护生学习倦怠现状及与学业自我效能的关系

目的 了解护生学习倦怠的现状及特点,探讨学习倦怠与学业自我效能的关系,为更好地开展护理教育,提高护理教学质量提供依据.方法 分层随机抽取湖南省在校护理专业大学生(护生)309名,采用大学生学习倦怠调查量表与学业自我效能感量表进行调查.结果 护生学习倦怠得分为56.24±9.94,护生学习倦怠发生率为37.86%,以情绪低落倦怠最为明显;护生学业自我效能得分为73.48±8.57;护生学业自我效能得分与学习倦怠各维度呈显著负相关(均P＜0.01);学业自我效能感对学习倦怠各维度均具有预测作用(均P＜0.01).结论 护生学习倦怠感水平较高,主要表现为情绪低落;学业自我效能是护生学习倦怠的重要预测因子,对其学习倦怠有调节作用.护理院校在培养护生时应结合各层次护生的特点,因材施教,注重其学习潜能的发挥,提高学业自我效能,以消除护生学习倦怠感.     

临床护士健康促进生活方式影响因素的研究

[目的]调查并分析临床护士健康促进生活方式的影响因素。[方法]整群抽取长沙市2所三级甲等医院434名临床护士,采用一般情况调查表、健康促进生活方式量表-Ⅱ、健康概念量表、健康行为自我效能量表及自觉健康状态量表进行调查。[结果]不同人口学变量中科室、经济收入、居住情况以及是否学习过健康促进课程的护士健康促进生活方式得分差异有统计学意义(P<0.01);是否学习健康促进课程、自觉健康状态、健康行为自我效能对临床护士的健康促进生活方式具有影响力,可解释健康促进生活方式变异量的37.2%。[结论]是否学习健康促进课程、自觉健康状态、健康行为自我效能是临床护士健康促进生活方式的影响因素。护理管理者可采取不同的措施激发临床护士执行健康行为的潜能,从而有利于其健康促进生活方式的形成。     

交互式培养本科护生循证认知与信息素质的探索

目的:探讨交互式培养本科护生循证认知与信息素质的方法。方法:将两届本科护生189名按班级分为实验组96名和对照组93名,对照组采取传统教学法,实验组在教学中循序渐进采用循证护理模式教学。通过自制问卷调查两组护生获取护理专业信息的主要方式,实验组护生评价实施循证护理对信息素质的影响、认为影响循证护理实施的主要困难以及对信息素质作用的评价。结果:实验组护生获取护理专业信息的方式主要为网络数据库、期刊杂志,明显高于对照组护生(P<0.01);90%以上实验组护生肯定了实施循证护理对信息素质的重要作用;认为影响循证护理实施的主要困难为不知如何查询信息;认为培养信息素质有利于终身自主学习以及提高实践循证护理的成功率,应该纳入本科护生的培养要求。结论:循证护理教学有利于信息素质的培养;信息素质的培养有助于循证护理实践。这种交互式培养模式值得进一步探索。     

不同心肺复苏指南下女性旁观者按压质量和疲劳程度的分析

目的:研究不同指南要求下女性旁观者胸外按压质量与疲劳程度。方法:招募非医学专业女大学生36人,将其随机分入AHA 2005组和AHA 2010组,分别按照2005和2010年心肺复苏指南要求授课及考核,考核合格后进入研究。进入研究的受试者进行8 min单纯胸外按压,在按压前、后记录受试者基本数据,按压过程中记录按压深度、频率及主观疲劳程度评分。结果:两组按压深度均未达到指南推荐要求,且随按压时间出现下降趋势,2010组在第1、2 min与2005组比明显差异(P0.05);心率、收缩压及指尖乳酸在各组中的按压前后均显著增高,组间比较有明显差异(P0.05);主观疲劳评分在第3 min后2010组明显高于2005组(P0.05)。结论:对非医学专业女性受试者,遵循AHA 2010指南要求的按压质量并不显著优于AHA 2005,甚至在长时间按压过程中加剧操作者疲劳。     

洛汀新、螺内酯、黄芪注射液治疗慢性充血性心力衰竭30例临床观察

目的观察洛汀新、螺内酯、黄芪注射液联合治疗慢性充血性心力衰竭的疗效.方法通过分析30例心力衰竭病人的临床特点,观察在强心、利尿、扩张血管的基础上加用以上3种药物治疗后病人临床指标变化情况.结果对轻、中、重度心力衰竭病人治疗总有效率为93.3%,无明显副反应发生.结论洛汀新、螺内酯、黄芪注射液联合治疗心力衰竭,合理安全.     

帮助在校护生树立循证工作新理念

随着医疗体制改革不断发展,如何利用有限的卫生人力资源成为医护人员面临的棘手问题."循证"这一理念逐渐渗透进医学领域成为新的工作模式,为解决上述问题提供了可靠保障.     

结肠造口患者围术期自我效能与适应水平的相关性研究

目的了解结肠造口患者围术期的自我效能和适应水平现状,探讨自我效能与适应水平的相关性。方法运用造口相关自我效能问卷、造口适应量表对105例永久性结肠造口患者围术期的自我效能和适应水平进行问卷调查。结果结肠造口患者自我效能均分(74.50±25.93),适应水平均分(116.22±21.40);结肠造口患者自我效能与其适应水平呈正相关(P<0.01)。结论结肠造口患者围术期的自我效能与适应水平密切相关,在临床护理中可以通过提高患者的自我效能来提高患者的适应水平。     

CTLA4Ig与CD40Ig局部共转染诱导异种大鼠移植肾免疫耐受的影响

CD28-B7和CD40-CD40L共刺激分子系统是T细胞依赖的免疫反应启动和维持所必不可少的基本信号系统.缺乏或阻断共刺激信号,将会引起T细胞的无反应性或细胞凋亡.我们用CTLA4Ig和CD40Ig双基因局部转染大鼠肾脏后进行异种移植,观察双基因局部共转染能否诱导移植肾免疫耐受.     

开展护生多元化临床见习模式的探讨

随着医学模式的转变和人们保健意识的增强，新一代护理人员的知识结构必须从“以器官/疾病为中心”转变为“以人/健康为中心”。同时，卫生部颁布发新的教学计划，明确提出护理专业学生毕业时必须具有“以护理对象为中心，运用护理程序，进行整体护理”的能力。     

更好地使用ATB Expression

临床微生物实验室一直沿用100多年前由Gram、Pasteur、Koch、Petri等创建的传统的微生物学实验方法,不仅过程繁琐,费时费力,且在方法学和结果的判定、解释等方面易发生主观片面而引起错误,难以进行质量控制。