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目的 比较中国和德国儿童情绪行为问题状况,探讨社会文化因素对儿童行为问题评定结果的影响.方法 中国和德国儿童样本资料分别来源于中德2项相关研究,采用父母评定Achenbach儿童行为量表(CBCL)进行评定.结果 中国儿童退缩、社交问题、思维问题、违纪行为及总行为问题得分高于德国儿童(P值均<0.01),德国儿童的攻击性行为高于中国儿童.文化因素能分别解释违纪问题、社会问题、思维问题变异的3.7%,3.3%和1.1%,对其他问题解释度<1.0%.中国男、女生的总行为问题检出率高于德国男、女生;男生思维问题检出率高于德国男生,其他各项症状的检出率2国男生差异无统计学意义(P值均>0.05);中国女生的退缩行为、思维问题和违纪行为等3种症状及内化性行为问题的检出率高于德国女生(P值均<0.01).结论 中国儿童比德国儿童有更多的情绪行为问题,中国女生较德国女生有更多的内化性行为问题.需进一步进行相关影响因素对儿童行为问题作用的跨文化比较. 相似文献
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对武汉市198名4~6岁身体健康的儿童进行了盐负荷前后排尿Na+、K+规律的研究。结果表明:①盐负荷后,有高血压家族史儿童尿Na+排出量及尿中Na+/K+比值明显低于无高血压家族史儿童,而尿K+排出量则明显高于无高血压家族史儿童,两组间差异均有极显著意义(P<0.01);②采用盐负荷方法测定有高血压家族史易感儿童的尿Na+、K+排出量及尿Na+/K+比值,必须收集24h全尿,这对早期发现有肾排Na+功能缺陷的原发性高血压儿童并及早进行干预有重要意义。 相似文献
45.
小学生数学能力发展水平影响因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨影响小学生数学能力发展的因素,为提高学生学习能力提供理论依据。方法采用多阶段分层整群抽样,在中国大陆31个省、自治区、直辖市的12个样本点开展横断面调查,共获得12 179份有效测试卷。数学能力的影响因素采用Logistic多元回归分析。结果促进数学能力发展的因素按其程度强弱依次为:家庭氛围民主,家庭氛围严格,父母对孩子学业较高的满意度,父母注重良好学习习惯、动机与思维的培养,好的班级环境,较好的学业成就;阻碍数学能力发展的因素按其贡献大小依次为:学习负担过重,参加活动过多,性别为女生,每天看电视的时间过多,父母过分关注学习成绩及家庭问题。结论父母、教师应该尽量为孩子提供一个良好的能力发展空间。 相似文献
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本文采用氰化高铁法,对武汉市区与近郊区的2099名4~17岁儿童少年作了贫血调查和有关因素的分析。经调查,儿童的贫血率达66.56%;男62.97%,女70.24%,差异有极显著意义。12岁后血红蛋白均值女低于男,而贫血率则男低于女。血红蛋白量与挑食儿童的百分比二者间呈明显的负相关。身体发育差的儿童贫血率明显较发育好者高。 相似文献
48.
1981年10~12月,我们测量了武汉地区部分幼儿园、中小学1~17岁健康儿童少年270人的血压及红细胞内外钠、钾浓度;并对红细胞内外钠、钾浓度与收缩压、舒张压的相关关系作了初步分析。 测量方法 一、血压测量方法 按Lieberman方法使用水银血压计。收缩压取Korotkoff第一音,舒张压取Korotkoff第五音(消音),少数声音持续不消 相似文献
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Inhibitory ability of children with developmental dyscalculia(DD) was investigated to explore the cognitive mechanism underlying DD.According to the definition of developmental dyscalculia,19 children with DD-only and 10 children with DD&RD(DD combined with reading disability) were selected step by step,children in two control groups were matched with children in case groups by gender and age,and the match ratio was 1:1.Psychological testing software named DMDX was used to measure inhibitory ability of the subjects.The differences of reaction time in number Stroop tasks and differences of accuracy in incongruent condition of color-word Stroop tasks and object inhibition tasks between DD-only children and their controls reached significant levels(P<0.05),and the differences of reaction time in number Stroop tasks between dyscalculic and normal children did not disappear after controlling the non-executive components.The difference of accuracy in color-word incongruent tasks between children with DD&RD and normal children reached significant levels(P<0.05).Children with DD-only confronted with general inhibitory deficits,while children with DD&RD confronted with word inhibitory deficits only. 相似文献
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青少年性与生殖健康问题已成为一个不容忽视的严峻问题,通过对青少年性与生殖健康知识、态度及行为等现状,性与生殖健康相关问题,性与生殖健康服务的研究,探讨适合中国传统文化和国情的青春期健康教育模式,利用现有资源向青少年提供性与生殖健康教育和服务. 相似文献