大鼠海马和额叶皮层褪黑素限速酶N-乙酰基转移酶表达与年龄的关系

目的 观察从胚胎期到老年期大鼠海马和额叶皮层中褪黑素（Melatonin,MT）合成限速酶N－乙酰基转移酶（Arylalkylamine N-acetyltransferase,AANAT）表达的变化特点。方法 ①引物设计，②RT－PCR方法，③酶联法。结果 ①大鼠额叶皮层和海马中AANAT在胚胎和幼年期表达较高，成年后有一定下降。②在老年大鼠，海马中AANAT mRNA明显降低甚至消失。③大鼠额叶皮层和海马中褪黑素水平在胚胎和幼年期较高，老年大鼠海马中褪黑素水平降至最低。结论 胚胎期额叶皮层AANAT有较高的表达，生后3周－18月组降低，而老年大鼠海马中AANAT表达的降低和消失，可能是老化时中枢神经系统褪黑素水平下降的原因之一。     

沉默KRT18抑制软骨肉瘤细胞增殖、迁移、侵袭并促进凋亡

目的:探讨KRT18对软骨肉瘤细胞增殖、迁移、侵袭和凋亡的影响。方法:采用脂质体法将pcDNA3.1,pcDNA3.1-KRT18,siControl和siKRT18转染到软骨肉瘤细胞SW1353;采用qRT-PCR法检测细胞中KRT18的表达;Western印迹法检测细胞中KRT18蛋白表达;MTT法检测细胞的增殖率;Transwell检测细胞的迁移和侵袭;流式细胞术检测细胞的凋亡率。结果:与软骨细胞HC-A相比,软骨肉瘤细胞SW1353中KRT18的表达显著上调,且过表达KRT18可显著上调SW1353细胞增殖、迁移、侵袭,显著下调细胞凋亡(P0.05);沉默KRT18可抑制细胞增殖、迁移、侵袭并促进凋亡。结论:沉默KRT18可抑制软骨肉瘤细胞增殖、迁移、侵袭,促进凋亡,将可为软骨肉瘤的治疗提供新方向。     

实验教学与大学生创新能力培养

实验教学是以大学生为主体的教学环节,在教学过程中打破了理论课程的统一计划、统一模式、同一标准、批量生产的教学模式,对大学生创新意识和创新能力的培养有得天独厚的优势,但是目前实验教学在创新能力培养方面,仍然存在一些问题。基于实验教学对创新能力培养的重要性,简单分析了实验教学中存在的问题,以及需要进行的改进,以充分发挥实验教学对大学生创新能力培养的重要作用。     

肝脏X受体β对围生期小鼠海马细胞增殖以及放射状胶质细胞纤维形成的影响

目的 观察肝脏X受体β(liver X receptor β,LXRβ)对围生期小鼠海马细胞增殖以及放射状胶质细胞纤维形成的影响.方法 在胚胎发育18.5 d(E18.5)和生后第2天(P2)行海马免疫组织化学方法检测,分别采用细胞增殖标记增殖细胞核抗原(proliferating cell nuclear ant...     

LXR激动剂TO901317对成年小鼠海马齿回星形胶质细胞的作用

目的 观察肝脏X受体(liverX receptor,LXR)激动剂TO901317对成年小鼠海马齿回(dentate gyrus,DG)星形胶质细胞数量以及海马齿回颗粒下区(dentate gyrus subgranular zone,DG-SGZ)星形胶质细胞放射状突起的作用.方法 3个月龄健康雄性C57B/L...     

