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61.
目的 探索全身运动评估技术普及性培训在基层医务人员中的成效。方法 选取2017年12月12日在郑州市妇幼保健院参加“复旦大学附属儿科医院与郑州市妇幼保健院GMs联合培训班”的郑州市各区县的70例基层医务人员为研究对象,采用现场授课的方式进行普及性培训,比较培训前后对GMs案例评估准确性的得分情况。结果 全身运动评估技术普及性培训前,不同年龄、职称、学历、科室的基层医务人员测评得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);不同医院级别的基层医务人员测评得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。普及性培训后,不同年龄、职称、学历、科室、医院级别的基层医务人员测评得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);普及性培训前测评得分趋势分布为:低分段3人,中分段53人,高分段23人;普及性培训后得分趋势分布为:低分段0人,中分段19人,高分段60人。培训前后GMs案例评估结果准确性的得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基层医务人员自身情况的差异不会影响GMs普及性培训的成效,在基层医务人员中开展全身运动评估技术普及性培训具有可行性和良好的培训成效。 相似文献
62.
63.
目的 观察中药熏蒸对脑性瘫痪患儿肌张力、关节活动度的作用.方法 对75例痉挛型脑性瘫痪患儿在常规治疗的基础上加用中药熏蒸.36例痉挛型脑性瘫痪患儿采用常规治疗,共治疗3个疗程(共3个月).于治疗前和3个疗程后采用改良Ashworth评分法评定患儿的肌张力,并进行主要关节活动度测量.结果 中药熏蒸辅助治疗组,治愈21例,显效11例,总有效率97.5%;常规治疗组,治愈18例,显效8例,总有效率85.7%.差异有显著性(P<0.05),有可比性.结论 中药熏蒸辅助治疗脑瘫,能显著降低脑瘫患儿肌张力,明显改善或消除患儿的运动障碍. 相似文献
64.
[目的]观察小儿推拿治疗儿童感冒后咳嗽的临床疗效.[方法]采用小儿推拿补脾经、清肺经、运八卦等手法,治疗小儿感冒后咳嗽64例.每天1次,1周为1个疗程,共治疗2个疗程.[结果]经2个疗程的治疗,治愈15例,好转39例,无效10例,总有效率为84.3%.[结论]小、儿推拿治疗儿童感冒后咳嗽效果满意. 相似文献
65.
足月新生儿缺氧缺血性脑病与低钙血症 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨缺氧缺血性脑病(HIE)与低钙血症的关系及处理方法。方法:统计分析86例HIE足月儿血钙变化,比较不同程度窒息,不同程度HIE足月儿血清总钙及血清游离钙水平,分析补钙疗效。结果:中度HIE足月儿血清总钙及血清游离钙低于轻度HIE足月儿(P<0.05,P<0.01);重度窒息患儿血清总钙低于轻度窒息(P<0.01)。低钙血症出生数小时内极少发生,出生后逐渐形成并加重。单纯补钙治疗不能改变下降趋势,难以纠正低钙血症。结论:低钙血症与脑损伤程度相关,HIE患儿不宜补钙。统计分析HIE患儿低钙血症的发生率应考虑时间因素。 相似文献
66.
中研Ⅰ、Ⅱ号方对猴SIV感染模型免疫功能研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的中研Ⅰ、Ⅱ号复方对恒河猴感染SIVmac、SⅣmac251实验观察T、B淋巴细胞增殖,血清β2-MG含量,T细胞亚群变化的实验研究.方法以猴免疫缺陷病毒SIVmac及SⅣmac251感染猴,检测猴T、B细胞增殖变化,对感染猴血清β2-MG含量测定及对外周血CD+4T细胞百分数检测,观察中研Ⅰ、Ⅱ号对感染动物免疫调节作用和对免疫功能的影响.结果中研Ⅰ号能提高感染动物T、B细胞增殖.中研Ⅱ号提高模型动物CD4+T细胞百分比,并降低动物血清β2-MG含量.结论中研Ⅰ、Ⅱ号复方均能提高感染动物免疫功能,并对动物免疫细胞有保护作用. 相似文献
67.
目的:中研I、Ⅱ号复方对恒河猴感染SIVmac、SIVmac251实验观察T、B淋巴细胞增殖,血清β2-MG含量,T细胞亚群变化的实验研究。方法:以猴免疫缺陷病毒SIVmac及SIVmac251感染猴,检测猴T、B细胞增殖变化,对感染猴血清β2-MG含量测定及对外周血CD4^ T细胞百分数检测,观察中研I、Ⅱ号对感染动物免疫调节作用和对免疫功能的影响。结果:中研I号能提高感染动物T、B细胞增殖。中研Ⅱ号提高模型动物CD4^ T细胞百分比,并降低动物血清β2-MG含量。结论:中研I、Ⅱ号复方均能提高感染动物免疫功能。并对动物免疫细胞有保护作用。 相似文献
68.
69.
自世界卫生大会通过WHO和EPI提出的到2000年全球消灭脊髓灰质炎的决议.我国政府在世界各国首脑会议已作出了庄严的承诺。为了总结经验教训、在消灭脊髓灰质炎的关键时刻,寻求可靠策略,保证规划目标胜利实现.特于1997年末对我市脊髓灰质炎症情状况进行分析: 相似文献
70.
目的 观察认知知觉功能训练对脑损伤综合征患儿智能发育的临床疗效。方法 将96例脑损伤综合征患儿分为对照组和观察组各48例,对照组患儿进行常规综合康复训练,观察组患儿在常规综合康复治疗的基础上加上早期认知知觉功能训练,治疗3个月后两组患儿分别进行Gesell心理行为测试评估。结果 训练后两组社会适应、大动作、语言、个人社交发育商均有改善(P<0.05),精细动作发育商差异无统计学意义(P>0.05);训练后观察组患儿智力各能区改善优于对照组(P<0.05);智力边缘组较智力发育迟缓组社会适应发育商差值有统计学意义(P<0.05),观察组较对照组各智力等级社会适应发育商差值有统计学意义(P<0.05)。结论 早期认知知觉功能训练能提高脑损伤综合征患儿智力发育,并能促进其他能区的发育,不同智力水平患儿提升幅度有差异。 相似文献