接枝环氧树脂水分散液的合成、分离与表征

控制不同的反应条件,采用甲基丙烯酸、苯乙烯与环氧树脂在丙二醇丁醚/正丁醇溶剂中接枝共聚,合成了粒径在87～104nm范围的环氧树脂水分散液。通过环己烷/乙醇和丙酮两步萃取,对接枝共聚产物进行分离,用FTIR表征,并估算了接枝共聚物的组成。实验结果表明,所制备的粒径为纳米级的环氧树脂水分散液,具有良好的机械稳定性、冻融稳定性及贮存稳定性。ξ电位测定表明,产物在pH>8的条件下更为稳定。     

金黄色葡萄球菌性烫伤样综合征75例分析

目的：探讨金黄色葡萄球菌性烫伤样综合征在临床中的发病情况，尤其对患儿的危害性。方法：对75例患者发病的主要症状、体征及化验结果、转归情况等进行综合分析。结果：75例患者中皮肤粘膜均有不同程度损寅，外周血白细胞总数升高，血培养结果显示：金黄色葡萄球菌阳性。结论：该病多见于婴幼儿，以2岁左右发病率最高，10岁以上发病较少，发病特征首先在头面部发生红斑，然后迅速蔓延至全身，出现烫伤样水疱及大片表皮松解，疼痛及明显触痛，尼氏征阳性。轻者1—2周内皮肤干燥痊愈，并发败血症及脏器损伤者可危及生命。     

浅谈成人大专教育和管理

成人医学高等教育与其它成人高等教育一样，在生源的基础知识、年龄、心理素质、学习动机与态度、社会阅历与思想道德等方面均有很大的差异。作者从学生的实际出发，通过正面教育，包括日常行为规范，加强制度约束和考勤检查，认真培养班干部，加强班风与学风建设等多方面，使班级工作取得明显进步。     

化学发光法与酶联免疫检测血清甲胎蛋白的比较

目的：对化学发光法与酶联免疫检测血清甲胎蛋白进行方法学比较。方法：分别对化学发光法和酶联免疫法的线性范围，灵敏度，精密性，回收率进行比较。结果：化学发光检测甲胎蛋白的线性范围更宽，回收率更高，精密度更好。结论：化学发光法测定甲胎蛋白更为稳定，快速，值得推广。     

核因子-κΒ与EGF在脑膜瘤组织中表达的相关性研究

目的探讨核因子-κΒ(nuclear factor kappa binding,NF-κB)与表皮生长因子(epidermal growth factor,EGF)在脑膜瘤组织中表达的相关性.方法采用免疫组化SP法测定50例脑膜瘤组织、10例正常硬脑膜组织中NF-κΒ p65、EGF、表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)的表达水平.结果 NF-κB р65、EGF、EGFR在脑膜瘤组织中和正常硬脑膜组织中的表达差异均存在显著性(P＜0.005),NF-κΒ p65与EGF表达具有相关性(r＝0.4524,P＝0.001＜0.005),与EGFR的表达无相关性(r＝-0.2506,P＝0.079＞0.05).结论 NF-κB与EGF在脑膜瘤组织中的表达呈正相关,提示NF-κB可直接调控EGF基因转录,从而促进脑膜瘤细胞的增殖.     

阴道冲洗加微波照射结合局部放药治疗霉菌性阴道炎

目的探讨碳酸氢钠阴道冲洗加双唑泰阴道泡腾片阴道放药结合微波照射治疗霉菌性阴道炎的效果。方法将144例患者随机分2组各72例,治疗组采用阴道冲洗加微波然后放药治疗3 d,每日1次;对照组采用4%碳酸氢钠每晚阴道冲洗及制霉菌素2片每晚阴道放药1次。结果2组治疗效果经统计学处理具有显著性差异(P均<0.01)。结论治疗组治疗霉菌性阴道炎具有高效、安全、快速的特点。     

美国内科医师学会临床应用指南——慢性稳定型心绞痛和无症状性冠心病的初级保健策略

对慢性稳定型心绞痛和无症状性冠心病患者如何进行治疗和随访，是每个心内科医师关心的问题。本文为美国内科医师学会就这一问题发表的最新临床指南，相信可为您提供最权威的资料。     

特殊临床表现型甲亢（附12例临床报告）

甲状腺功能亢进症可以特殊临床表现首先发病，甲亢临床表现不典型，给诊断带来困难。我院于2003年10月～2005年10月共诊治甲亢患者48例，其中12例（25％）因特殊临床表现就诊，现报告如下。     

医科大学生的生活事件与焦虑

目的:分析医科大学生的具体生活事件和焦虑状况的关系。方法:采用青少年生活事件量表和青少年焦虑量表于2004-03对北京大学医科部医科本专科学生957人进行问卷调查。采用青少年生活事件量表评估生活事件对焦虑状态的影响,该量表共有27个项目,每项事件的刺激强度根据经历生活事件时的心理感受,分别量化为1无影响、2轻度、3中度、4重度、5极重度。青少年焦虑评定采用王极盛编制的青少年焦虑量表,该量表由20个项目构成,均采用5级评分标准,分别是1无、2轻度、3中度、4偏重、5重度,焦虑的指标采用20个项目的总平均分,焦虑的平均分在2.00(不包括2.00)以下的即不存在明显焦虑情绪;平均分在2.00～2.99即存在轻度焦虑情绪;平均分3.00～3.99即存在中度焦虑情绪;平均分在4.00～4.99即存在比较严重的焦虑情绪。以焦虑状态为因变量,以与之显著相关的27个生活事件项目为自变量进行多元回归分析。结果:在纳入数据的957人中,生活事件量表有效数据除第13、21、27(2)项目为951人,第15项为950人之外,其余各项目均为952人;焦虑量表有效数据为893人。①生活事件各个项目的平均分在1.070±0.405至2.120±1.025之间。其中得分项目最高的10个项目分别依次是考试失败或不理想、学习负担重、被人误会或错怪、与同学或好友发生纠纷、长期远离家人不能团聚、生活习惯(饮食、休息等)明显变化、受人歧视冷遇、亲友死亡、不喜欢上学、家人朋友患急重病。②在恋爱不顺利或失恋、与人打架两个项目上男生的评分结果高于女生,存在着明显的性别差异(t=2.993,P<0.01);(t=4.544,P<0.001),而年级间评分比较结果表明不存在显著的年级差异。③医科大学生焦虑的平均分为1.901±0.652,其中焦虑的平均分在2.00(不包括2.00)以下,即不存在明显焦虑情绪536人,占60.2%;平均分在2.00～2.99,即存在轻度焦虑情绪的293人,占32.9%;平均分3.00～3.99,即存在中度焦虑情绪的56人,占6.2%;平均分在4.00～4.99,即存在比较严重的焦虑情绪的6人,占0.5%;平均分为5.00的,既存在严重焦虑情绪的2人,占0.2%。医科大学生焦虑得分不存在明显的性别差异和年级差异(t=0.838,P>0.05);(F=1.601,P>0.05)。④生活事件中27个项目均与焦虑呈显著正相关(P<0.001)。⑤经多元回归分析表明,不喜欢上学、学习负担重、家庭经济困难、考试失败或不理想、升学压力、本人患急重病这6类生活事件进入回归方程。结论:医科大学生生活事件与焦虑有广泛的正相关性,不喜欢上学、学习负担重、家庭经济困难、考试失败或不理想、升学压力、本人患急重病6项生活事件对医科大学生焦虑有较大的预测作用。