多媒体教学现状的调查研究

目的了解多媒体教学现状,以提高教学质量.方法采用问卷调查法,对100名教师和180名学生进行调查,并对不同层次的教师及学生进行了比较.结果师生对多媒体的认识不全面,教师在制作上手段单一、内容多、字小而多、字体与背景不易分辨,使用中速度快、操作不熟练,导致笔记多、学生对教师的多媒体应用满意率不高,师生有分层、交叉吻合现象.结论建议应用多媒体教学的教师及管理者,有针对性的进行改善,以提高多媒体教学质量.     

日本看护学生实习记录状况的调查研究

目的介绍日本看护学生的实习记录,分析其优缺点,以利于国内学者的借鉴利用.方法查阅相关资料,并对160名看护学生进行了问卷调查.结果实习记录可以提高学生的认识能力、护理能力,深化学生的学习,大部分学生不喜欢实习记录但认为是必要的,由于教员的指导不充分,不同教员的指导标准不统一,寻找参考资料困难,记录用纸、内容种类繁多等导致学生记录困难,每天花大量时间记录.结论日本看护学生的实习记录有优点也有缺点,国内学者可取其精华,以更好的为我所用.     

多媒体教学现状的调查研究

目的了解多媒体教学现状,以提高教学质量.方法采用问卷调查法,对100名教师和180名学生进行调查,并对不同层次的教师及学生进行了比较.结果师生对多媒体的认识不全面,教师在制作上手段单一、内容多、字小而多、字体与背景不易分辨,使用中速度快、操作不熟练,导致笔记多、学生对教师的多媒体应用满意率不高,师生有分层、交叉吻合现象.结论建议应用多媒体教学的教师及管理者,有针对性的进行改善,以提高多媒体教学质量.     

早期乳腺癌的钼铑双靶X线诊断

目的提高钼铑双靶x线对早期乳腺癌诊断的准确性。方法对11例经手术及病理证实早期乳腺癌x线征象进行回顾性分析。结柴早期乳腺癌征象：泥沙样微细钙化6例,x线未见明确肿块或结节而钙化灶为惟一恶性征象4例;非对称性密度增高3例;乳腺结构扭曲紊乱1例;局限性皮肤增厚伴乳头下陷1例。结论（1）泥沙样微细钙化仍是早期乳腺癌重要的诊断依据,甚至比直接征象（肿块）更具特异性。（2）非对称性局限性致密、乳腺结构局部扭曲紊乱,在排除炎症和手术史后,应考虑乳腺癌可能。（3）除恶性钙化外,大于两种间接征象并存时,应高度重视,予以进一步检查或短期复查。     

护理干预在肝癌介入治疗疼痛中的应用

目的：研究护理干预在肝癌介入治疗疼痛中的应用以及对介入治疗产生疼痛的减轻效果。方法选取本院2013年3月~2014年1月收治的肝癌患者中具有可比性的78例肝癌患者,随机分为常规组和对照组。常规组在肝癌介入治疗前后进行常规护理,对照组在肝癌介入治疗前后除了日常的护理外还将得到健康教育、饮食指导、心理干预、用药护理以及疼痛护理等一系列护理干预。结果得到护理干预的对照组肝癌患者与得到常规护理的常规组患者对比,在接受肝癌介入治疗时的依从性更高,负面情绪较之更少,肝癌患者的疼痛感明显减轻,肝癌并发症的发生率也明显降低,治疗后的恢复速度也有很大的提高。结论护理干预在肝癌介入治疗疼痛中的应用效果显著,值得临床治疗推广。     

网络时代军医大学生心理健康状况调查

目的 调查网络时代军医大学生心理健康状况及影响因素.方法 380名被试完成症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL- 90)和Young网络成瘾问卷测试.结果 调查发现军医大学生SCL- 90得分低于地方成人常模(t=-7.658,-9.706,-13.911,-8.925,-6.987,-9...     

痰热清对比抗生素注射治疗咽喉部急性放射损伤的临床分析

2007年1月至2009年1月温州医学院定理临床学院放疗科应用痰热清静脉滴注对比抗生素联合地塞米松治疗头颈部肿瘤的咽喉部急性放射损伤,取得满意疗效,现报道如下.     

乳腺癌脑转移放射治疗疗效分析

目的：分析不同临床特征的乳腺癌脑转移患者放射治疗的疗效及预后影响因素。方法：回顾性地分析2003年1月至2008年1月我院收治的117例乳腺癌脑转移患者的临床资料及影响预后的临床因素。结果：全组中位生存时间7．1个月（1—43个月）,一、二年生存率分别为43％、14％。统计学分析示：年龄、kps评分、ER／PR状况、脑转移数目、有无颅外转移、是否联合全身化疗是患者预后的影响因子。结论：对乳腺癌脑转移患者要根据具体情况采取有针对性的多学科综合治疗,以达到提高疗效之目的。