全文获取类型
收费全文 | 77篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
基础医学 | 1篇 |
临床医学 | 2篇 |
内科学 | 8篇 |
特种医学 | 1篇 |
外科学 | 2篇 |
综合类 | 28篇 |
预防医学 | 1篇 |
药学 | 3篇 |
中国医学 | 30篇 |
肿瘤学 | 1篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 4篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 2篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
排序方式: 共有77条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
52.
目的 探讨残胃贲门癌的可能诱发因素,寻找最佳手术方法以减少并发症,提高疗效。方法 不同的手术方式治疗残胃贲门癌12例,回顾分析发病与首次术式的关系。结果 首次为BillrothⅡ式胃大部切除术10例,距残胃贲门癌确诊时间为6 ̄24年;手术6例行长臂Roux-Y或改良Roux-Y食管空肠吻合术式,术后并发症少,恢复顺利。结论 胃大部切除应以Billroth I式吻合为佳;首次术后5年应定期复诊,争取 相似文献
53.
生理学实验教学的尝试 总被引:3,自引:0,他引:3
为提高学生掌握实验的基本操作技术能力,培养动手、观察、分析和解决问题的能力,激发学生的想象力和创新能力。根据实验动物不同,调整实验内容,开展综合实验;加强学生课外预习,发挥学生的主体作用;充分利用现代教学手段,收到了较好的预期效果,探索出了一条中医药院校生理学实验教学的新途径。 相似文献
54.
中医院校本科教学的四大主干课程,有生理学、病理生理学、药理学、中药药理学,它们既同属于医学课程中的基础课程,又同属于机能学科.在四门课程的相关实验课程中,理论相通,实验方法交叉,具有很强的连贯性.实验对象、原理、步骤及实验所用器械、药物、耗材有许多相通和相同之处,因此在本科实验教学过程中,如能把四门课程中相同或相关的实验内容溶合在一起,设立综合性实验课,锻炼学生的实际操作能力将具有积极的意义,为此我们进行了有意的尝试. 相似文献
55.
目的 通过1例手术的体会结合复习文献,探讨心脏瓣膜病合并冠心病的外科治疗。方法 手术在低温体外循环下进行,冷停搏液灌注心脏停搏后改用冠状静脉窦温氧合血持续逆行灌注。病变主动脉瓣切除后替换人工心瓣膜。采用大隐静脉作为移植物行主动脉冠状动脉搭桥。结果 本例术后恢复顺利,效果良好。结论 心脏瓣膜病合并冠心病术前明确诊断非常重要,同时行瓣膜置换及搭桥术效果良好,但应注意手术方法、心肌保护及药物的应用。 相似文献
56.
目的 探讨对腰椎间盘突出症术后患者进行系统康复训练的应用效果.方法 对100例确诊为L4~5、L5~S1腰椎问盘突出症需行手术治疗的患者.按相同诊断入院顺序以单双随机分为常规组和对照组.常规组患者术后由责任护士指导行常规康复训练.对训练不做时问、幅度和次数的具体要求,病人量力而行.对照组则由经过培训的责任护士指导患者进行系统的早期肢体康复训练及针灸穴位法促进康复.两组患者均接受术后1、3、6、12个月的定期随访.以术后六个月的随访情况为准.对比两组患者的术后腰腿疼痛、膝腱、跟腱反射、直腿抬高试验及肌力情况.结果 以随访两组患者术后6个月的术后残余腰腿疼痛、膝腱、跟腱反射、直腿抬高试验及肌力的情况分别进行对比.差异有非常显著性意义,经检验P<0.01.结论 腰椎问盘突出症患者术后极需系统的康复训练.对腰椎间盘突出症术后患者进行系统的康复训练.可促进患者康复.提高患者的生活质量. 相似文献
57.
多媒体教学把多种现代化的教学设备有机结合为一体,实时、高效地采集、加工处理和播放文、图、声、像信息,充分发挥人和设备的潜力与整体效能,达到教学信息资源和设备资源共享的目的。因此,尽快将多媒体教学应用于课堂教学,是现代教育改革、发展的需要,必将为我国教育改革带来深远的影响。通过调查我校几年来使用多媒体教学的情况,总结了一些多媒体教学在医学教学中的优点及不足。1多媒体教学作为一种先进的教学方法,应用于生理学教学中具有许多优点1.1信息容量大在医学教学中,有许多部分需要结合图画来讲解,教师画一幅图有时需要很长时间,… 相似文献
58.
59.
目的 探讨对腰椎间盘突出症术后患者进行系统康复训练的应用效果.方法 对100例确诊为L4-5、L5-S1腰椎间盘突出症需行手术治疗的患者,按相同诊断入院顺序及相同术式随机分为常规组和实验组,常规组患者术后由责任护士指导行常规康复训练,对训练不做时间、幅度和次数的具体要求,病人量力而行;实验组则由经过培训的责任护士指导患者进行系统的早期肢体康复训练及针灸穴位法促进康复.两组患者均接受术后1、3、6、12个月的定期随访,以术后六个月的随访情况为准,对比两组患者的术后腰腿疼痛、膝腱、跟腱反射、直腿抬高试验及肌力情况.结果 以随访两组患者术后6个月的术后残余腰腿疼痛、膝腱、跟腱反射、直腿抬高试验及肌力的情况分别进行对比,差异有非常显著性意义,经检验P<0.01.结论 腰椎间盘突出症患者术后极需系统的康复训练.对腰椎间盘突出症术后患者进行系统的康复训练,可促进患者康复,提高患者的生活质量. 相似文献
60.