甲状腺毒症与心脏病

０９０ 甲状腺毒症与心脏病［ＷｏｅｂｅｒＫＡ．ＨｅａｒｔＤｉｓＳｔｒｏｋｅ，１９９３，２：４１５（英文）］心脏与甲状腺毒症之间有着密切关系，后者常因加重组织氧耗而增加心脏负担，可引起或恶化心脏疾患。在甲状腺毒症患者中约有１／３或更病人伴发心脏肥大、心...     

敌鼠钠中毒致脑出血2例

敌鼠钠中毒致脑出血２例安徽六安地区医院消化科姚莉，潘宏年例１：女，３１岁。入院前３１小时自服敌鼠钠３０ｍ１，随即用清水洗胃，洗后半小时昏迷，血尿，经甘露醇、头孢唑琳钠等治疗３０小时无效。查体：体温３７℃，脉搏８０次／分，呼吸２６次／分，血压１４／９ｋ...     

注重素质教育 培养新型人才

随着卫生事业的发展 ,2 1世纪对医学人才的综合素质提出了更高的要求 ,不仅要有深厚的医学专业知识和广泛的社会科学知识 ,而且还要有高尚的品德和良好的身心状况。因此高校教育应注重教育改革 ,全面推进素质教育以培养新型的复合型人才     

生殖激素在男性不育症患者中测定的意义初探

目的了解生殖激素测定对判断男性不育症性腺轴系功能及与异常精液之间的相关性.方法采用放射免疫诊断技术对390例男性不育症患者进行血清促卵泡成熟激素(FSH)、促黄体生成激素(LH),睾丸酮(T)、催乳素(PRL)4项指标的水平检测,同时进行了相应的精液常规检查.结果390例男性不育症患者中无精子症组(69例)FSH值、T/LH比值与少精子症组(72例)及对照组(60例)比较有极显著性差异(P＜0.01);LH值与少精子症组比较也有显著性差异(P＜0.05).同时,无精子症和少精子症两组的PRL值与对照组比较有极显著性差异(P＜0.01)和显著性差异(P＜0.05),但T值与对照组比较均无差异.少精子症组的FSH值、LH值、T/LH比值与对照组比较也均无显著差异.结论男性不育症患者精液常规检查的同时也应作血清生殖激素的测定,以便明确诊断,对症治疗,提高治愈率.     

突发性哮喘猝死临床分析

支气管哮喘是一种常见的慢性支气管疾病,有证据显示过去的20 a中哮喘的发病率在全球范围内有所增加[1]。所有的哮喘患者都有急性发作的危险,急性发作的严重程度可能从轻度到危及生命,我们把哮喘突然发病、迅速恶化、可在发病后数分钟到数小时内死亡[2]的情况称为突发性哮喘猝死,并且对6例猝死患者进行临床分析,探讨其病情特点,以提高对该病的重视及临床诊治和抢救水平。1临床资料1.1一般资料患者5例来源于本院急诊内科及呼吸内科,1例来源于外院呼吸内科,时间为1999年10月至2004年5月,男4例,女2例,年龄17岁54岁,平均年龄28岁,既往支气管哮喘…     

乳酸杆菌活菌制剂治疗阴道炎41例的临床及细菌学疗效

目的观察乳酸杆菌活菌制剂治疗阴道炎的疗效及安全性。方法选择医院2011年收治的各类阴道炎患者82例,随机分为两组,每组41例。对照组患者给予双唑泰栓治疗,阴道给药,连续使用10 d;试验组患者采用乳酸杆菌活菌制剂,每晚置阴道深处,连续使用10 d。结果试验组的总有效率为97.56%,明显高于对照组的85.36%(P<0.05),且白带增多、外阴瘙痒等症状改善更明显;试验组患者治疗后细菌培养清除率显著高于对照组(P<0.05)。在治疗过程中两组未发现明显不良反应,3个月后均未见复发。结论乳酸杆菌活菌制剂治疗阴道炎的疗效满意,且不良反应少,值得临床推广。     

ICU中肠内营养支持临床疗效评价

目的观察在ICU中进行肠内营养(EN)支持的临床疗效。方法对66例严重多发伤患者及病情复杂的危重症患者应用EN支持,时间为8~17 d,EN支持结束时患者平均体质量、血浆蛋白与EN支持开始时比较。结果 EN支持结束时患者平均体质量、血浆蛋白均较开始时显著增加,各项营养指标改善随EN支持时间延长而明显。结论在ICU中对危重症患者行EN支持安全有效。     

双侧乳腺恶性黑色素瘤1例

恶性黑色素瘤可发生于身体任何部位,但原发于双侧乳腺者甚为少见,现报告1例。 患者,女,36岁。因发现右侧乳腺肿块16个月,左侧乳腺肿块8个月而入院。病人自觉胀痛,偶有发热。查体见双乳肿块均占据整个乳房。呈融合状生长,质硬,表面皮肤破溃结黑痂,乳头下陷,周围可见数十个卫星结节,右锁骨上及右腋下各扪及一肿大淋巴结,分别为0.7cm×1.0cm,0.5cm×0.5cm,质硬,固定,右肺呼吸音弱,自第五肋以下叩诊浊音,余(一)。B超、胸片、CT检查均提示双乳腺体增厚,皮肤增厚,腋下及锁骨上淋巴结转移,右胸腔积液。局部组织活检病     

护理诊断在临床运用中存在的问题及分析

NANDA128个护理诊断从引入国内以来,已经成为护理临床及护理教育不可分割的一部分,它使护理工作越来越体现出其独立性和科学性,但是在这128个护理诊断运用于临床的过程中,也逐渐显露出一些问题.作者将在四年的临床与教学中所发现的问题及其分析总结如下.