尼美舒利对高热患儿的疗效及不良反应观察

目的探讨尼美舒利在儿童呼吸道感染伴高热的退热疗效以及不良反应。方法选择2个月至13岁患呼吸道感染伴高热的儿童150例,随机分成尼美舒利治疗组、布洛芬治疗组和对乙酰氨基酚治疗组。观察治疗后1h及6h的体温变化,并对治疗的依从性和不良反应进行评估。结果尼美舒利在治疗后1h及6h的体温下降和总有效率均优于布洛芬和对乙酰氨基酚,治疗满意度好。三者不良反应均较小。结论尼美舒利退热高效、安全,口感好,不良反应小,值得在儿童呼吸道感染伴高热时推广应用。     

中药离子导入治疗慢性腰肌劳损147例

中药离子导入治疗慢性腰肌劳损１４７例徐金梅，王慧贞河南省许昌布中医院（４６１０００）主题词扭伤和劳损／治疗，离子进入疗法１临床资料本组病例中，女性患者９７例，男性患者５０例；年龄最大者６０岁，最小者２０岁；病程最长达２４年，最短１年余。２时工治疗方法...     

过敏儿童进行变应原特异性免疫治疗的不良反应预防及处理

变应原特异性免疫治疗（SIT）是唯一针对过敏性疾病病因治疗的治疗方法［1］,目前已经广泛应用于变应性鼻炎及哮喘的治疗,多项随机双盲对照的临床试验已证实免疫治疗的疗效［2－4］。但是变应原注射过程中可能发生不良反应,严重者甚至可能出现致死性的不良反应。本院自2011年7月成立儿童脱敏中心开展 SIT 疗法以来,至2014年4月已经有39例进行脱敏治疗,现对 SIT 过程中发生的不良反应进行分析总结,旨在为今后治疗过程中防止不良反应的发生提供一定参考。     

国际化护理人才核心能力的培养策略

目的:探讨国际化护理人才核心能力的培养策略。方法:结合国际化护理人才的培养经验,分析国际化护理人才核心能力的内涵,在此基础上提出国际化护理人才核心能力的培养策略。结果:国际化护理人才核心能力的培养应立足于课程建设,注重师资建设,并加强教学方法的改革。结论:本研究为国际化护理人才核心能力评价指标体系的构建奠定了一定的理论基础,并可以为国际化护理人才的培养提供一定的参考。     

TBL模式在“急重症护理”教学中的应用效果及体会

目的：探讨TBL教学模式在“急重症护理”教学中的应用效果及体会。方法：采用随机抽样方法抽取2009级52名护生为观察组,实施TBL教学;授课结束后分别对护生和教师进行访谈。结果：TBL教学效果优于传统教学（P〈0.05）,师生均认可TBL教学模式。结论：TBL教学能有效提高教学质量,培养护生综合急救能力及分析解决问题能力,提高教师综合素质,促进教学理念的改变。     

TBL与LBL模式在高职《急重症护理》教学中的应用

目的比较以团队为基础的学习（team—based learning,TBL）及以教师为基础的学习（1ecture—based learning,LBL）模式在《急重症护理》教学中学习效果及课程反馈评价方面的不同。方法采用整群抽样法抽取2009级高职护理2个班的学生为研究对象,采用抽签法分为干预组（n=52）和对照组（n=50）,分别进行TBL教学和LBL教学;课程结束后进行综合理论及实践技能考核,并填写课程末反馈评价表。结果干预组护生实践技能考核成绩、理论考试总分及分析论述题得分高于对照组,对教学内容、教师因素、考核评价及总体满意等方面的反馈评价优于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论TBL教学更能有效地提高教学质量、培养学生团队合作精神,有利于护生自主学习能力和评判性思维的发展。     

眩晕的辨证施护

眩晕是指以头晕眼花为主的一种病证。轻者闭目休息片刻即可缓解；重者伴恶心、呕吐、汗出，甚则昏倒。临床多见于美尼尔氏综合征、动脉硬化、贫血、高血压、神经官能症等。眩晕的病变虽主要在肝，但亦可涉及肾和心脾，而且病人的情志失调、饮食偏嗜、虚体劳欲等因素常常影响到治疗效果。几年来，笔者在实践中体会到中医辨证施护是提高护理质量的重要环节。     

住院患者健康教育满意度调查分析及对策

目的:通过对住院患者健康教育满意度现状的调查分析,探讨其影响因素并提出相应的对策,提高住院患者健康教育水平。方法:设置统一的调查表,抽取31个临床科室的418名住院患者进行问卷调查。结果:住院患者健康教育落实率91.5%,满意程度为满意74.0%、一般18.6%、不满意7.4%。结论:护士的服务意识、理论知识水平和人际沟通能力是影响健康教育满意度的重要因素。     

住院病人基本需求影响因素调查研究

[目的]分析住院病人基本需求的影响因素,以提供人性化护理服务。[方法]采用自行设计的住院病人基本需求调查问卷,随机抽取540例病人进行调查。[结果]不同科别的病人对病房设施、家属陪护、权利、膳食及护士的需求差异有统计学意义,不同护理级别的病人对生活照顾、健康教育、权利及膳食的需求差异有统计学意义,不同文化程度的病人对心理指导、健康教育的需求差异有统计学意义(P<0.05);不同科别对权利和膳食需求的影响较大,不同文化程度对健康教育的需求影响较大(P<0.01)。[结论]护理人员要深化以人为本的服务理念,提高自身素质和工作能力,提供人性化护理服务,满足住院病人基本需求,提高护理质量。     

新生儿外周血B淋巴细胞CD21表达的免疫学意义

目的：通过测定小儿外周血中B淋巴细胞CD21的表达,探讨新生儿体液免疫功能低下、免疫球蛋白合成不足的原因。方法：对不同年龄组小儿,利用流式细胞仪对外周血B淋巴细胞及CD21的表达进行检测;同时测定其血清免疫球蛋白水平。结果：新生儿组的外周血中表达CD21的B淋巴细胞比例和数目明显低;B淋巴细胞表达CD21位点的平均荧光强度（MFI）也明显降低,说明新生儿B淋巴细胞表达CD21的表达量低下。除了新生儿组IgG水平高于婴幼儿组外,血清免疫球蛋白水平也随着年龄的增长,呈逐渐升高的趋势。结论：新生儿乃至小婴幼儿体液免疫功能不足、免疫球蛋白水平低下的原因与B淋巴细胞功能及CD21的低表达有关。［中国当代儿科杂志,2007,9（6）：546-548］