临床护理实习质量监控和评价体系的探讨

目的 探讨一套符合护理新形势的临床实习质量监控和评价体系，全面提高临床教学质量，培养社会需要的高素质护理专业人才。方法（1）收集各种信息进行综合归类、研究分析，并查阅国内外相关资料，制订新的实习质量监控与评价体系；（2）2002级护理本科21名学生为实验组实施新的实习质量监控与评价体系，2001级护理本科20名学生为对照组按传统的实习模式进行临床实习。在学生实习结束前进行带教满意率测评及实习效果评价，并与对照组进行比较。结果两组对医院带教很满意率、学生护理理论、操作技能考核成绩、护理病历书写优良率比较，差异有统计学意义（均P〈0．01）。结论新的实习质量监控与评价体系可提高实习质量。     

对社区围绝经期妇女实施改良IKAP模式护理干预的研究

围绝经期是女性一生中必然经历的生理阶段,包括从接近绝经出现与绝经有关的内分泌、生物学和临床特征起至最后1次月经后1年[1].这段时期由于妇女卵巢功能迅速减退,雌激素水平明显波动及下降,加上家庭变故、角色转换、子女就业、心理压力等各种因素存在,导致约2/3的妇女出现不同程度的围绝经期症状.有研究[2]报道,90％以上亚欧国家尤其是中国围绝经期女性受围绝经期症状困扰非常明显,严重影响个人健康和生活质量.     

656株临床分离菌株的耐药性分析

<正>感染性疾病是临床常见的疾病,而细菌的耐药性问题已越来越引起临床工作者的关注,尤其是在抗生素选择性压力下,多种多重耐药菌的出现导致抗感染治疗失败,细菌耐药性已是治疗感染性疾病面对的最大难题。本文对我院2004年7月至2008年7月临床分离菌株的耐药性进行动态检测分析,为合理使用抗生素提供有力的依据,现将结果报告如下。     

贵州省安顺市西秀区2002年吸毒人群艾滋病流行病学调查

贵州省安顺市以云南省毗邻,是西部地区的主要旅游城市,人口流动非常频繁,曾一度是毒品的过境通道。西秀区的广大青少年吸毒情况比较严重;我们对西秀区戒毒所吸毒收戒人员进行了艾滋病流行病学调查。 1.对象与方法:2002年6月1日至2002年7月30日在戒毒所接受强制戒毒的吸毒人员作为调查对象。由现场调查员对每一名吸毒者按统一的调查问卷询问并填写基本情     

34名在校男护生学习状况调查分析

目的调查在校男护生的学习状况，以便采取有效的措施进行教育引导。方法自行设计调查问卷对34名在校男护生进行调查分析。结果大多数在校男护生认为学校护理教育做得比较好，他们通过理论与实践结合的方式进行护理专业知识学习，但对以后是否会从事护理工作的问题，大多数在校男护生认为不能做出确定的选择。结论为了帮助在校男护生培养学习兴趣，提高综合能力，顺利实现就业，有必要加强男护生在校期间的教育，进一步促进护理专业的发展。     

浙江平湖地区城乡人群血浆同型半胱氨酸水平及相关因素分析

目的调查浙江省平湖地区城乡人群血浆同型半胱氨酸（homocysteine, Hcy）水平及分布情况,并分析其相关因素。 方法2014年1月至2015年3月,在浙江省平湖市9个镇（街道）采用分层随机抽样法,选取社区体检人群623例进行问卷调查。调查内容包括一般情况（包括性别、年龄、BMI、既往病史等）、饮食习惯（包括高盐、高脂、辛辣饮食等）及实验室检查（包括Hcy及总胆固醇、LDL-C、肌酐等）情况。 结果本组人群高Hcy血症患病率为31.78%（198/623）,男性患病率（19.26%,120/623）明显高于女性（12.52%,78/623）。623例社区体检人群Hcy水平4.46～28.77（18.29±3.64）μmol/L,其中男性Hcy水平明显高于女性（t=3.98,P<0.05）。不同年龄段（40岁以下、40～59岁、60～79岁、80岁及以上）Hcy水平的差异有统计学意义（F=4.07,P<0.05）,且Hcy水平与年龄呈正相关（r=0.996,P<0.05）。不同年龄段男性Hcy水平均高于女性（P<0.05）。血清Hcy水平与年龄、性别、BMI及总胆固醇、LDL-C、血肌酐水平、吸烟、高盐或高脂饮食相关（P<0.05或0.01）。 结论平湖地区人群中高Hcy血症的发生率较高,并且存在性别及年龄差异,不良生活习惯如吸烟、高盐、高脂饮食是其危险因素。     

PBL教学法对高职护生学业自我效能感的影响

目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL教学法)在<儿科护理学>教学中的作用及对学生的学业自我效能感的影响,为护理教学改革提供依据.方法 随机抽取2006级高职护理专业2个班(108人)并随机分为PBL教学组(53人)和传统教学组(55人),教学前后分别对两组学生用学业自我效能感问卷评测其学业自我效能感.结果 高职护生学业自我效能感较低,学习能力自我效能显著高于发展能力自我效能(P<0.01);两组学生教学后学业自我效能感均有明显提高(P<0.01),但PBL教学组提高的幅度显著高于传统教学组(P<0.01);PBL教学组学生的学业成绩明显优于传统教学组学生(P<0.05),且学业成绩与学业自我效能感成显著正相关(P<0.01).结论 PBL教学法有利于提高学生的学业自我效能感和学业成绩,其教学效果优于传统教学法,在<儿科护理学>教学中运用PBL教学法具有可行性.     

2型糖尿病患者积极度及影响因素分析

目的了解2型糖尿病患者积极度现状,探讨影响积极度的相关因素。方法采用自行设计的一般资料调查表和患者积极度量表,对102例住院及门诊就诊的2型糖尿病患者进行问卷调查。采用统计描述和以积极度得分为应变量、以一般资料的各项目为自变量进行多元线性逐步回归分析。结果2型糖尿病患者积极度得分为（54．56±11．54）分,其中第1水平占25．5％,第2水平占26．5％,第3水平占31．4％,第4水平占16．7％。影响患者积极度的因素有血糖控制的感知、个人月收入情况及是否参加糖尿病教育（P〈0．05）。结论2型糖尿病患者积极水平有待进一步提高,护理人员应注重血糖控制较差的及收入低的患者积极度的提高,同时加强糖尿病患者的自我管理教育,并且在进行糖尿病自我管理教育时评估患者所处的积极水平,根据其所处的积极水平来制定针对性的健康教育计划。     

肝硬化腹水并发低钠血症108例治疗体会

目的 评价肝硬化腹水并发低钠血症时补钠与限钠的治疗效果。方法 回顾性分析108例肝硬化腹水并发低钠血症采用补钠与限钠的临床资料，观察两组治疗前后血钠、尿量、腹水消退及临床转归情况。结果 补钠组治疗前后的血钠、尿量均高于限钠组，腹水消退及临床转归均优于限钠组。结论 肝硬化腹水并发低钠血症的治疗补钠优于限钠。     

应用临床路径对养老院糖尿病患者实施健康教育

2005年2月～2006年10月,我们应用临床路径对养老院的53例糖尿病患者实施健康教育,效果满意.现报告如下. 　　……