经皮腰椎间盘切割术治疗腰椎间盘突出症140例临床观察

目的观察介入微创治疗腰椎间盘突出症的临床疗效。方法经皮腰椎间盘切割术治疗腰椎间盘突出症，随访1～4年，根据随访记录的临床症状、体征及检查结果进行疗效分析。结果总有效率为81％，无效率为19％。结论经皮腰椎间切割术治疗腰椎间盘突出症创伤小，较安全，疗效满意。     

张锡纯运用甘草之特色

甘草被称为中药中之国老,它味甘、性平或微温,具有调和诸药,补气健脾,清热解毒等多种功效。近代临床大家张锡纯对甘草认识颇深,运用亦有其独到之处,笔者就个人学习所得略述于下。　　张锡纯选药组方,恒喜专药重量,直去其病势,故在其160条自制方中,选用甘草者仅52首,约占1/3,其中用炙甘草者8首,用生甘草者16首,未注明生、炙者28首,这与历代医家喜用炙甘草者,略有不同。1　炙甘草的补益之性　　张锡纯认为:“甘草性微温,其味至甘,得土气最全。”同时他指出“甘草熟用则补”。因此张氏承历代医家之说,用炙甘草以补益脾气,调和脾胃。如其在治疗…     

改进HPLC法测定双黄连粉针中黄芩甙和绿原酸含量

采用三元高效液相色谱仪,梯度洗脱法同时测定双黄连粉针中黄芩甙中和绿原酸的含量,方法简便,快速,分离效果,重现性均好。     

羟基磷灰石充填颌骨囊性骨缺损的临床应用

研究羟基磷灰石充填颌骨囊肿摘除后骨缺损区的临床应用情况。方法;对比观察充填羟基磷灰石组和未充填组术后伤口愈合情况和面部畸形情况及Ｘ线片表现。结果：充填羟基磷灰石组在伤口愈合,面部畸形,Ｘ片示骨愈合情况诸方面均明显优于未充填组。结论：羟基磷灰石是一种良好的骨缺损充填材料。     

85家废金属加工利用企业放射性监测与管理现状调查与分析

目的了解我国废金属加工利用行业放射性监测与管理现状,有效评估放射性污染随废金属进入我国生产生活领域的风险。方法通过问卷调查形式对全国各地的85家废金属加工利用企业2008年放射性监测与管理现状进行了调查,并对调查结果进行了统计和分析。结果该行业整体上对废金属放射性问题重要性的认识较低,放射性监测专业化、规范化水平较低,自主监测能力较薄弱,放射性监测硬件条件不足,辐射防护措施缺失。结论我国废金属加工利用行业整体放射性监测与管理水平有待进一步提高,放射性污染随废金属进入我国生产生活领域的风险仍然存在。     

汽车驾驶员模拟精神负荷与心率变异性的相关性分析

汽车驾驶员精神负荷状态下的心率变异性分析对于揭示驾驶员职业应激特点,预防驾驶员职业疾病,保护驾驶员身体健康及提高行驶安全性有重要意义.本文在实验室条件下采用警惕任务代替驾驶员实际精神负荷,应用功率谱分析研究了模拟应激状态下心率变异性(TP,LF,HF,LF/HF)的变化趋势.本实验中,心率变异性频域主要指标如LF、HF、LF/HF表现出显著的线性趋势.结果表明,健康人在持续应激状态下,交感神经张力显著增加,迷走神经张力显著降低.实验结果表明HRV与精神疲劳具有较好的相关性.     

无创正压通气治疗COPD重症呼吸衰竭观察

目的患者及家属不接气管插管有创机械通气治疗的COPD重度呼吸衰竭患者,采用经面罩无创正压通气治疗,探讨经面罩无创正压通气对COPD重度呼吸衰竭的疗效。方法采用回顾性调查分析的方法。结果在有气管插管有创机械通气治疗指征的COPD重症呼衰患者不愿接受该治疗的患者中,选用面罩无创正压通气治疗,仍可挽救51．5％以上的患者。结论在有气管插管有创机械通气治疗指征的COPD重症呼衰患者中不愿接受该治疗时,如面罩无创正压通气治疗使用得当,也可取得明显的疗效,挽救患者生命,减少并发症的发生。     

关于卫生监督体制改革与监督执法问题的综述

<正> 中华预防医学会卫生防疫管理分会受卫生部卫生监督司委托,于1995年9月6～9日在山东省曲阜市召开了“全国卫生监督执法学术交流会”。中央国家机关以及25个省,自治区、直辖市的98个单位134位代表参加了会议。卫生部卫生监督司朱宝锋副司长、卫生防疫管理分会主任委员、卫生部卫生监督司阚学贵司长分别参加会议开幕式和闭幕式,并作了讲话。会议就我国卫生监督执法、卫生监督体制改革以及队伍建设等问题进行了学术交流,并请三位专家作了学术讲座、现将会议有关卫生监督体制改革与监督执法讨论交流情况综述如下。     

影像本科临床实习带教要点的探讨

目的 使学生能在有效的临床实习时间里学到更多的临床应用知识。方法 掌握好学生进入临床实习后，几个不同阶段(初到、中途、后期)应注意养成和熟悉的关键问题，使其有序的从书本知识过渡到临床实践，从而加深对理论知识的升华，为将来顺利过渡和进入临床工作打下坚实的基础。结果 学生能在初期最短时间里熟悉有关的影像检查和诊断工作程序，从而顺利开展实习工作；在中期充分利用熟悉的环境和与老师紧密的接触，深入进行各系统疾病的影像检查、诊断及鉴别诊断的学习；后期是比较熟悉但也是最容易放松的阶段，掌握得好，则学业有成，否则就半途而废，作为带教老师应该特别注意引导和把握好这一关。结论 总结连续六届学员实习成绩以及跟踪学生毕业后工作情况调查反馈，认为这是一项行之有效的临床实习教学方法。