氨甲环酸在治疗黄褐斑领域中的应用进展

黄褐斑是一种常发于面部的难治性皮肤疾病,以不规则的色素沉着斑为特征。目前主要治疗药物有对苯二酚、维A酸等,但其副作用较大。氨甲环酸是一种人工合成的赖氨酸衍生物,属于抗纤维蛋白溶解剂,经FDA批准用于治疗月经过多和预防出血。另外,氨甲环酸具有治疗黄褐斑功效,它通过对纤溶酶原激活途径的抑制作用,从而减轻色素沉着症状。本文在PubMed、Web of Science、CNKI、ScienceDirect等数据库进行了广泛的文献检索,对氨甲环酸在治疗黄褐斑领域的制剂学研究和临床有效性研究进行了资料归纳与分析,为临床上应用氨甲环酸治疗黄褐斑提供参考。     

清栓酶治疗缺血性脑血管病30例疗效观察

本文对30例缺血性脑血管病用清栓酶治疗，疗效分析如下：     

人牙髓干细胞的体外分离、培养及鉴定

目的 :体外分离、培养人牙髓干细胞 ,从不同角度对其进行鉴定。方法 :采用胶原酶和Dispase酶联合消化法培养人牙髓干细胞 ,有限稀释法分离纯化 ,将克隆形成的细胞通过透射电镜观察其超微结构、流式细胞仪细胞周期分析及抗波形丝蛋白 (Vimentin)、CD44、骨粘素 (ON)、牙本质涎蛋白 (DSP)免疫组化染色方法进行鉴定。结果 :通过有限稀释法获得了人牙髓干细胞克隆 ,透射电镜下观察这种克隆形成细胞具有干细胞典型的超微结构特点 ,大多数细胞处于G0 /G1期 ,为细胞周期的静止期 ,并具有牙源性未分化间充质细胞的表型特点。结论 :克隆化培养是人牙髓干细胞较为有效的分离纯化方法 ,该方法分离的人牙髓干细胞具有干细胞的结构、细胞周期及表型特点。     

骨盆骨折并发症的处理体会(附102例分析)

本文分析了102例骨盆骨折的并发症,讨论了创伤性休克、呼吸窘迫综合征、结扎髂内动脉、泌尿系统损伤、腹膜后血肿、腹腔穿刺等的处理方法。本组有14例死亡,其中创伤性休克8例,呼吸衰竭3例,败血症3例,肾衰2例。死亡率13.7％。     

中医药治疗高脂血症研究进展述要

高脂血症是许多心脑血管及其他多种疾病的主要危险因素,临床上通过中医药治疗高脂血症的报道亦很多。本文通过对近年来中医药治疗高脂血症的发展过程的回顾,综述中医药治疗高脂血症的研究现状。     

神经阻滞加痛点注射治疗冻结肩的临床观察

目的：评价神经阻滞及痛点注射治疗冻结肩的疗效。方法：将所诊治的肩周炎患者中的冻结肩患者76例，所有病例首次就诊时都先在臂丛阻滞下完成手法松解，次日开始治疗。随机分为观察组神经阻滞（肩胛上神经阻滞、星状神经节阻滞）及痛点注射；对照组TDP照射及痛点注射组。治疗效果分Ⅳ级：优、良、好转、无效。结果：神经阻滞加痛点注射组优81．6％，良15．8％，优良率97．4％。TDP照射及痛点注射组优28．9％，良47．4％，优良率76.3％。两组间疗效的差异有统计学意义。结论：神经阻滞加痛点注射用于冻结肩疗效明显优于TDP照射加痛点注射。     

FEP薄膜驻极体对骨折愈合的影响及使用方法

用FEP薄膜驻极体对随访的68例骨折进行治疗，其愈合率达到；新鲜骨折为100％（25例），陈旧和延迟骨折100％（各12例），骨不连84％（19例），效果较为满意。本组病例在治疗过程中均需适当的固定，并注意到骨折固定的金属异物对治序并无不良影响。     

70例全髋关节置换术的临床分析

本文报道70例髋关节疾患作82次全髋关节置换术的结果。术后43例52髋随访0.5～10年(平均24个月),按《髋关节人工置换术后疗效的评定标准》,术后疼痛5～6级者86%,活动范围5～6级者68%,功能达5～6级者71%,其中以骨关节炎、类风湿性关节炎、陈旧性股骨颈骨折改善较好。术后的并发症中感染占3.8%,脱位9.6%,人工股骨头下沉5.7%,松动3.8%,移位性骨生长3.7%。文中对手术适应证,手术方法、创面处理及负压引流装置、术后处理等方面作了探讨。     

改良keller手术治疗外翻的体会

外翻是一种常见的多发病,其特征是趾向外过度成角畸形,严重者趾畸形甚至置于第二趾下方.患者常因疼痛妨碍行走或穿鞋以及美观等而来治疗。其治疗方法有多种。我们采用 Keller 手术方法,稍作些改良,治疗了27例(?)外翻患者44足次,现报道于后。一般资料27例中,男13例,女14例:年龄18～57岁。单侧12例,双侧15例,共44足。术前第一至第三蹠骨头下方有胼胝34足,平足38足。所有患者活动时均有第一蹠趾关节疼痛及(?)囊炎,经保守治疗     

医学院校“3+2”教学模式下规范实习生教育管理模式的实践与思考

自2008年开始,我校以临床医学专业为试点实行了集理论学习、临床见习、医疗实习为一体,“3年在校本部集中上课、2年在医院临床实习”的“3+2”教学模式.多年来我校开展此项工作的调研显示,“3+2”教学模式的实行,对于学生第一任职岗位适应能力、实习医院对学生的满意度及学生考研率都有较好的促进作用,为提高学校教学质量和学生专业能力进行了有益探索.但在两个不同学习阶段的转接期存在一些问题,特别是在2年实习期出现的教育管理转弱的问题值得高度关注,提示管理者应紧跟形势的发展变化,思考实践新的管理方式.