战时医院船手术台利用率的研究

医院船是海上伤员救治的重要平台,其主要任务是对伤员实行早期治疗和部分专科治疗。根据未来海战伤的特点,需要手术处理的伤员将明显增加。因此,医院船的手术能力是衡量伤员通过量以及卫勤保障水平的重要指标。为此,作者在已有研究的基础上,对医院船手术台的利用率进行了测算,为将来医院船通过伤员能力的测算以及设立手术台数量提供理论依据。     

配伍红花籽油对大鼠嗜铬细胞瘤细胞抗氧化损伤的保护作用

目的研究配伍红花籽油(CSSO)对过氧化氢(H2O2)诱导PC12细胞损伤的影响。方法建立H2O2诱导的PC12细胞氧化损伤模型用不同浓度的配伍红花籽油(CSSO)进行药物干预,用MTT法和流式细胞技术检测细胞损伤和凋亡情况,倒置荧光显微镜下进行一般形态学观察。结果200μmol.L-1H2O2诱导PC12细胞6h,细胞呈现明显损伤形态,配伍红花籽油(CSSO)0.3～0.5g.L-1处理24h后,其存活率显著增加(P<0.05),凋亡率显著降低(P<0.05)。结论CSSO可显著的抑制H2O2诱导PC12细胞损伤,其作用机制可能与细胞内的氧化-抗氧化环节有关。     

血清总补体水平与肝癌病理类型关系

目的：探讨肝癌病理类型与血清总补体（ＣＨ５０）水平的关系。方法：测定４６例原发性肝细胞癌患者的血清ＣＨ５０水平，并根据不同病理类型进行分类比较。结果：巨大肝癌组的血清ＣＨ５０水平明显高于大肝癌组和小肝癌组（Ｐ〈０．０５）；高分化肝癌组的血清ＣＨ５０水平明显高于中分化肝癌组和低分化肝癌组（Ｐ〈０．０５）。结论：肝癌患者的血清ＣＨ５０水平高低可能与肝癌大小、肝癌的分化程度有关。     

尿激酶早期溶栓治疗急性脑梗死疗效观察

目的:探讨尿激酶对急性脑梗死的溶栓效果及安全性。方法:选择2003年11月~2004年11月蓟县人民医院49例急性脑梗死患者,依据是否同意溶栓分为治疗组(26例)和对照组(23例)。治疗组溶栓+常规治疗,起病6h内给予尿激酶100~150万U+生理盐水100mL静滴,30min滴完,对照组仅用常规治疗,均治疗3周。结果:治疗组疗效明显优于对照组,尤其是治疗后24h、1周和2周,两组显效率有显著差异,未发现1例出血倾向。结论:早期尿激酶静脉溶栓治疗急性脑梗融会贯通效果好,发病6h内给予100~150万U溶栓治疗安全有效,无明显副作用。     

有机化学积件素材库的建立

计算机辅助教学（Copmuter assisted instruction，CAI）作为一种现代化的教学技术，已越来越受到重视。它是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师执行教学。针对课件制作中存在的问题，教学界进行着由课件向积件思想的转化。本文根据有机化学教学中的实际情况，应用这一改革思想，提出建立有机化学积件素材库，以解决教师课件制作中的困难，并阐述了在这一工作进行中的体会。     

红花油乳液生产中的质量控制条件探索

建立红花油乳液的生产质量控制条件。方法：检测乳滴大小、离心效果及卫生学指标变化。结果：在640倍显微镜下观察,红花油乳滴直径小于5μm;使用高速离心机,以4000r／min离心10min后无明显分层,若有少许分层但振摇后立即恢复均相;卫生学符合国家标准。     

热化疗对大肠癌淋巴细胞浸润程度的影响

本文对１８例热化疗后和１８例单纯手术的大肠癌标本切片进行了癌组织内淋巴细胞计数;其中９例热化疗病例还进行了热化疗前后的淋巴细胞计数。结果显示热化疗组的癌组织内淋巴细胞数明显高于单术组（Ｐ＜０．０１）。热化疗后的癌组织内的淋巴细胞数也明显高于热化疗前（Ｐ＜０．０１）。本资料结果提示热化疗能提高癌组织内的淋巴细胞浸润程度,而癌组织内淋巴细胞浸润程度增高对病人的预后是会有益的。     

肝癌病理类型与血清补体C3水平的关系

目前许多研究已表明原发性肝癌患者血清补体水平升高,特别是血清补体C3升高更为明显［1］。但补体C3升高的水平与肝癌的病理类型关系如何,目前尚不清楚。为此,我们探讨了肝癌的大小、大体形态、分化程度等病理类型与肝癌患者的血清C3含量的关系。 1　资料与方法 1.1　一般资料　原发性肝细胞癌患者46例,男37例,女9例;年龄17～67岁,平均47.8岁。其中24例行手术探查,得到组织病理学的诊断。肝癌合并肝硬化的有28例,不伴有肝硬化的18例。另外设立对照组23例,均为无肝病证据的健康人。     

预防儿童少年视力不良的体会

<正> 凡是裸眼视力1.0的一般称为视力不良。造成视力不良的原因很多。例如屈光不正(近视、远视、散光)其它眼病,以及某些全身性疾病等。我们局直小学生当中发生的视力不良,其中大部分是近视情屈光不正。根据三年来体检调查情况,发现有42.9％的小学生有视力不良情况,为此,我们采取了以下措施予以防治,起到了较好效果. 1、合理安排生活制度,结合教学改革,减轻学习负担,保证学生足够的休息、睡眼和课外活动,认真上好上满体育课,课间必须都到操场上做室外游戏、做好体育达标这一关。 2、注意阅读、书写卫生、改善学习环境 (1)要求学生在课堂上坐位姿势要正、脊柱正直,读写时不前倾,不耸肩,不歪头,前胸不受压迫,大腿呈水