中药治疗神经根型颈椎病概况

神经根型颈椎病是颈椎病中最多见的一型,其发病率居各型首位,而且人们最早认识颈椎病就是从这一型开始的。近年来,现代医学对本病的治疗多以保守治疗为主,只有对于少数经保守治疗不见好转和病情顽固具备手术指征的才采取手术治疗。目前,对保守治疗报道较多的是采用硬膜外注射皮质激素治疗本病,取激素抗炎、消肿作用,以治疗神经根的炎症和水肿,但同时也有大量文献报告本法容易出现刺破硬     

骨膦治疗恶性肿瘤骨转移22例临床应用总结

骨膦化学成份为氯甲双磷酸二钠，属双磷酸盐类药物，有胶囊及静滴输注液两种剂型，具有强效抑制破骨细胞的活性，对骨组织有选择性吸附作用，国外文献已有广泛报道。我科于1993年9月～1995年8月，应用芬兰利拉斯药厂生产的骨膦治疗骨转移癌及多发性骨髓瘤共22例．报告如下。1一般资料共22例病人，男性14例，女性8例，所选择病人均有原发肿瘤，经病理学确诊并有X线片，骨扫描有转移的特征。所有病例，于1个月内均未作化疗及放疗。2癌症病种与例数肺癌10例，乳腺癌3例，多发性骨髓瘤2例，胃癌2例，肠癌2例，食管癌1例，鼻咽癌1例，前列腺癌1…     

排石合剂对肾结石体外冲击波碎石术后α1-微球蛋白的影响

排石合剂对肾结石体外冲击波碎石术后α_１－微球蛋白的影响易望丰，王魁亮，朱鹏程，张炳文，陈如兰，刘冰１９９５年１０月～１９９６年１０月，我们观察了５０例肾结石患者体外冲击波碎石术（ＥＳＷＬ）前后血、尿α１－微球蛋白（α１－ｍＧ）的变化以及排石合剂对其?..     

钛血管夹在根治性子宫切除术中的应用

钛血管夹在根治性子宫切除术中的应用周昌素李诚信易晓芳在子宫癌根治性子宫切除术中，采用新仪器，简化术式，缩短手术时间，减少术中出血量，防治术后并发症，一直是妇科医生研究的内容［１，２］。我们对２４例子宫癌患者在施行根治性子宫切除术中使用钛血管夹，不打通...     

567例婴幼儿重症肺炎高危因素分析

肺炎是我国儿童死亡的第一位死因。为探讨婴幼儿重症肺炎的主要危险因素,本文采用logistic模型对湖南省13家县级以上医院收治的重症肺炎患儿开展了前瞻性研究。 1.资料与方法:病例来源于我省幼儿重症肺炎课题协作     

尿沉渣检查的探讨

检查尿沉渣中管型的数量与种类,对判定肾损害有重要价值.我们对管型形成机理、分类、技术、正常参考范围及临床意义等进行简述.采用标准方法、标准单位报告,使用多种显微镜或不同鉴别染色技术有助对管型的识别与鉴定,从而对肾小球、肾小管、间质不同部位的确定、鉴别及病程中动态观察有一定意义.     

流行性出血热并发心动过缓患者的护理

流行性出血热是由出血热病毒引起的自然疫源性疾病，以发热、出血和肾脏损害为主要表现，还易损伤心肌，诱发各种心律失常，窦性心动过缓是最突出的改变之一，发生在多尿期移行阶段少见。我院自1999-10——2003-04共收治流行性出血热269例，在多尿期移行阶段并发心动过缓36例，现护理体会总结如下。     

儿童泌尿系感染的诊治进展

泌尿系感染是指病原体直接侵入尿路 ,在尿液中生长繁殖 ,并侵犯尿路黏膜或组织而引起损伤。感染可累及上、下泌尿道 ,因其定位困难 ,故统称为泌尿系感染。据报道3%～ 5 %女性儿童及男性儿童得过 1次泌尿系感染。 1999年国际质量控制委员会及泌尿系感染分会报道 :小于 1岁女性儿童泌尿系感染发生率为 6 5 % ,男性儿童为 3 3% ;1～ 2岁女性儿童为 8 1% ,男性儿童为 1 9% [1] 。发热原因不明的婴儿和小于 2岁儿童中 ,泌尿系感染占 5 % ,其中女性儿童高于男性儿童 2倍以上。泌尿系感染的重要性在于它与泌尿系统畸形特别是膀胱输尿管反流 (VUR…     

四川省少数民族地区乡镇卫生院现状调查

乡镇卫生院是我国农村卫生承上启下的枢纽，其成败兴衰事关我国农村卫生事业发展和农民健康的大局。乡镇卫生院是农村三级医疗、预防、保健网络的枢纽，是实现人人享有初级卫生保健宏伟目标的重要依托；是开展农村社区卫生服务、新型合作医疗、乡村一体化管理的中心。为了研究四川省民族地区乡镇卫生事业发展问题，提高新形势下推进民族地区跨越发展和长治久安的新思路、新举措，特对四川省少数民族地区乡镇卫生院资源现状开展调查。     

以器官(或结构)为中心的局部解剖学理论课设计

源于上个世纪60年代加拿大麦克玛斯大学医学院[1]的以问题为中心的教学方法:是一种以发展知识的运用能力为目标的、以一系列精心设计的临床问题为主线的纵向综合教学方法[2].优势是能充分发挥学生的主观能动性,培养学生的思维能力,有利于对学生能力的培养.它非常适合30～40人的小班上课,理论课和实验课一起上.局部解剖学是一门与临床学科有着紧密联系的功课,很适合于以问题为中心的教学方法.但是,目前国内很多医学院校局部解剖学课程仍保留了大课,受众多.如何突破因学生人数多而对以问题为中心的教学方法的限制,是一个很值得研究的问题.我们尝试了以器官或结构为中心的局部解剖学教学方法:取得较好的教学效果.本文以局部解剖学颈部理论课教学设计为例,就此问题进行浅议.