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121.
目的:测定雌激素受体α36(ERα36)在甲状腺乳头状癌(PTC)原发灶中的表达,探讨其临床意义.方法:免疫组织化学显色检测ERα36和ERα66在PTC组织中的表达.结果:PTC组织中,ERα36和ERα66均特异性表达于肿瘤细胞,ERα36表达水平高于ERα66(67.6%vs 20.6%);45岁以上患者ERα36阳性率高于45岁以下患者(95.2% vs 55.3%).PTC组织中ERα36和ERα66的表达与性别、淋巴结转移情况无关.结论:ERα36与PTC密切相关,较ERα66更有可能在PTC发生与发展中发挥重要作用. 相似文献
122.
为了研究成年大鼠局灶性脑缺血后侧脑室室下区(SVZ)神经发生的情况及其与血管内皮生长因子(VEGF)的关系,探讨脑缺血后神经发生及其调控机制,本研究通过大脑中动脉阻断法(MCAO)建立大鼠局灶性脑缺血模型,5-溴-2-脱氧尿核苷(BrdU)标记增殖的神经前体细胞,用免疫荧光双标记法动态检测BrdU、TuJ1、MAP-2、GFAP的表达,同时观察增殖细胞表达VEGF及其受体情况。结果显示:与对照组相比,大鼠SVZ的BrdU阳性细胞数在脑缺血后4 d组明显增加,14 d组达到高峰;Br-dU/TuJ1、BrdU/MAP-2阳性双标细胞数在脑缺血后14 d组开始增加,28 d组达到高峰;但BrdU/GFAP阳性双标细胞数则无明显变化;增殖的BrdU阳性细胞同时表达VEGF及其受体FLK-1。以上结果提示:大鼠局灶性脑缺血可激活SVZ自体神经前体细胞原位增殖、分化,且增殖的细胞同时表达VEGF及其受体可能是脑缺血后神经发生增强的调节机制之一。 相似文献
123.
目的探讨人外周血单核细胞经体外诱导能否向淋巴管内皮细胞分化。方法从健康人外周血分离单个核细胞,经贴壁法获取单核细胞,用内皮细胞培养基EGM-2和体外诱导培养单核细胞,分别用免疫荧光细胞化学染色法、RT-PCR及流式细胞术检测单核细胞对淋巴管内皮标志物VEGFR-3、Podoplanin、LYVE-1、Prox-1和内皮共同标志物vWF、VEGFR-2的表达。结果经过诱导培养后的细胞呈纺锤形或多角形,表达VEGFR-3、LYVE-1、Prox-1、Podoplanin和vWF,弱表达或者不表达VEGFR-2。结论人外周血来源的单核细胞经体外诱导培养可分化为淋巴管内皮样细胞。 相似文献
124.
目的 探讨益贴凉在儿科急诊发热病人中应用的效果。方法高热病人106例,随机分为2组,应用益贴凉为观察组。应用化学冰袋为对照组。结果 使用益贴凉与化学冰袋的降温效果无显著性差异(p〉0.05)。结论 益贴凉降温及时、有效、方便;在降温的同时可以提神醒脑;在儿科不影响头皮静脉穿刺;能有效避免医院感染。 相似文献
125.
莫道四月芳菲尽,满苑细雨润奇葩。应此时节,正值《中国医院管理》创刊十周年之际,贵刊编辑部约我撰写一篇有关军队医院改革的文章。首先,我代表总后卫生部和全军广大医务工作者对《中国医院管理》创刊十周年为读者作出的贡献表示热烈的祝贺!并祝愿贵刊在90年代里,在繁荣我国医院管理学术,建立中国社会主义特色的医院管理理论体系等方面取得更大的成绩。 相似文献
126.
127.
目的:研究辛伐他汀对人脐静脉内皮细胞分泌IL-6和IL-8的影响。方法:辛伐他汀(5μg/mL,10μg/mL)分别预处理细胞8h后加入100ng/mL的脂多糖(ipopolysaccharides,LPS)共同孵育,用ELISA方法检测不同时间点(1、12和24h)JL-6和IL-8含量变化。结果:空白对照组细胞在不施加任何刺激的情况下可以分泌少量IL-6和JL-8,并随时间的延长分泌量不断增加;LPS刺激组IL-6和IL-8分泌量比对9鼐组明显增加.差异有统计学意义(P〈0.05);经过辛伐他汀预处理组IL-6和IL-8分泌量明显低于LPS单独刺激(P〈0.01)。结论:辛伐他汀具有抑制LPS刺激血管内皮细胞分泌炎症因子JL-6和JL-8的作用。 相似文献
128.
129.
随着中国综合国力的提高,中华民族文化在世界范围内的广泛传播,中医学在其他国家也得到了飞速的传播和发展,世界上越来越多的人希望了解、学习、研究中医,越来越多的国家承认中医并为之立法。在这种大背景下,中国作为中医文化的发源国和传承国。必将面临中医文化传播和传播形式创新的重要任务。笔者希望通过对英国中医高等教育发展进程的观察,探讨国外中医教育由引进逐渐向本土转化、由民间逐渐向正规高等教育过渡的内在发展规律,并由此认识中医学在走向国际化、本土化的过程中可能会遇到的问题和我们应采取的对策。 相似文献
130.
进入21世纪以来,随着中医在欧洲越来越广泛的传播,作为中医传播的主要形式——中医教育也得到了蓬勃的发展。欧洲许多国家正规高等院校纷纷开设中医学位或文凭课程。介绍了欧洲中医高等教育的现状及其特点,并对中医高等教育在欧洲得到全面的发展提出几点建议。 相似文献