儿科护理学应用网络多媒体教学初探

儿科护理学是护理专业的主干课程之一,是护理专业学生的必修课。随着现代医学模式的转变,儿科护理已由单纯的疾病护理发展为＂以小儿及其家庭为中心＂的身心整体护理模式。现代护理观对儿科护士的素质、知识、能力提出了更高的要求。探索新的教学方法与教学手段，培养适应现代化护理模式的高素质护理人才是护理教育工作者的一个重要课题。而当前现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用已日益广泛和深入，     

大专护生整体护理思想培养方法的探讨

系统化整体护理理论是一种新型的临床护理制度,是以病人为中心,对病人实施系统的有计划的整体护理,使病人的身心处于最佳状态,达到最佳的护理效果的护理制度。为了使我们培养的本科护生能适应现代护理发展的需要,培养高素质实用型的护理人才,并能与国际护理专业接轨,所以在校就应该让学生掌握好系统化整体护理理论,特别要掌握护理程序的步骤。因此要把护理程序贯穿于临床教学的过程中,使护理教学与满足病人需要,解决病人实际问题有机地结合起来,改进传统的教学方法,从而才能大大地激发学生的学习兴趣和积极性,使学生对护理程序的应用能力明…     

老年人上消化道出血的特点及护理

目的探讨老年人上消化道出血的特点,制订针对性的护理计划。方法回顾性分析本院近5年消化内科老年上消化道出血患者的临床资料,并采用同期住院的非老年患者作为对照。结果老年人上消化道出血多无明显诱因,且老年上消化道出血患者的并发症及并发症多。结论对于老年上消化道出血患者要积极防治原发病,避免各种诱因,防止出血的发生。     

护理教学中德育渗透的探讨

目的探讨护理教学过程中进行德育渗透的效果。方法采用问卷调查方法对德育渗透前后护生各方面进行对比研究。结果在德育渗透后,护生的学习积极性、专业思想、回报社会热情等方面都有很大提高。结论在护理教学中渗透德育,培养了护生的从护志向,树立了以德从护的思想,全面提高了护生职业素养。