手术学教学积件管理系统的建立及应用

介绍了适合手术学教学特点的多媒体教学积件管理系统的建立 ,以及在教学实践应用中的体会。     

血脾屏障结构与功能的实验研究

目的 确立血脾屏障的结构，探讨其在脾脏免疫反应中的作用。方法 90只健康昆明种小白鼠，随机分成三组，A组于尾静脉注射炭粒混悬液，B组注射新型隐球菌混悬液，C组注射炭粒＋新型隐球菌混悬液，注射后分别于3h,1d,3d,7d,14d,28d，取脾组织作光镜和电镜观察。结果 3h组炭粒和细菌绝大多数以游离状态存在于边缘区的脾窦内，白髓未见炭粒和细菌，1－3d被边缘区脾窦内皮细胞和巨噬细胞大量吞噬，3d以后吞噬炭粒的巨噬细胞向滤泡中心迁移，28d白髓内仍见少量散在的吞噬炭粒的巨噬细胞。结论 血脾屏障位于边缘区，主要由内皮细胞及其基底膜、巨噬细胞、网状纤维等构成，其功能是通过机械屏障和生物屏障作用维持白髓内在微环境的恒定，并通过巨噬细胞向白髓传递抗原信息。     

在医学生中开展手术自我防护教育的探讨

医务工作人员不仅与社会中的传染病接触,同时在工作区域也随时有被病原体感染的机会。随着医学的迅速发展和对医院感染认识的提高,医护工作者的自我防护问题越来越受到关注,自我防护不仅避免自身遭受疾病侵袭,同时也避免交叉感染。医学生是未来的临床医务工作者,在将来的临床工作中随时都有被病原体感染的可能,特别是手术室感染机率更高。近年来,我们在手术学教学中充分发挥手术示教和手术实习的特点,在交给他们应用解剖知识和外科手术基本功的同时,把预防手术接触感染的健康知识也传授给他们,有效地提高了医学生的健康意识和手术自我防护能力。 一、手术室接触感染防护意识的培养 调查表明:医学生中仅有16.8％的人接受过防护教育,说明手术接触感染的健康教育存在严重不足。虽然他们中大部分在对患者进行侵袭操作及手术时关心患者是否携带病原体,但由于未受到系统、规范的教育与培训,导致他们在临床实     

断层解剖课程设置及标本陈列室的建立

断层解剖学(sectional anatomy)是用断层方法研究人体形态结构及相关功能的科学。开设断层解剖学课程的目的在于使学生掌握断层解剖基本知识 ,为学好临床医学课程奠定形态学基础。为了促进学科的建设和发展 ,我室于 1990年开始筹建人体断层解剖标本陈列室 ,作为科室对外展示的窗口 ,同时用于人体断层解剖学教学的开展。内容有男性连续横断层解剖标本一套 (躯干 )每一公分一片 )共 90件 ;女性连续横断层解剖标本一套 (躯干 )每一公分一片共 87件 ;女性连续横断层解剖标本 (含四肢 )一套 ,每公分一片共 2 5 0件。男性矢状切面断层标本一套 ,36…     

浅析医学专升本教育的现状与对策

在高科技飞速发展的21世纪，医学正朝着综合化、多元化方向发展，医务工作者的服务模式正逐步从生理服务扩大到心理服务，从医疗机构扩大到社区乃至整个社会。因此，仅仅接受了专科教育的医务工作者已不能满足医学发展的需要。因此专升本教育应运而生，方兴未艾，它既是继续教育的重要组成部分，又是一种成人教育模式，也是一种不容忽视的学历教育，但它又不同于全日制本科学历教育。     

自体脾组织移植神经再生中生长相关蛋白mRNA的表达

背景严重脾破裂患者可通过自体脾组织大网膜内移植挽救脾脏的功能,移植脾组织是否受神经调控目前尚不清楚.生长相关蛋白(growthassociated protein,GAP-43)是一种神经系统特异性蛋白质,通过检测移植脾组织内GAP-43以了解其神经再生情况.目的研究自体脾组织移植术后不同时相再生脾组织中GAP-43mRNA的表达,揭示GAP-43+神经在自体移植脾组织中的再生规律.设计随机对照实验. 单位一所大学的外科应用解剖与手术学教研室.材料实验于2002-09/2003-07在第三军医大学外科应用解剖与手术学教研室进行.选用Wistar大鼠120只,随机分为实验组和假手术组(对照组)制作动物模型.术后两组动物在同等条件下饲养,分别于15,30,60,90,120,180 d,取脾组织进行观察.方法采用Tripure试剂按常规方法提取组织中总RNA.采用M-MLV反转录试剂盒将总RNA反转录cDNA.凝胶图像分析定量测定GAP-43mRNA.主要观察指标①反转录-聚合酶链反应检测结果.②图像分析结果.结果脾组织移植手术后30 d,自体移植脾组织中出现GAP-43 mRNA;手术后90 d达到高峰;手术后120～180 d,移植脾组织中GAP-43mRNA逐渐接近正常脾组织.结论GAP-43 mRNA在自体移植脾组织中有表达,提示移植脾组织中有神经纤维的再生.     

大鼠脾脏产生Ⅷ因子的初步实验观察

血友病A是凝血因子Ⅷ基因缺乏导致血浆中凝血因子Ⅷ功能缺陷或含量减少的一种出血性疾病。目前尚无根治措施，主要是反复输入含Ⅷ因子的人血浆。这不仅价格昂贵，患者难于承受，而且有感染HIV，HBV等的危险，更由于抗Ⅷ因子抗体的产生，使治疗效果减弱。基因治疗尚在探索之中，临床应用有待时日。现有的研究显示，转基因载体也因为宿主抗体的产生，使基因表达Ⅷ因子逐渐减弱，最后消失。异体脾脏移植治疗血友病A在国内已获成功，说明脾脏是产生Ⅷ因子的重要器官。目前对脾脏内产生Ⅷ因子的组织细胞尚不十分明确，本研究对此作了初步实验观察。     

多媒体教学管理系统在手术学教学中的应用

现代教育理念的不断更新，传统教学方法正逐渐被现代先进的教育技术和手段所充实和替代。要求教育工作者对教学的每个环节都要进行深入地思考，探索更科学的教学管理方法，使之适应新的发展要求。为此，本教研室结合本学科的教学特点和规律，设计了多媒体教学管理系统，对教学的部分环节实现计算机管理。通过在教学实践中的应用，取得了较好的效果。     

多媒体网络下的医学课堂教学

多媒体网络则是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的个人计算机系统，可以实现教师和学生、学生和学生之间的点对点、点对面的通讯。