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11.
目的:为了解女职工患妇女病现状,充分认识普查普治必要性。方法:对玉溪市部分女职工进行常规妇科检查、白带多项快染、宫颈荧光筛查、乳腺红外线扫描。结果:女职工患病率74.54%,阴道炎患病率18.67%,宫颈糜烂患病率21,04%,子宫肌瘤占受检人数10.79%,慢性输卵管炎占9.60%,卵巢囊肿占4.3%,乳腺小叶增生患病率为26.86%,乳腺纤维瘤占0.43%,IF荧光宫颈癌筛查3-4分占8.33%。结论:女职工患病率高,提高宣传力度,定期开展妇女病普查普治尤为必要。 相似文献
12.
复方中药巴布制剂的制备 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究复方中药巴布制剂的制备及质量标准。方法:选定治疗颈椎病疗效显著的中药方剂,采用正交实验,确定最佳基质组成,制成复方中药巴布制剂。结果:以方中乌头碱为指标,严格控制其含量,并经动物刺激性实验.证明该剂量安全、可靠、无刺激性。结论:实验所制巴布制剂制备工艺兼有软膏剂与硬膏剂二种剂型的特点,工艺先进,疗效确切。 相似文献
13.
干扰素治疗小儿呼吸道感染的研究 总被引:3,自引:1,他引:2
目的观察干扰素治疗小儿呼吸道感染的疗效。方法将90例呼吸道感染的小儿随机分成3组,在对症治疗基础上,A组静脉点滴利巴韦林10mg/(kg·d),B组肌注干扰素10μg,1次/d,C组空气压缩泵雾化吸入干扰素10μg,1次/d,观察3组的病情变化。结果C组咳嗽、发热、喘憋及肺部体征好转时间均较A组明显缩短(P<0.01),B组与C组疗效无显著性差异。结论干扰素治疗小儿呼吸道感染疗效确切,值得推广。 相似文献
14.
综合实践教学模式的实施与护生综合能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
目的在《护理学基础》教学中,运用整体护理思维,探讨课堂综合实践教学模式的实效性,以提高护生的职业素质和能力。方法随机确定实验班和对照班,对照班采取传统的实践教学模式授课,实验班采取小群体综合实践模式教学。结果实验班护生的规范操作能力、沟通能力和知识运用能力与对照班比较有显著提高。结论小群体综合实践教学模式对护生综合能力的培养具有实际意义。 相似文献
15.
目的:用脂质体法建立nucleostemin(NS)基因特异性siRNA阳性细胞克隆,为深入研究NS基因在胃癌细胞增殖调控中的作用和机制提供理想的生物学模型。方法:试剂盒法将真核表达载体PCDNA4/C—NS—silencer质粒大量扩增,然后以限制性切酶PVUI酶切线性化处理,用LipofectamineTM2000Reagent将PCDNA4/C—NS—silencer及其对照空载体转染胃癌SGC-7901细胞,经Zeocin抗生素压力筛选后用PCR方法鉴定细胞克隆外源基因整合阳性。结果:经Zeocin抗生素压力筛选后两组细胞均收获多个细胞克隆;PCR结果表明两组细胞克隆外源基因整合阳性。结论:成功建立表达NS~siRNA的胃癌SGC-7901细胞克隆。 相似文献
16.
目的 :探讨脑干听觉诱发电位 (BAEP)对椎基底动脉供血不足 (VBI)的诊断价值。方法 :对 87例临床诊断为VBI的患者进行 BAEP检测 ,并记录各波潜伏期 (PL)、波峰间潜伏期 (IPL)的数值。结果 :87例患者中 6 4例异常 ,VBI患者的 BAEP异常率为 73%。BAEP提示 :内耳型 16例 ,可见 波 PL延长 ,波形分化差 ,波幅降低或者消失。脑干型4 5例 ,可见 波正常 , 波、 波 PL 延长或波形分化差 , 波~ 波、 波~ 波、 波~ 波 IPL 延长 ,同时 / <0 .5。混合型 3例 ,既有 波 PL延长 ,又有 波、 波 PL的延长或 波~ 波、 波~ 波、 波~ 波 IPL延长。结论 :BAEP是较理想的非创伤性检查 ,有助于 VBI的诊断。 相似文献
17.
18.
浅谈医药高等职业教育中的药理学教学 总被引:2,自引:0,他引:2
李丽 《广西中医学院学报》2003,(Z1)
近年来 ,随着教育体制改革的不断深入 ,高等职业教育迎来了新的发展机遇。医药高等职业教育作为其中的重要组成部分 ,主要培养目标是适应医药生产、流通及临床应用的社会服务型人才。药理学作为研究机体与药物之间相互作用规律的一门学科 ,是医学和药学之间的重要桥梁。其内容覆盖面广 ,涉及生理、生化、病理、微生物、免疫及临床医学等知识 ,主要为临床合理用药及药品的研制、生产、经营提供理论指导 ,是医药高职各专业必须掌握的专业知识。然而 ,药理学这门课内容多 ,难点多 ,学生普遍反映较繁杂 ,不易理解、掌握。因此 ,该课程在针对高职… 相似文献
19.
2004年12月一2005年11月我院进行胃镜检查2040例,经临床及胃镜检查确诊的胃术后残胃病变31例(1.5%),现回顾性分析其临床资料,探讨手术方式、胃镜下表现及病理结果与幽门螺杆菌(Hp)感染的关系。 相似文献
20.