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自 198 1年首次发现艾滋病以来 ,至 2 0 0 2年底止世界上至少有 193个国家和地区发现有HIV感染者死亡[1 ] 。由于昂贵的药物和耐药株的产生影响了艾滋病的治疗 ,因而预防HIV传播的最佳手段是研制安全、有效、廉价的HIV疫苗。本文就当前HIV疫苗的研究概况及发展前景综述如下。1 HIV疫苗1 1 HIV灭活疫苗用理化方法将HIV灭活后可制备成完整的HIV灭活疫苗。将这种疫苗注入体内 ,可使病人血清HIV抗原阴转 ,减慢疾病进展速度。但有人对这种疫苗的安全性表示怀疑 ,而且目前难以证实这种疫苗能否有效地诱导机体产生细胞免疫应答。1 2 … 相似文献
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86例病毒性肠炎饮食辅助治疗观察 总被引:1,自引:0,他引:1
秋季腹泻是婴幼儿秋冬季常见病 ,多由轮状病毒引起 ,目前尚无特异性治疗[1] 。我院儿科运用爱儿素奶粉 (美国惠氏药厂爱尔兰有限公司生产 )辅助药物治疗婴幼儿秋季腹泻 ,取得了较好的效果 ,现报告如下。1 临床资料1·1 病例选择 1998年 9月至 2 0 0 0年 1月住院混合或人工喂养的急性腹泻患儿 ,按《儿科诊疗精粹》中病毒性肠炎的诊断标准[2 ] ,诊断为病毒性肠炎 16 2例 ,其中男 98例 ,女 6 4例 ,年龄 4个月至 2岁。1·2 一般资料 本组患儿腹泻呈水样或蛋花样便 ,每日腹泻 6~ 2 0次 ,多伴有发热、呕吐及上感症状 ,重度脱水 5例 ,中度脱… 相似文献
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目的探讨归因训练对临床实习前护理本科生专业自我概念的影响,为护生的专业思想教育提供参考。方法采用便利抽样法,选取即将进入临床实习的100名本科三年级护生作为研究对象,随机分为试验组和对照组各50名。对照组按日常的教学活动进行,试验组在日常教学活动的基础上参加为期2个月的归因训练。2个月后,应用护理专业自我概念量表进行测试。结果归因训练后,与对照组比较,试验组护生护理专业自我概念总均分、技能、满意度、沟通交流维度均分显著提高,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论归因训练有助于稳定护理本科生的专业思想,促进其专业自我概念的发展。 相似文献
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目的 :探讨高职护生领悟社会支持能力与专业认同的相关性。方法 :采用领悟社会支持量表和护理学生专业认同问卷,对192名护理高职生进行调查,并对结果进行分析。结果 :调查显示高职护生专业认同问卷得分为(80.23±9.60)分;领悟社会支持总分为(62.16±5.46)分,其中家庭支持为(23.33±5.45)分、朋友支持为(20.24±3.47)分、其他支持为(17.45±3.23)分。高职护生专业认同感与领悟社会支持总分及各维度都呈正相关。结论 :高职护生良好的社会支持与其专业认同具有相关性。高职护理教育要注重培养学生获取家庭和朋友支持的能力,不断增强两者对专业积极性的正向促进作用。 相似文献
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吴艳平 《中国医师进修杂志》2012,35(34):11-13
目的 研究华法林与阿司匹林预防老年心房颤动患者缺血性卒中的临床效果,并对二者进行成本-效果分析.方法 随访2007年1月至2009年12月确诊为心房颤动住院患者53例,按随机数字表法将所有患者分为华法林组和阿司匹林组.华法林组采用华法林治疗,阿司匹林组给予阿司匹林治疗.比较两组缺血性卒中发病情况、药物不良反应及成本效果比.结果 49例完成随访,失访率为7.5%(4/53),其中华法林组完成随访28例,阿司匹林组完成随访21例.华法林组缺血性卒中发病1例,发病率为3.6%(1/28),阿司匹林组发病6例,发病率为28.6%(6/21),两组缺血性卒中发病率比较差异有统计学意义(x2=4.28,P< 0.05);两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(x2=0.07,P> 0.05);成本效果比华法林组每1个单位的有效率需花费16.3元,阿司匹林组每1个单位的有效率需花费10.4元,阿司匹林组花费低于华法林组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 华法林预防老年心房颤动患者缺血性卒中发病效果更好,但成本较高;而阿司匹林成本较低,但预防效果不佳. 相似文献
