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陕西省高校教师工作压力与心理健康的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究采用症状自评量表(SCL-90)和自编高校教师工作压力调查问卷,对陕西省319名高校教师进行了关于工作压力和心理健康状况的调查研究。结果如下:①男性教师在工作压力维度社会支持上低于女性;自然科学类的教师在工作压力学校管理维度上高于人文社科类教师;讲师比其他职称在3个维度上有较高的工作压力。②高校教师的心理健康水平显著低于国内普通人群,主要表现为:躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对及其他等方面的症状。③高校教师工作压力来源排序由高到低依次为业务负荷、社会支持、职业期许、学校管理、个人生活。④工作压力大小与心理健康水平呈显著相关,并存在明显线性关系,与心理健康关系最密切的是社会支持方面的压力,其中,各因子对心理健康具有有效的单独和共同预测作用。 相似文献
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目的:考察医疗情境中,自我决策与为他人提供建议是否存在决策偏差,并基于解释水平的理论,解释这种偏差的由来。方法:改编Ficchhoff等使用过的医疗决策问题,分别以正/负框架(2)×自我/他人(2)进行描述。355名临床专业大学生被随机分为四组完成决策任务。结果:社会距离对医疗决策影响显著(χ2=8.636,P=0.003),自我决策与向他人建议相比,被试更倾向短期获益,长期受损的保守方案。框架效应对医疗决策影响显著(χ2=9.804,P=0.002),正性框架相比负性框架,被试更倾向短期受损,长期获益的手术方案。解释水平与框架效应交互作用显著:正性框架中,自我-他人决策差异显著(χ2=12.309,P<0.001),自我决策更倾向手术方案,负性框架中,自我-他人决策无显著差异(χ2=0.706,P=0.401);自我决策中,框架效应不显著(χ2=0.91,P=0.340),向他人建议,框架效应显著(χ2=13.256,P<0.001)。结论:社会距离与框架描述对医疗决策存在影响。 相似文献
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目的 调查军医大学护理学本科生的学习倦怠与学习投入现状.方法 抽取某军医大学护理学本科生135名,应用学生学习倦怠量表与学习投入量表进行调查.结果 军医大学护理学本科生学习倦怠总分低于中间值(P<0.01),低年级护理学本科生在学习倦怠总分、玩世不恭和低自我效能维度得分高于高年级护理学本科生(P<0.01),低年级护理学本科生在学习投入总分及各个维度的得分均低于高年级护理学本科生(P<0.01).结论 军医大学护理学本科生整体学习倦怠程度较轻,学习投入水平一般.低年级护理学本科生比高年级护理学本科生表现出更高的学习倦怠与更低的学习投入. 相似文献
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目的 探讨冬奥会医疗保障人员在闭环管理下血液学指标的变化,并分析其影响因素。方法 选取在2022年1月1日至2022年3月30日期间的78名张家口冬奥村医疗保障人员作为受试对象,测定其闭环管理前后的各项血液学指标,同时进行问卷调查,收集性别、年龄、婚姻、学历、体重指数(BMI)、是否规律体育锻炼、睡眠质量、工作时长、夜班工作时长、穿防护服时长、焦虑自测量表(SAS)评分等信息进行统计学分析。结果 闭环管理后医疗保障人员的红细胞(red blood cell, RBC)、血红蛋白(hemoglobin, Hb)、红细胞压积(hematocrit, HCT)、血小板(platelet, PLT)、肌酐(creatinine, Cr)、尿酸(uric acid, UA)和尿素(urea)显著升高(P<0.05);Hb升高<10 g/L组与≥10 g/L组在夜班工作时长、SAS评分等方面差异有统计学意义(P<0.05),其中SAS评分是独立危险因素;新发高尿酸血症组与非新发高尿酸血症组在性别、年龄、是否规律体育锻炼、SAS评分、穿防护服工作时长等方面差异有统计学意义,其中性别... 相似文献
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本文探讨了1例帕金森患者腰椎爆裂性骨折经中医保守治疗后椎体爆裂程度加重,迟发神经损伤出现下肢麻木的病案。在分析其病因的同时提出在临床上遇到此类患者应积极进行手术治疗,以防延误病机。 相似文献
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目的:研究大学生人格五因素、负性生活事件与自杀倾向之间的关系,为大学生自杀预防工作提供参考依据。方法:采用横断面调查方法,在陕西省西安市分别选取综合类院校和理工类院校以及文科类院校各一所,共调查885名大学生,使用大五人格问卷(big five personality questionnaire)、生活事件问卷(lif... 相似文献