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21.
生殖道感染在婚前保健人群中发病情况分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
生殖道感染 (reproductive tract infection,RTIs)是指发生在生殖系统的一组感染性疾病 ,严重威胁人类生殖健康 ,影响生活质量和出生人口素质 ,给家庭和社会带来沉重负担 ,已婚育龄妇女 RTIs发病情况及干预国内陆续有报道 ,本研究旨在了解婚前保健人群 RTIs发病情况 ,加强防治 ,为更好地实施综合干预提供依据 ,把好婚育优生第一关。对象与方法1.对象 :1998年 1月至 2 0 0 2年 12月在海淀区婚前保健定点单位进行婚前医学检查的未婚男女 135 0 2 4人 ,其中男性 6 810 7人 ,女性 6 6 917人。2 .体检项目及方法 :婚前医学检查体检表使用统一…  相似文献   
22.
为降低孕产妇死亡率 ,1991~ 2 0 0 0年 10年来海淀区认真贯彻落实《九十年代中国儿童发展规划纲要》,结合本区实际 ,不断探索降低孕产妇死亡率的各种干预对策 ,使孕产妇死亡率从“八五”期间的 2 7.13/ 10万降至“九五”期间的 10 .86 / 10万 ,接近中等发达国家水平 ,有效地保护了孕产妇的健康与安全。虽然“九五”期间孕产死亡率明显降低 ,但间接和直接产科死因均存在 ,说明孕产妇系统管理和产科质量有待加强和提高  相似文献   
23.
海淀区子宫内膜癌危险因素病例对照研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
赵温  宋世琴  张凇文 《中国肿瘤》2006,15(5):298-300
[目的]探讨子宫内膜癌发生的危险因素.[方法]收集2001~2002年海淀区户籍的在北京各大医院就诊并经病理证实为子宫内膜癌的患者临床资料70例.在同一社区人群按照1:3病例对照配比原则进行,对照组进行系统的妇科体检,调查资料进行条件单因素和多因素Logistic分析.[结果]对照组体检确诊子宫内膜癌1例,从对照组剔除.条件单因素Logistic分析显示:职业、肥胖、月经初潮年龄、绝经年龄、不规则阴道出血、子宫内膜异位症为子宫内膜癌的高危因素.多因素Logistic分析显示:绝经年龄、阴道不规则出血是其危险因素.[结论]重视高危因素,对高危人群定期进行妇科检查,可及早诊断和预防癌症的发生.  相似文献   
24.
为了提高辖区妇女、儿童健康水平,坚持“以保健为中心,保健与临床相结合”,采取办院方向上的紧密结合;业务科室设置与服务上的结合;辖区内妇幼保健管理和指导的结合。促进了妇幼机构和妇幼事业的发展。但保健与临床相结合是多层次、全方位的,急待解决的问题很多,仍需在实践与探索中不断提高和完善。  相似文献   
25.
目的观察清络宣痹汤联合普瑞巴林治疗纤维肌痛综合征患者疗效及对外周血单核细胞趋化蛋白(MCP-1)、巨噬细胞炎性蛋白-1β(MIP-1β)和粒细胞集落刺激因子(G-CSF)水平的影响。方法将166例纤维肌痛综合征患者随机分为2组,对照组83例给予普瑞巴林治疗,研究组83例在对照组治疗基础上给予清络宣痹汤治疗,观察2组治疗前后压痛点个数、VAS评分及MCP-1、MIP-1β、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)、促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)、促性腺激素释放激素(GnRH)、5-羟色胺(5-HT)、超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)水平变化,统计2组治疗效果。结果研究组治疗后压痛点个数、VAS评分及MCP-1、MIP-1β、TNF-α、IL-1β、IL-6、CRH、TRH、GnRH、MDA水平均较同期对照组显著降低(P均<0.05),G-CSF、5-HT、SOD水平均较同期对照组显著升高(P均<0.05),临床疗效显著优于对照组(P<0.05)。结论络宣痹汤联合普瑞巴林治疗纤维肌痛综合征可提高临床疗效,值得临床推广应用。  相似文献   
26.
北京市海淀区初中生性知识、态度和行为分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
[目的]了解海淀区初中生性知识、性态度、性行为、性教育需求现状,分析性健康教育效果.为政府部门制定青春期健康教育决策提供依据。[方法]采用分层整群抽样的方法,对海淀区647名初中生分为教育组和对照组在性健康教育前后进行知、信、行问卷调查和分析。[结果]健康教育前后,生殖健康知识点的知晓率都有不同程度的提高,如对于哪种情况会导致怀孕,对中学生发生性行为的看法,对手淫的态度等。对生殖知识需求的前3位依次是青春期心理发展的知识、与异性交往的礼仪和安全性行为。在性态度方面,获取性知识的途径及性行为方面男女生具有不同的认识。性交行为在中学生中是客观存在的初中组为2%。中学生对医生进行性教育的需求较多而实际提供的服务不足。[结论]妇幼保健工作者在中学生中开展性教育是符合需求的、教育方法是可行的、教育结果是有效的:在教育时机方面,青春期性教育应从小抓起.  相似文献   
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