目标管理原理在护理临床实习教学管理中的研究

目的提高临床实习教学管理水平。方法在护理临床实习教学管理中，应用目标管理原理制定新的临床实习管理组织和考核要求，以满足需求的变化，不断完善临床护理教学。结果目标管理原理教学法有助于提高医院临床实习教学的管理。结论目标管理原理教学法有助于加强对护理临床实习教学环节的管理，规范了护理临床教学，提高了老师的综合素质，保证了教学质量。     

小儿外伤性脑梗死24例分析

对我院1997-01～2005-08收治的小儿外伤性脑梗死24例分析如下. 　　1 临床资料 　　1.1 一般资料本组男14例,女10例,年龄8月龄～6岁,平均2岁.本组均有头部外伤史,其中坠落伤12例,摔伤8例,打击伤4例.本组均在伤后2 h～3 d入院.有短暂意识障碍4例,头痛10例,呕吐8例,言语不清6例,抽搐3例.本组均有偏瘫症状,偏瘫最早出现为伤后2 h,2～24 h出现9例,24～48 h出现12例,48 h后出现3例.     

脑卒后抑郁患者的观察及心理护理体会

随着对脑卒患者研究的日益深入，人们逐渐认识到脑卒后伴发的情感障碍已成为严重影响脑卒后患者肢体功能、认知功能和社会功能的主要因素之一，其中脑卒后抑郁是脑卒后最为常见的情感障碍，这是由于脑卒后导致的持续性的情感低落，兴趣减退为核心症状的心境障碍。脑卒患者由于抑郁情绪导致注意力，学习和执行功能，淡漠减退，缺乏主动性，不利于患者肢体功能残疾和认知损害的恢复，严重影响患者的预后和生活质量，甚至增加病死率，重症患者可伴有自杀观念甚至自杀行为。据本院调查，每年服药自杀的患者中，80％的患者患有精神抑郁症。     

不合作治疗带来的纠纷原因分析及对策

随着医疗制度的改革，医学模式的转变，尤其是医疗市场经济的推进，全民文化素质的普遍提高和病人自我保护意识的增强，病人由以前的被动治疗变为当前的建议性合作治疗，加之全国各大医院健康知识的普及和电视、报纸、杂志、书籍、专题健康知识讲座，病人对自己疾病治疗的维权意识增强，越来越多的不合作治疗引起的纠纷和投诉日趋增多，具体表现在以下几个方面：     

基层医院如何使用低分子肝素钙

目前,心脑血管疾病发病率及死亡率均占各类疾病之首,尤其是缺血性脑血管病的高致残率、心血管疾病的高猝死率更是给社会及家庭带来了严重负担。因此,缺血性心脑血管疾病的早发现、早治疗显得尤为重要。而低分子肝素钙的早期应用又是治疗急性缺血性心脑血管疾病的关键。     

微波加电切前列腺术的护理干预

目的观察经尿道微波加电切前列腺术的护理干预的效果。方法运用以人为本护理理念，根据老年人及各种不同合并症的心理、生理、病理特点，对病人实施人性化护理。结果40例患者经治疗和护理均获得良好效果。结论微波加电切前列腺术的护理，不但要精通专科护理知识与方法，而且还要掌握老年人及各种不同合并症的护理特点。     

充分发挥护理部在护理管理工作的职能作用

随着经济体制改革的不断深入，护理工作面临着新的挑战，要求护理管理人员适应新形势，更新观念，运用现代科学的管理手段，充分发挥护理部的职能作用，提高医院护理管理质量。     

《护理学基础》实验教学方法改革的研究

近年来,我们应用153钐-乙二胺四亚甲基磷酸(153Sm-EDTMP)联合云克治疗多发性骨转移癌引起的疼痛40例,经精心护理,效果满意.现将护理体会报告如下.     

《护理学基础》精品课程建设中的问题及应对策略

精品课程是教育部正在实施的"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要内容之一[1],是建设一支具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,以提高高等学校教学质量和人才培养质量.本课题组从2005年开始创建<护理学基础>精品课程,历经两学年的建设,现已进入验收评估阶段,现将建设中遇到的问题及解决方法介绍如下,为护理各学科的精品课程建设提供经验,以推动护理学科和护理教育的发展.     

1例鼻饲致会厌、上段气管及食管内结石病人的护理

胃肠道营养支持（鼻饲）是改善危生病人营养状况，提高机体免疫力和耐受能力的有效方法，同时也是增加厌食病人的体重，治疗神经性厌食症的安全方法，但鼻饲饮食引起的各种并发症不容忽视。2005年9月我科收治了1例鼻饲致会厌、上段气管以及食管内结石的病人。现将其护理报告如下。