部分恶性肿瘤患者凝血功能的改变与意义

目的 研究通过对食管癌、肺癌、乳腺癌、胃癌、肠癌等恶性肿瘤患者的常规止凝血功能指标检查,探讨部分恶性肿瘤患者凝血功能改变的意义.方法 用贝克曼ACL9000全自动血凝仪,采用凝固法原理对98名健康对照,263例恶性肿瘤(食管癌69例,肺癌59例,乳腺癌44例,胃癌52例,肠癌39例)患者的常规凝血功能指标:凝血酶原时间(PT)、部分活化凝血活酶时间(APTT)、凝血酶时间(TT)、纤维蛋白原(Fib)和D-二聚体进行检查.结果 恶性癌患者的D-二聚体、Fib水平和健康对照组相比明显增加(P<0.01),且APTT、PT有不同程度的缩短(P<0.01或P<0.05);而大部分肿瘤患者与健康对照组相比TT水平差异无统计学意义(P>0.05).结论 恶性肿瘤凝血功能增强,抗凝及纤溶活性降低,机体处于高凝状态,有血栓形成倾向,而肺癌患者高凝状态更为明显.     

以教研室为单位进行教学档案整理的做法与体会

以教研室为单位的教学档案建设是全校教学档案建设的"一号阵地",涉及面广,收集到的往往是教学实践中的第一手资料,就第三军医大学生理学教研室在教学档案整理和建设过程中的一些做法和体会进行简要总结.     

Noggin mRNA 与BMP4 mRNA在不同发育年龄大鼠海马与大脑皮层的表达

目的观察不同发育年龄大鼠前皮质与海马内noggin mRNA与BMP4 mRNA表达的变化特点。方法应用RT-PCR技术进行半定量分析。结果在大鼠前皮质，noggin mRNA的表达在P1W明显降低，BMP4 mRNA在P1M、P3M呈高表达。而在大鼠海马，noggin mRNA的表达在胚胎期(E13、E16)表达最高，随着发育的进行逐渐降低；BMP4在不同发育阶段大鼠海马内的表达模式和noggin相反，即在胚胎期及新生期呈弱阳性表达，生后1周表达开始升高，生后2周明显升高，并维持这一较高水平，在生后18月大鼠仍维持较高的水平。结论Noggin mRNA与BMP4 mRNA在不同发育年龄大鼠的海马与前皮质均有表达，表达水平与发育年龄密切相关。Noggin基因与BMP4基因与海马及皮层的发育密切相关。     

医学七年制生理学机能实验双语教学探索

医学七年制教育是以培养高层次的医学人才为目的的教学方式 ,而高层次人才的一项基本技能是具有良好的外语水平 ,特别是能够熟练地应用英语进行读、说、听、写 ,为今后的国际交流和合作打下坚实的基础。传统的医学教育将专业英语和公共英语完全割裂开来 ,医学生学习公共英语的目的只是为了通过四、六级考试 ,而专业英语只是在上专业课时学几个单词 ,连基本的发音都不熟悉 ,更谈不上应用了。七年制医学教育是一个新事物 ,全国没有同一的模式可以遵循[1] ,如何提高七年制医学生的专业英语水平 ,是摆在各医学院校面前的亟待解决的问题。我们在…     

内源性noggin对学习记忆过程中海马神经发生的调控作用

目的:探讨noggin对成年大鼠海马5溴-2脱氧尿苷(BrdU)表达与学习记忆相关性及长时程增强(longtermpotentiation,LTP)的影响。方法:侧脑室注射noggin反义寡核苷酸,BrdU标记结合免疫组化检测成年海马神经干细胞的增殖,刺激海马CA3区Schaffer侧支,在CA1锥体细胞层记录LTP。结果:侧脑室注射noggin反义寡核苷酸后,能明显抑制学习训练引起的海马齿回与颗粒细胞层BrdU免疫反应阳性细胞的增多效应,使齿回及颗粒细胞层BrdU阳性细胞数减少44.51%(t=82.57,P<0.01)和40.04%(t=68.54,P<0.01)。LTP结果显示noggin反义寡核苷酸明显抑制LTP的诱出率,并使群集性峰电位(populationspike,PS)的增幅与场兴奋性突触后电位(fieldexcitatorypostsynapticpotential,fEPSP)斜率增加的百分率均较对照组显著减低(P<0.01)。结论:提示内源性noggin参与调控学习记忆过程中海马的神经发生。