全文获取类型
收费全文 | 91篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
基础医学 | 2篇 |
临床医学 | 7篇 |
内科学 | 6篇 |
外科学 | 2篇 |
综合类 | 54篇 |
预防医学 | 1篇 |
药学 | 15篇 |
1篇 | |
中国医学 | 10篇 |
肿瘤学 | 1篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 9篇 |
2008年 | 7篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 5篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
排序方式: 共有99条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
上个世纪末,为解决现代药物研发和生产制造过程的困难,而新兴出制药工程学科。依靠制药工程改变研发战略,提高药物的研发效率,并优化生产制造过程和降低成本。 相似文献
83.
论喷雾干燥技术在中药生产中的优势 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知,干燥在制药生产中特别是中药生产中具有重要地位。喷雾干燥技术是干燥技术中较为先进的技术之一,是用于液态物料干燥的一种比较好的方法。喷雾干燥的基本原理是利用高速离心雾化器的作用将一定浓度的液态物料喷射成雾状液滴,落于一定流速的热气流中,热气流使液滴迅速干燥,最终获得固体粉末。由于喷雾干燥技术具有干燥速度快,简化工艺过程、成品质量好等突出优势,被广泛应用在中药制药生产中。 相似文献
84.
中药制药中采用液液分散操作可以使液液分散的相界面增加,分散相液滴反复进行破碎、聚并,从而促进分散相液滴间的传质。目前,在液液分散中广为采用的是搅拌的方式。搅拌可使液滴破裂、聚并和悬浮,搅拌推动液体以一定的强度和方向流动,从而影响液滴的分布与均一性。 相似文献
85.
腹痛是指腹部以下,脐的四周以及耻骨以上部位发牛疼痛为特征的一种病症。腹痛是临床七比较常见的中医病症,尤以小儿更为常见。引起腹痛的原因很多,如感受寒邪、乳食积滞、脏气虚冷、气滞血瘀、情志刺激等,而小儿腹痛尤以食积所致为多见。近年来我们采用中药贴敷神阙穴的方法治疗本症,取得了一定的疗效,现分析如下。 相似文献
86.
目的:了解住院精神病患者配偶心理健康状态及临床干预效果。方法:采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及自编一般项目调查表对62例住院精神病患者配偶分别于入院时、一个月测评,将患者配偶随机分为对照组和干预组各31名,对干预组进行临床干预。结果:精神病患者配偶焦虑抑郁得分明显高于国内常模(P<0.01),干预组SDS、SAS评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论:住院精神病患者配偶均存在一定的焦虑抑郁情绪,采取及时有效的干预可以提高他们的心理健康水平和生活质量。 相似文献
87.
目的 构建精神科新入职护士护理安全管理培训敏感指标体系,并通过临床应用检验其效果。方法 通过文献检索法遴选精神科新入职护士护理安全管理培训评价指标,组建函询专家组,结合数轮专家函询评价、意见对指标进行筛选、修订,进而构建精神科新入职护士护理安全管理培训敏感指标体系。自2020年7月起,在本院精神科新入职护士培训中应用护理安全管理培训敏感指标体系,此前均采取常规培训模式,选取2018年6月—2020年6月和2020年7月—2022年7月本院精神科的新入职护士各40名为研究对象,分别设为对照组、试验组,比较两组护理培训效果及培训满意度。结果 2轮函询问卷回收率均为100%,第1轮和第2轮函询专家权威系数分别为0.899、0.905,肯德尔和谐系数分别为0.302(χ2=75.439,P<0.05)、0.368(χ2=108.439,P<0.05),最终形成的指标体系包括一级指标3个,二级指标8个,三级指标36个。应用结果显示,试验组培训考核成绩为(9.15±0.68)分,高于对照组;护理不良事件发生率为5.0%,低于对照组,差异有统计... 相似文献
88.
目的:探讨健康教育对慢性精神分裂症患者负性情绪、社会支持和生活质量的影响。方法:将80例慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、社会支持评定量表(SSRS)和生活质量指数评定量表(QOL)分别于入院时和入院后第4周对两组患者进行评分。结果:健康教育前,观察组与对照组焦虑、抑郁、社会支持和生活质量评分比较无显著差异;健康教育后,焦虑、抑郁、社会支持和生活质量各指标评分观察组显著优于对照组。结论:对慢性精神分裂症患者和家属同步实施健康教育,可改善患者的负性情绪,提高患者的社会支持水平,全面提高患者的生活质量。 相似文献
89.
医学微生物学是一门重要的基础医学课程,其实验教学不仅是实验技术的学习,更是医学生今后科研工作的基础,对医学生的培养至关重要。将虚拟实验平台用于医学微生物学实验教学,可以加深学生对理论知识的理解,丰富实验教学内容,优化教学资源;提高学生学习自主性和学习兴趣,寓教于乐,提高课堂教学效率;学生可以自由安排时间,获得时间自由,充分利用高科技和电子产品普及的条件;同时可避免线下上课时的人群聚集,防止交叉感染。因此,虚拟实验作为一种全新的教学方式,具有传统实验教学无法比拟的优势,适合新时期的实验教学。 相似文献
90.