应用血液灌流加血液透析治疗急性有机磷农药中毒中间型综合征11例

应用血液灌流(hemoperfusion，HP)加血液透析(hemodialysis，HD)治疗急性有机磷农药中毒致中间综合征11例，报告如下。     

治疗性高碳酸血症对大鼠移植肺细胞凋亡的影响

目的探讨治疗性高碳酸血症对移植肺细胞凋亡的影响及其可能的机制。方法26只Wistar大鼠,供体鼠和受体鼠各13只,肺移植成功后随机分为2组：对照组（n=6）和治疗组（n= 7）。对照组再灌注期间吸入50%N2-50%O2混合气体;治疗组再灌注期间吸入40%N2-60%O2- 100%CO2混合气体,调节吸入二氧化碳和氧气的流量,维持吸入氧浓度50%,动脉血二氧化碳分压（PaCO2）80～100 mm Hg。记录受体鼠机械通气15 min时平均动脉压（MAP）、PaCO2和动脉血氧分压（PaO2）作为基础值,再灌注期间每15分钟记录1次,直至实验结束。再灌注90 min时放血处死大鼠,采用考马斯亮蓝法测定支气管肺泡灌洗液（BALF）蛋白浓度;取左肺组织,计算湿/干重比;采用免疫组化法测定Bax、Bcl-2的表达;采用TUNEL法检测细胞凋亡情况。结果与基础值比较,再灌注期间对照组MAP和PaO2降低（P〈0.05）;与对照组比较,再灌注期间治疗组MAP、PaCO2和PaO2升高,BALF蛋白浓度、肺组织W/D、Bax表达和细胞凋亡指数降低（P〈0.05）,Bcl-2表达差异无统计学意义（P〉0.05）。结论治疗性高碳酸血症可抑制大鼠移植肺细胞凋亡,其机制与下调Bax蛋白表达有关。     

案例教学法在药理学教学中应用的研究

案例教学法实质上是一种启发式教学方法,它更强调以学生为主体,以教师为主导,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为根本,对提高教学质量、促进课程教学改革、推进素质教育有着积极的意义,它构建了师生交互式教学关系,更有助于实现教学相长。但是,任何一种教学方法有它的特点、作用、条件及其发展运动的规律,案例教学也有一定的学科或课程选择性,我们不能将案例教学形式化和绝对化,在教学实践中,应多种教学方法并举、各有侧重、灵活运用、取长补短,才能取得更好的效果。     

不同个性新兵心理健康调查

不同个性新兵心理健康调查１３９医院（山东德州２５３００）刘晓辉崔淑芳在军区卫生部组织下，我们连续１０年对全区新兵进行精神卫生监测，发现１８％左右的新兵有不同程度的心理障碍［１］，４５天内因精神疾病而退兵的占０４２％。其中除少数为精神疾病带病入伍，大...     

书写痉挛14例临床分析

书写痉挛(Writer's cramp)又称职业性麻痹(Carft palsy)临床较常见,报道甚少,是由于职业原因长期从事手部精细动作造成手部肌肉痉挛(Enlasia)而致的一种以书写功能障碍为主要表现的症候群,病人常因此造成心理障碍而加重症状的固定或发展。现将笔者诊治的14例作一报告,并复习有关文献讨论其发病机理及诊治原则。     

老年肾衰患者血液透析前后全血铜锌铁含量测定的临床研究

对１０例老年慢性肾衰患者血液透析前后的全血铜、锌、铁含量监测结果表明，铁、铁在每次透析后比透析前明显下降，而铜无明显变化；在透析期间长期适量补充铁、锌，可以改善其锌、铁缺乏症，提高Ｔ淋巴细胞功能。     

袖套式动静脉内瘘及其应用

随着血液透析技术的成功开展,对血管通路的要求越来越高,制作方式的选择亦越来越多。实践证明:对维持性血透病人来说,在条件具备时制作内瘘无疑应当作首选。本文报告了我院12例血液透析病人应用袖套式动静脉内瘘的手术方法和临床体会。 资料与方法 我院自1992年6月至1993年1月随机行袖套式动静脉内瘘成形术12例,其中男性8例,女性4例,年龄24～74岁,平均45岁。全部内     

止痛的新见解

止痛药可粗分为作用于外周系统(外周)药物和作用于脊髓或大脑的(中枢)药物,本文仅对前一类药物加以讨论.新的"外周"止痛药的可能作用部位是干扰受损伤部位的痛觉传递或在痛觉到达脊髓前阻断其传导.由于这种药物不作用于CNS,只作用于外周,因此CNS的症状,如恶心、呼吸抑制和成瘾性等将减弱.最初的损伤通过在外周组织或内部器官释放致痛物质(Algogens)而引起疼痛,致痛物