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[目的]调查少数民族地区育龄青年健康促进生活方式现状以及与健康行为自我效能之间的关联。[方法]便利整群抽取湖南省怀化市通道侗族自治县648名婚前检查的男性和女性。研究工具包括健康促进生活方式量表、健康行为自我效能量表及一般人口学资料问卷。[结果]通道侗族自治县育龄青年的健康促进生活方式得分为124.17分±21.70分,各分量表的得分以人际关系得分最高,营养和健康责任得分最低;健康行为自我效能量表的得分为74.08分±15.86分,各分量表的平均得分以运动锻炼自我效能最高,其次是心理安适和营养自我效能,健康责任自我效能得分最低。健康促进生活方式与健康行为自我效能之间呈正相关(r=0.495,P<0.01)。[结论]少数民族育龄青年健康促进生活方式总体水平处于一般,育龄青年忽视了营养和健康责任重要性,相关部门应重视育龄青年的生活方式,采取相应的措施激发他们执行健康行为的潜能,从而提高其健康促进生活方式。 相似文献
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目的了解产褥期妇女健康商数现状并分析其影响因素,为创新产科健康教育提供参考依据。方法采用一般资料问卷、产褥期妇女健康商数量表及爱丁堡产后抑郁量表对衡阳市某三级医院2017年4月至7月住院分娩的302例产褥期妇女进行调査。结果 302例产褥期妇女健康商数总分为(66.125±13.682)分,多元线性回归分析结果显示:抑郁、年龄及产次是产褥期妇女健康商数的主要影响因素(P0.05)。结论衡阳市某三级医院产褥期妇女健康商数处于中等水平,仍有待提高。产科工作人员应采取相应措施,提高产褥期妇女健康商数水平,从而提升其健康能力,促进母婴健康。 相似文献
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“循证”理念用于孕期健康教育效果观察 总被引:1,自引:0,他引:1
孕期保健可帮助孕妇获得专业服务者提供的服务,其直接关系着母儿的健康和生命,是各国妇幼保健工作的重中之重.我国于20世纪80年代开始建立了孕产妇系统管理制度[1],并在全国范围形成了产前保健服务模式.该模式虽然卓有成效,但也出现了产前检查无自觉性、不愿意参加孕妇学校、过多依赖医护人员、无自我心理卫生保健知识、剖宫产率高等较难解决的问题."循证"这一理念近年来逐渐渗透进医学领域而成为新的工作模式,为解决上述问题提供了可行思路.循证护理的核心是使由经验为基础的传统护理向以科学为依据的现代护理发展[2].本课题组将"循证"工作理念应用于孕期健康教育,并以此为契机优化孕期保健服务模式,取得了一定效果,现将具体做法介绍如下. 相似文献
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[目的]探讨新型成人高等护理教育教学模式的效果。[方法]将2007级成教护理大专学生88名作为实验组,2006级成教护理大专学生85名作为对照组。实验组采取一个中心,两个环节,三个转变,四个结合新型护理教育教学模式。对照组采取传统的教育教学模式。两组学生课程结束均由教务部门统一组织考试。自行制定问卷实施双向评价。从考试成绩和问卷结果对改革效果进行分析。[结果]实验组考核成绩<60分的人数明显少于对照组,80分~89分、≥90分人数明显多于对照组。实验组学生反映新型教学模式应用后,学习兴趣增加,教学内容有针对性,教学方法多样,学习效率增加,自我学习能力提高。[结论]一个中心,两个环节,三个转变,四个结合新型护理教育教学模式更有利于激发学生学习兴趣,培养自主学习能力。 相似文献