"经验学习法"在护生健康教育教学中的应用

目的:研究经验学习法对护生健康教育能力培养的教学效果。方法;将99名护理本科生随机分成实验组和对照组进行对照性研究,期末考核两组护生的健康教育能力,并设计问卷了解护生对教学效果的评价。结果在学期末的考核中实验组的护生健康教育能力优于对照组的护生(P<0.01),护生对这种教学方法的教学效果给予良好的评价。结论:“经验学习法”可以培养护生的健康教育的意识,激发学习兴趣,有利于巩固所学的专科知识,拓宽了护生的知识面,提高了护生健康教育能力。     

不同学历护生对职业认知和情感态度的分析

目的：研究分析不同学历护理专业学生的职业认知和情感态度。方法：对我校护理学院437名本科生、高职生、专升本科生进行问卷调研，主要内容包括学生选择护理专业的原因、对护士社会地位评价、对未来职业的态度等14条题目。结果：本科、高职、专升本三个学历层次护生在择业自主性、选择护理专业的原因以及对护士社会地位的评价等方面存在差异，具有统计学意义。结论：不同学历护生职业认知和情感态度有差异。在课堂教学中寓于职业情感教育、临床教师以实例现身教育，以及寻求社会认同与支持等措施有助于培养护生形成正确的职业认知和情感态度。     

老年慢性硬膜下血肿46例分析

目的：探讨老年人慢性硬膜下血肿临床特点诊断及治疗方法。方法：回顾分析46例老年人慢性硬膜下血肿临床表现及治疗结果。结果：本组46例病人按格拉斯哥结果评分Ⅳ级5例，Ⅴ级41例。无死亡病例。结论：临床上怀疑此病时，应尽快行CT检查，明确诊断。慢性硬膜下血肿手术治疗疗效较为理想。     

学生吸烟情况及干预结果调查

我校多年来一直存在学生吸烟的现象,且有蔓延之势。为此,笔者进行了调查,进一步了解学生吸烟情况,有针对性地对学生进行教育,并对干预后的结果进行调查。1调查方法采用整群抽样调查的方法,对我校3个年级各随机抽取1/3的班级作为样本,以被抽到的班级为群体进行调查。首先,走访班     

以社区为导向的中职护理专业学生综合评价体系研究

以社区为导向的中职护理专业学生综合评价体系研究，是在对学生调查、了解的基础上，征求实习带教教师、居民的意见，依据社区护理能力培养的需要，参照专业培养目标及学生行为管理规范，建立评价的基本原则，分阶段对中职护理专业学生进行全方位、多指标、多雏评价，并建立一个易于操作的评价体系，同时提供了考察其有效性的方案。     

中西医结合治疗复发性口疮的临床体会

复发性口疮亦称阿弗它,是口腔黏膜中最常见的溃疡性损害,具有周期性复发的规律,所以常冠以"复发性"来表示其特异的表现.以往常单纯用西医西药治疗,虽溃疡愈合快,病程缩短,但都不能阻止频繁的复发.根据中西医理论,我们自1994年～2004年采用中医辨证治疗和西医治疗相结合方法,收到了满意效果,现报告如下:     

稀释法在白细胞分类异常中的应用

观察外周血细胞分类变化对疾病的初诊和治疗有着极其重要的作用。手工涂片法是最准确的，但仪器法提供了快捷和方便。在用Coulter Hmx五分类血液分析仪进行常规检验时，经常发现一些白细胞分类异常或不分类的情况，如黄疸标本、孕妇血标本等，以前对此也有很多报道，在这里笔者主要谈谈用稀释血液的方法进行测定的一些体会，以及跟手工分类的比较。     

针刺配合中药渗透治疗肩周炎154例

肩周炎是针灸临床最常见的病种之一,其病因主要是肩部关节囊和关节周围软组织损伤退变,而引起的一种慢性炎症,是与季节和患者年龄相联系的病症。近几年来,笔者采取针刺配合中药渗透法治疗本病154例,疗效满意,现报道如下。1临床资料154例患者中,男92例,女62例;年龄最小31岁,最大     

中药保留灌肠治疗慢性肾衰的临床观察与护理

目的：探讨和总结新的对CRF患者中药保留灌肠的护理经验，以期提高CRF患者中药保留灌肠的临床疗效。方法：以中药保留灌肠配合常规治疗方法治疗慢性肾衰42例，并以常规治疗20例作为对照，观察灌肠前后患者的症状及血生化指标的改善情况。结果：治疗组的各项指标均优于对照组。结论：中药保留灌肠可作为CRF的非透析治疗措施之一，具有一定的临床疗效。     

米索前列醇预防剖宫产术后出血的临床观察

目的观察米索前列醇用于预防剖宫产术后出血的临床效果。方法选择160例剖宫产患者,随机分为米索前列醇组及催产素组。米索前列醇组80例,术中打开腹膜后口服米索前列醇600μg。催产素组80例,胎儿娩出后宫体肌内注射催产素20IU,再静脉滴注催产素20IU。两组均观察术中及术后2h内出血量。结果术中及术后2h平均出血量,米索前列醇组为(208±52.0)ml,催产素组为(342±58.6)ml;2组比较,差异有非常显著性(P<0.01)。结论米索前列醇促进子宫收缩作用强于催产素,能较好地预防剖宫产术后出血,且用药方便、安全。