Cdx2 LI-CD和p63在Barrett食管中的表达及相互关系

目的:探讨Cdx2、LI-CD和ha在Barrett食管中的表达及相互关系.方法:随机选取胃镜下食管黏膜10例、食管炎组织标本20例和Barrett食管组织标本22例,进行Cdx2、LI-CD和p63免疫组化染色,对不同组织中上述指标的表达情况以及Barrett食管中Cdx2与LI-CD的相关性进行分析.结果:Cdx2、LI-CD在正常食管黏膜和食管炎组织中均无表达,在Barrett食管中表达阳性率分别为86.4%(19/22)和77.3%(17/22),并且二者在Barrett食管中的表达具有显著正相关性(r=0.750, P＜0.01).p63在肠化生组织中没有表达.在部分柱状上皮化生的组织中,有少量p63蛋白表达.结论:Cdx2和LI-CD蛋白在Barrett食管组织中异位表达,可作为Barrett食管的早期标志;在Bar-rett食管中二者表达具有相关性.p63在Barrett食管中下调表达.p63和Cdx2等基因可能参与了Barrett食管的发生.     

“红男绿女”广州六强诞生记

由中国药店杂志社主办、深圳华润三九医药贸易有限公司协办的,“中国药店·999皮炎平”杯红男绿女K歌大赛筹备半年,历经数月激烈的网络海选与城市赛,二十位第一赛区优胜者齐聚羊城广州。6月27日,我们的第一场现场复赛终于和大家见面啦!     

42例脑出血病人的分期护理

目的:探讨关于采用分期护理措施在脑出血病人预后中的作用.方法:总结分析42例脑出血患者通过采用分期护理的恢复情况.结果:42例患者中,经治疗后治愈28例,好转6例,自动出院6例,死亡2例.结论:通过采用分期护理措施,能够有效地减少脑出血患者并发症的发生,明显降低病死率和致残率,促进患者的早期康复.     

实现医院电子病历的必要性

随着现代医学不断飞速发展,病案管理已成为医院管理工作中不可忽视的重要组成部分.病案管理工作具有很强的科学性、技术性、专业性,并日益走向正规化、标准化.病案是记录医院门诊和住院病人就诊记录、治疗全过程的重要资料,是医院固有医疗活动的主要信息载体,是临床医疗、教学和科研最基础的原始资料,最重要的法律文件,同时也是社会医疗保险的依据基础.医院病案在医院信息中占有极为重要的地位,将成为医学领域的重要部分,但长期以来,纸张是病案信息的唯一载体.     

阿达帕林凝胶治疗寻常型痤疮50例临床疗效观察

目的 了解阿达帕林凝胶治疗寻常型痤疮的疗效．方法 用阿达帕林凝胶治疗50例寻常型痤疮患者并与3％硫磺霜做比较．结果 阿达帕林凝胶治疗各型痤疮均有显效，并明显优于3％硫磺霜．结论 阿达帕林凝胶治疗寻常型痤疮疗效确切，安全。     

本溪市O～2岁儿童尿碘含量分析

目的 检测0—2岁儿童尿碘含量，防治缺碘造成的危害。方法 从本溪市0—2岁儿童10171人中随机采取尿样4958份，利用尿碘快速定量检测试剂盒检测尿碘含量。结果 本溪市0—2岁儿童碘含量检测率为48．75％，4958份尿样中尿碘均数为194．90μg/L，缺碘率为9．28％。结论 本溪市0—2岁儿童碘含量偏低，应加强检测力度。     

新生儿感染性肺炎的临床治疗研究

目的:探讨新生儿感染性肺炎的临床治疗效果.方法:对该院在2003年2月至2014年2月时间段内感染性新生儿肺炎病例48例各项临床资料进行整理与回顾.结果:本组患儿在治疗中痊愈44例,占91.66％,好转4例,占8.33％.结论:新生儿感染性肺炎的临床表现相对不典型,非特异性的症状比较多,在实际治疗过程中,应当侧重于进行抗感染治疗.     

金象投入流感防控战

3月底，甲型H1N1流感疫情由美洲迅速蔓延，来势汹汹，大有席卷全球之势。但观之国内仍较为平静——这得益于及时和全面的信息公开制度，以及我国政府充分、完善和快速的应急预警和处理机制。而药店在整个公共卫生应急处理中所表现出的镇定态度以及对防治知识的宣传工作，也有着不可替代的重大作用。     

周期性康复训练联合唑来膦酸对椎体骨质疏松性骨折患者经皮椎体后凸成形术后的影响

<正>研究表明,唑来膦酸对椎体骨质疏松性骨折行经皮椎体成形术(percutaneous vertebrosplasty,PVP)的患者具有明显的治疗协同作用,可提升患者骨密度、减轻疼痛,避免再次骨折^[1]。此外,康复训练也是改善患者生活质量、提高手术预后的有效措施。本研究旨在探讨唑来膦酸联合周期性康复训练对椎体骨质疏松性骨折患者PKP术后腰椎功能、骨代谢及骨密度的影响,为临床提供参考借鉴。     

急诊科进修医师导师制“精准”带教探索

目前进修医师培养多采用“放养”模式,缺乏有效的监督引导机制。北京大学第三医院急诊科自2017年以来,对进修医师采用全程导师制“精准”带教;1∶1匹配导师与进修医师,然后根据进修医师的来源、经历、进修时间、此次进修想达到目标以及导师建议,共同制定个性化、循时间轴细化的培养方案,便于导师及进修医师自身的精准化管理。该模式自实施以来,进修医师能更加高效地完成进修计划,其收获甚至超出预期;导师的带教能力相应明显提升,取得良好的继续教育成效。