转化生长因子-β1及其受体在大肠癌的表达及其意义

目的探讨转化生长因子β1(TGF-β1)及其受体TβRⅡ在大肠癌发生发展过程中的作用。方法采用免疫组化SP法从蛋白水平分析TGFβ1、TβRⅡ在大肠腺瘤及大肠癌组织中的表达情况。结果TGFβ1蛋白阳性表达率在腺瘤组织为28.6%,大肠癌组织中为57.1%(P<0.05);TβRⅡ在大肠癌组织中的表达率为51.8%,低于腺瘤组织(90.5%)(P<0.01);TGFβ1、TβRⅡ表达的改变与大肠癌浸润深度、淋巴结转移相关(P<0.05或P<0.001)。结论TGFβ1的过度表达与大肠癌侵袭转移演进密切相关;TβRⅡ的失表达不仅有助于提高细胞对TGFβ1的生长抵抗,也增强了大肠癌的侵袭性。     

浅议《伤寒论》中的将息之法

《伤寒论》是一部理法方药比较完善的著作,多为后世医家所推崇,而在将息之法（服药后的调养之法）方面的论述较少,以著作的条文为基础,从煎服之法、药食相辅、药后观询、药后调摄四个方面,对《伤寒论》中的将息之法进行理论探讨。     

从青年教师的角度谈消化系统的教学体会

通过人体解剖学消化系统的教学,将比较教学、提问式教学、联系临床教学、联系相关的章节教学、形象化比喻教学、合理的设计教案及医学伦理教育、医学人文精神教育和学生的道德教育应融入课堂教学育融入教学中,充分发挥学生在教学实践中的积极性和主动性,充分培养学生的开拓能力和创新意识,增强学生综合运用和独立运用各种技能解决实际问题的能力。     

从青年教师角度谈人体系统解剖学的教学体会

目的通过人体解剖学的教学,将教学与科研相结合;结合临床实践教学;提高教师专业素质,合理的设计教案;医学伦理教育、医学人文精神教育和学生的道德教育融入课堂教学;课堂提问问题教学;章节之间过渡语及导入语的插入融入教学中,充分发挥学生在教学实践中的积极性和主动性,充分培养学生的开拓能力和创新意识,增强学生综合运用和独立运用各种技能解决实际问题的能力。     

桉油β-环糊精包合物的抗炎镇痛作用的研究

目的 研究桉油β-环糊精包合物对小鼠的抗炎镇痛作用.方法 采用二甲苯致小鼠耳廓肿胀法和HAC致小鼠腹腔毛细血管通透性增加法,研究包合桉油的抗炎作用.扭体法和热板法研究桉油β-环糊精包合物的镇痛作用.结果 桉油β-环糊精包合物能显著抑制小鼠耳肿胀,对抗小鼠毛细血管通透性的增加;明显降低小鼠扭休次数,提高小鼠痛阈值.结论 桉油β-环糊精包合物具有一定的抗炎镇痛作用.     

幽门螺杆菌与胃粘膜内炎性细胞的定量组织学研究

在光镜下对２２６例病人胃窦和胃体粘膜上幽门螺杆菌（ＨｅｌｉｃｏｂａｃｔｅｒＰｙｌｏｒｉ，ＨＰ）及相应的组织学变化进行了定量学研究。结果显示：ＨＰ在胃内主要定居在胃窦部，引起慢性胃窦炎。ＨＰ的数量与胃炎的严重程度有关，炎症越重，ＨＰ的捡出率越高，ＨＰ密度也越大。ＨＰ密度与多形核白细胞的浸润及上皮病变显著相关。ＨＰ是引起慢性胃炎，尤其是慢性活动性胃炎的病原之一。     

动画与视频应用于解剖学教学的效果及分析

随着计算机的应用与普及,多媒体技术在解剖学教学过程中已逐渐取代传统的教学模式。多媒体技术中的动画和视频具有简洁明了、形象直观等其他媒体无法比拟的特点,被越来越多的运用于解剖学课堂教学中,合理运用动画和视频可以明显提升学生的学习兴趣,提高教学质量。     

内皮素对离体灌注心脏的冠脉和心功能的影响

探讨内皮素对自发性高血压大鼠(SHR)和正常血压大鼠(WKY)离体灌注心脏的影响,发现其具有强烈持久的冠脉收缩作用,减慢心率和致心律失常效应,可直接增强但间接减弱心脏收缩力,并可损害心脏的舒张和收缩速率。与WKY组相比,SHR肥厚心脏的舒缩功能更为易损。卡托普利(巯甲丙脯酸)预处理可减弱内皮素的冠脉—心肌效应。     

TGF-β1 、TβR Ⅱ及cyclinD1 在大肠癌的表达及其意义

 目的　探讨TGF-β1 、TβR Ⅱ及cyclinD1 在大肠癌发生发展过程中的作用。方法　采用免疫组化SP 法从蛋白水平分析TGF-β1 、TβR Ⅱ、cyclinD1 在大肠腺瘤及大肠癌组织中的表达情况。结果　TGF-β1 蛋白阳性表达率在腺瘤组织为28. 6 % ,大肠癌组织中为57. 1 %( P < 0. 05) ; TβR Ⅱ在大肠癌组织中的表达率为51. 8 % ,低于腺瘤组织( P < 0. 01) ; TGF-β1 、TβR Ⅱ表达的改变与大肠癌浸润深度、淋巴结转移有关; TβR Ⅱ和cyclinD1 的表达呈负相关( P < 0. 05) 。结论　TGF-β1 的过表达与大肠癌侵袭转移演进密切相关; TβR Ⅱ的失表达不仅有助于提高细胞对TGF-β1 的生长抵抗,也增强了大肠癌的侵袭性;cyclinD1 在TGF-β1 的生长抵抗中可能发挥了某些作用。     

临床医学卓越班人体系统解剖学考试分析与思考

目的：分析皖南医学院2012级临床医学卓越班在人体系统解剖学期末考试成绩,为提高教学质量奠定基础。方法：将学期末课程考试进行分析,并随机选取2012级影像医学专业和麻醉医学专业各1个班级进行平均分、高分、不及格人数、单个题型得分对比等,用sPss16．0软件对平均分、单个题型得分进行t检验对比,高分人数、不及格人数采用卡方检验对比。结果：卓越班平均得分（72．60±15．12）分,呈正态分布。平均得分、多选题、问答题得分明显高于其他班级,填图题明显高于麻醉3班,高分人数明显多于其他班级。结论;卓越班表现出明显的优势,但较高的不及格率仍值得我们反思。