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41.
2019年4月,对四川大学华西医院全科规范化培训(简称“规培”)医师进行问卷调查,调查内容包括规培医师的基本情况、科研培训现状、科研培训需求。共发放问卷177份,回收有效问卷164份,有效回收率92.6%。分别有52名(31.7%)及31名(18.9%)规培医师参加过临床科研项目课题及临床科研相关培训,仅10名(6.1%)以第一作者发表过学术论文。大部分规培医师认为参加科研项目培训很有必要,有126名(76.8%)认为需要开展统计分析与医学文献检索知识培训,有122名(74.4%)认为需要开展临床科研设计、数据收集与管理、论文撰写与发表、医学科研英语知识培训,有121名(73.8%)认为需要开展期刊选择与投稿知识培训。研究生及非研究生规培医师对不同科研课程培训的需求差异无统计学意义(P>0.05);高、低年级规培医师仅临床科研设计课程的需求度存在差异[84.9%(45/53)比69.4%(77/111),χ2=4.55,P<0.05]。全科规培医师科研能力薄弱,可从改进全科规范化培训模式、导师指导科研工作、开展互联网教育、制定激励机制等方面提升全科规培医师的科研能力。 相似文献
42.
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44.
45.
目的:观察疏肝解郁汤治疗肝郁不疏证的临床疗效。方法:选取本院2016年1—9月收治的肝郁不疏证患者82例为研究对象,随机分为对照组和观察组各41例,对照组每晚饭后口服盐酸帕罗西汀,每次20 mg,日1次,连续治疗8周,观察组服用疏肝解郁汤,两组均连续治疗8周,治疗结束后进行临床疗效评价,治疗前、治疗后4周和治疗后8周采用汉密顿抑郁量表(hamilton's depression scale,HAMD)评价患者抑郁状况。记录两组患者治疗期间发生的不良反应。结果:观察组有效率为92.68%,对照组有效率为70.73%,两组有效率比较,差异有统计学意义(P0.05)。治疗后4周和治疗后8周两组患者HAMD评分均明显降低(P0.05),且观察组HAMD评分显著低于对照组(P0.05);观察组不良反应发生率显著低于对照组(P0.05)。结论:疏肝解郁汤治疗肝郁不疏证疗效显著,具有更高的安全性。 相似文献
46.
TPOAb酶放大发光分析的临床意义 总被引:5,自引:3,他引:2
目的 :为了加强对自身免疫性甲状腺疾病的认识和提高其阳性检出率。现行的检测方法有TPOAb定量分析和TMA、TGA分析 ,两者之间的灵敏度差异颇大 ,需要进行比较和评价。方法 :本文对 998例甲状腺疾病 (甲亢 30 7例 ,桥本甲状腺炎 193例 ,甲状腺肿大 4 98例 )同步检测TPOAb和TMA、TGA ,辅以甲状腺细针穿刺细胞学诊断以比较其检测灵敏度。结果 :TPOAb的三组阳性率分别为 81 7%、96 89%和 4 2 97% ,而TMA测定仅为 5 4 72 %、6 5 80 %和 2 2 0 9% ,约有 1/ 3病例未能检出。结论 :为此建议有条件的单位应以高纯度的TPOAb定量分析替代TMA、TGA分析。 相似文献
47.
48.
白癜风患者精神焦虑与细胞免疫功能的相关性研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目的探讨白癜风患者焦虑情绪障碍与细胞免疫功能的关系.方法选择50例进展期白癜风患者为A组,健康体检者30例为B组,采用焦虑自评量表(SAS)对A、B两组进行情绪评分,并比较分析两组之间及焦虑与无焦虑患者的外周血单一核细胞(PBMC)产生白介素2(IL-2)、白介素8(IL-8)的能力和自然杀伤细胞(NK)活性.结果根据评分,A组SAS评分明显高于B组(P<0.01),A组中76%的患者具有焦虑情绪,且PBMC产生IL-2、IL-8的能力及NK细胞活性明显增强(P<0.01).结论白癜风患者存在明显的焦虑情绪障碍问题,且焦虑者细胞免疫功能异常. 相似文献
49.
"和谐使命-2011"任务中的护理队伍建设与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探索医院船执行国外医疗服务任务的护理管理模式.方法 通过预先设计方案预案、在展开中检验和调整及总结护理管理方法和模式.结果 圆满完成了"和谐使命-2011"任务,为拉美四国包括我驻外使馆人员、中资机构人员在内的各界人士体检606人次;为民众诊治10 840人次,收治96人次;手术165台次.完成护理技术展示1次,配合中医技术展示5次,学术交流活动2次,到7所小学和2个社会机构进行健康指导和文化联谊.结论 医院船执行国外医疗服务任务是可行的,制定的护理管理方案预案和管理模式及做法是正确的,值得借鉴. 相似文献
50.
贫困大学生自尊水平与心理健康关系的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解贫困生的自尊水平、心理健康现状,重点研究它们之间的相关关系。方法采用自尊量表(SES)和症状自评量表(SCL-90),对湖南农业大学03~06级528名贫困生的自尊水平和心理健康关系进行调查。结果与普通大学生相比,贫困学生的自尊水平偏低;心理问题发生率为28.9%,主要表现在人际关系敏感、抑郁、偏执、精神病性及其他5个因子均分差异均有统计学意义(P<0.05);贫困生的自尊水平与心理健康抑郁、焦虑、恐怖和偏执4个因子存在着选择性的负相关(P<0.01)。结论大学生的自尊状况与他们的心理健康水平之间存在着明显的相互作用关系。 相似文献