学生的学风,医德医风。由于传统中医药高等教育的教育观念、教学方式和手段、课程设置和培养模式的局限性,使得学生在这三部分素质上存在缺陷,因此有必要加以分析,从而为高等中医药教育改革提供借鉴。 相似文献