飞行员心理健康及其影响因素

临床症状自评量表（ＳＣＬ－９０）具有高的信度和效度［１,２］,能够较好的反映被试病理心理症状严重程度及其变化,故临床上常做为评定一个人心理健康与否的工具。本文就进十年来采用ＳＣＬ－９０对我军飞行员心理健康水平及其影响因素的研究情况进行总结。一、飞行员...     

飞行员心理健康与配偶心理社会因素的相关性研究

众多研究说明,婚姻质量(稳定性与满意度)与人类身心健康息息相关[1]。当妻子有心理症状时,丈夫倾向于产生躯体化、强迫和敌对症状,且妻子的心理症状能对丈夫的上述症状解释12-15%,即夫妇的心理症状可交互影响[2]。本文对238户男性飞行员家庭夫妻双方(飞行员31.96±3.66岁,妻子30.12±3.84岁)同时进行临床症状自评量表(SCL-90)[3],卡特尔16种个性因素问卷(16-PF)[4],紧张性生活事件调查表(SLERS)[5],社会支持评定量表(SSRS)[6],Olson婚姻质量问卷(ENRICH)[7]测评。统计处理采用SPSS在586计算机上进行。结　果飞行员SCL-90结果(原…     

飞行员与生活事件

本研究采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）和紧张性生活事件量表（ＳＬＥＲＳ），对飞行员测评，示ＳＣＬ－９０各因子与ＳＬＥＲＳ的负性婚姻恋爱、健康、家庭、工作经济、工际关系、环境问题有显著或高度显著正相关性。多因素分析显示，ＳＬＥＲＳ各因子对ＳＣＬ－９０的总分以及９个因子，贡献最大的均为负性婚姻恋爱问题，其后的多为负性环境、正性和负性人际关系问题。     

飞行员不成熟心理防御机制多因素研究

目的：探讨飞行员心理防御机制与心理社会因素的相关性。方法：对３１２例飞行员进行防御方式问卷、卡特尔１６种个性因素问卷，症状自评量表，紧张性生活事件量表和社会支持评定定量表测评。结果：飞行员不成熟心理防御机制与心理健康水平、生活事件和社会支持显著相关；个性因素明显影响不成熟心理防御机制；患病飞行员采用不成熟防御机制的频度明显增高；结论：在飞行员心理卫生保健工作中，随时注意揭示并修正飞行员不成熟心理防     

认知暴露治疗对创伤后应激障碍患者自我评价和心率、血压的影响

目的 探讨认知暴露治疗对创伤后应激障碍病人自我评价和心率、血压的影响.方法 20名病例随机分为2组,一组采取药物治疗,另一组采取认知暴露疗法结合药物干预,利用病人的自我焦虑、自我抑郁和自我恐惧的变化,以及血压、心率作为追踪和评价疗效的指标.3个月后随访创伤后应激障碍症状清单量表评定.结果 2组病人治疗后心率均有所下降,药物组随访时有所回升[结合治疗组:治疗前(74.00±2.96)次/min,治疗3个月后(75.2±0.98)次/min;药物治疗组:治疗前(73.30±2.96)次/min,治疗3个月后(71.30±0.98)次/min].自我评价2组间没有发现显著差异,但纵向比较有显著差异且2组间存在交互效应(P＜0.01).随访时结合治疗组有2人已经不符合创伤后应激障碍诊断(P＞0.05).结论认知暴露治疗一定程度上可以促进创伤后应激障碍的心理康复,自我评价作为评价指标可以让病人更有效地参加治疗.     

飞行员返回抑制的时程特征及其与飞行绩效相关的研究

目的研究飞行员返回抑制(inhibition of return,IOR)时程特征,并探讨其对飞行绩效的影响,为飞行员的训练和选拔提供参考依据。方法采用线索-靶子范式中的辨别任务形式对32名飞行员进行实验。结果熟练飞行员在SOA为800 ms出现返回抑制(P<0.05),优秀飞行员在SOA为600 ms和800ms出现返回抑制(P<0.05),新手飞行员在SOA为400 ms出现易化效应(P<0.05),在600 ms和800ms均未出现返回抑制;优秀飞行员比新手飞行员拥有更强的返回抑制能力,他们能在较短SOA里出现IOR特征。所有飞行员在400 ms、600 ms和800 ms的返回抑制效应值与飞行绩效相关显著(r=0.601～0.639,P<0.01)。结论优秀飞行员更早出现返回抑制,返回抑制能力和飞行绩效相关,对飞行绩效的评估具有一定的参考价值。     

飞行员心理痛苦值相关因素研究

对飞行员SCL－90实际总分与年龄、机种、婚姻、人格、部队驻地、疾病的相关性研究，发现心理痛苦与神经质和内外向三种人格特质有显著相关性。四种气质类型两两比较结果示：除粘液质与多血质心理痛苦值无差异外，其它彼此均有显著差异。多元线性回归分析发现，对飞行员心理痛苦的影响程度依次为：神经质＞年龄＞内外倾＞疾病。     

不同飞行时间飞行员模拟定向飞行任务的眼动研究

目的 探讨经验飞行员和新手飞行员在模拟定向飞行任务中眼动规律的差异. 方法 飞行时间≥1000 h(经验组)与≤300 h(新手组)两组共30名飞行员分别完成空间定向仪中坚信仪表飞行课目,并在此过程中佩戴眼动仪,同步收集各个眼动指标并记录各任务成绩.依据数据完整性和录制眼动视频的准确性,每组选取9名飞行员的数据进行分析.采用SPSS 16.0软件对两组飞行员的任务成绩、附加任务成绩进行独立样本t检验. 结果 飞行时间≥1000 h组任务成绩和附加任务成绩均优于≤300 h组,其差异具有统计学意义(t=2.387～4.731,P＜0.05或0.01);注视频率、平均注视时间、眼跳频率、眼跳速度及平均眼跳幅度5个眼动指标,两组间差异均有统计学意义(t=2.212～5.601,P＜0.05或0.01);在注意力分配上,两组间高度表、速度表注视时间百分比差异具有统计学意义(t=2.007～2.731,P＜0.05). 结论 经验组飞行员比新手组拥有更高效率的眼动模式和更好的飞行绩效.