检验专业微生物学实验教学改革的几点设想

近年来 ,随着社会对高校毕业生人才需求的改变 ,我院的专业设置也发生了变化 ,增设如口腔、美容、视光、检验专业的专科教育 ,尤其增设了检验专业的本科教育。医学微生物学不仅是各专业的重要基础课 ,同时它又是检验专业的专业课程。检验专业不同于其他专业 ,将来从事的是临床检验工作、其中病原微生物的检测是临床检验的重要项目。按教学大纲规定检验专业理论课与实验课之比为 1:1～ 1:1.5 ,可见微生物学实验技术在从事临床检验工作中占据着十分突出的地位。现有微生物实验课无论从内容安排与课程设置上 ,各专业基本相同 ,缺乏专业特色 ,不…     

居家老年人认知功能及其影响因素

目的了解居家老年人认知功能及其影响因素。方法采用便利抽样法,应用自行设计的一般资料调查表、简易智力状态检查表(MMSE)、社会活动功能量表(FAQ)、社会支持评定量表(SSRS)对郑州市中原区207例老年人认知功能及影响因素进行分析。结果不同民族、年龄、文化程度、职业、慢性病家族史情况、饮酒情况、记忆力状况、娱乐活动参与情况的老年人MMSE总分差异有统计学意义(P<0.05)。年龄与MMSE总分呈负相关(r=-0.199,P<0.01)。社会活动功能总分与MMSE总分呈负相关(r=-0.677,P<0.01)。社会支持总分、客观支持、主观支持总分与MMSE总分呈正相关(r=0.194、0.164、0.187,均P0.05)。多因素分层回归分析结果显示,民族、文化程度、慢性病家族史、社会活动功能总分对居家老年人认知功能有显著影响(P0.05)。结论居家老年人的认知功能受多种因素影响,可鼓励老年人积极参与社会活动,以促进其认知健康。     

浅析不典型心肌梗死的早期诊断

<正>急性心肌梗死在发病一周内病死率较高,尤其在发病24h容易出现心律失常而猝死。急性心肌梗死伴有典型临床表现和心电图图像者,仅占心梗发病率的70%～80%。少部分急性心肌梗死患者缺乏典型临床表现和心电图特征,容易漏、误诊,贻误治疗。因此,对不典型心肌梗死表现和特征的患者,应有足够认识和警惕性,这在降低急性心肌梗死病死率上有重要意义。     

心电图低电压在估计急性心肌梗死预后的意义

本文报道急性心肌梗死107例,其中30例心电图伴低电压,死亡13例,病死率43.3%,为非低电压组的2.5倍,P<0.01。低电压组广泛前壁及多部位心肌梗死、心源性休克、重度左心衰竭多见,表明梗死心肌病变广泛。QRS电压随病情的改善或加重有动态变化,故似可根据QRS电压及其变化估计近期预后及病情变化的倾向。     

早期宫颈癌组织中VEGF-A、VEGF-D的表达变化及意义

目的 观察早期宫颈癌组织中血管内皮生长因子（VEGF）-A、VEGF-D的表达变化,并探讨其意义.方法 免疫组化法检测15例正常宫颈组织及50例早期宫颈癌组织中的VEGF-A、VEGF-D,同时测算D2-40标记的淋巴管密度（LVD）.结果 宫颈癌组织中VEGF-A及VEGF-D的表达显著高于正常宫颈组织（P均＜0.05）,VEGF-A及VEGF-D的表达与宫颈癌的淋巴转移有关（P＜0.05）,VEGF-A及VEGF-D表达阳性的子宫颈癌组织中LVD显著高于VEGF-A及VEGF-D表达阴性者（P均＜0.05）.结论 VEGF-A、VEGF-D在宫颈癌组织中表达增强,可能在宫颈癌淋巴转移过程中发挥了重要作用.     

综合性设计性实验在医学微生物学教学中的应用构想

微生物学实验课是微生物学教学的重要组成部分,提高微生物学实验课教学质量对加深学生对微生物学理论知识的理解,培养学生的实验技能,提高学生独立操作能力及分析问题和解决问题的能力至关重要.     

推拿手法运用的准确性、安全性评价

近年来，人们从事各种静态姿势工作的机会大大增多，时间日趋延长，使得人体脊柱及其软组织经常处于一种过度牵张、扭曲的不良状态，较早地出现了脊柱退行性病变的一系列临床症状。由于推拿疗法具有操作简便、疗效显著、适应证广泛、不良反应少等特点，越来越多的人选择推拿疗法来治疗上述疾病。     

开展“项目-导师制”,促进实验教学

高等教育的导师制概念最早起源于英国,由14世纪创办牛津大学新学院的温切斯特主教威廉·威克姆提出并实践.直至19世纪末,导师制才首先在牛津大学、剑桥大学被运用于本科教育.近年来,我国的本科医学教育发展迅速,办学规模逐渐扩大,并稳定在一个较高水平,随着我国高等教育迈入大众化时代,其质量问题始终是各方关注的焦点.如何培养高素质、具有较强竞争能力的创造性人才,是高等教育面临的新课题.近年来,教育主管部门不断出台政策措施,以稳定和提高本科教育质量,各个高校也结合自身的特点和优势,积极改革创新人才培养模式.高等医学院校的实验教学是培养学生创新能力的重要环节,它对于全面提高医学生的综合素质,培养学生的实践能力与创新精神具有特殊作用.但随着现代科学与医学科学的迅猛发展,传统的实验教学方法已不能满足现代医学教学的需要,制约着医学教育质量的提高.在教育发展的新形势下,我们课题组尝试开展了“项目-导师制”实验教学模式,为培养高素质创新性人才探索新的教学方式,促进我院实验教学的发展.     

综合护理干预对长期住院精神分裂症合并糖尿病患者血糖的影响简

目的：探讨综合护理干预对长期住院精神分裂症合并糖尿病患者血糖的影响.方法：对江西康宁医院长期住院精神分裂症合并糖尿病患者40例,随机分干预组（20例）与对照组（20例）.干预组给予为期1年的综合护理干预;对照组给予常规护理;每月定期测定患者的空腹血糖值.结果：干预组血糖的稳定率显著高于对照组（P＜0.01）.结论：综合护理干预能提高长期住院精神分裂症合并糖尿病患者血糖的稳定性.     

老年抗中性粒细胞胞质抗体相关性血管炎肺部受累18例

<正>抗中性粒细胞胞质抗体(ANCA)相关性血管炎(AASV)是一种自身免疫性疾病。该病的发病机制至今仍不明确,多发于老年人〔1〕。由于小血管遍布于全身各处,临床主要表现为多器官损伤,肺部为受累最为严重的器官之一〔2〕。由于该类疾病患者临床表现缺乏特异性,确诊难度高,导致肺部病情进一步恶化,危及患者生命。本研究旨在对本院收治的老年AASV肺损害患者的临床资料进行回顾性分析,探讨该病的临床特点,为