涉外护理医学微生物学双语教学的实施与效果

该文介绍了对涉外护理专业本科生医学微生物学双语教学的实施方法.通过对学生进行问卷调查和课堂测试来评价双语教学的效果.针对学生的评价,从提高学生重视程度、教师对双语教学内涵的正确理解、教学模式的设计、教材选择等方面进行了分析与探讨,为进一步全面实施涉外护理专业双语教学改革积累经验.     

嗜酸乳杆菌对U14荷瘤小鼠免疫功能的影响北大核心CSCD

目的研究嗜酸乳杆菌(LA)对宫颈鳞癌U14荷瘤小鼠抑瘤作用及对其免疫功能的影响。方法建立KM小鼠U14移植瘤模型并随机分组检测各组抑瘤率和脾指数,以MTT法检测小鼠脾淋巴细胞增殖活性,采用红细胞C3b受体花环及红细胞免疫复合物花环试验检测小鼠红细胞免疫粘附能力。结果 LA对U14荷瘤小鼠的瘤体生长有显著抑制作用,抑瘤率48.18%。LA组和模型组脾指数分别为8.36±2.19和5.49±1.09,差异有统计学意义(P<0.05);脾淋巴细胞增殖率分别为(25.10±4.33)%和(12.90±3.14)%,差异有统计学意义(P<0.01);C3bRR及ICR分别为(4.99±1.15)%、(2.63±1.84)%和(3.67±1.20)%、(8.86±4.14)%,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论 LA可通过增强机体红细胞免疫粘附功能和淋巴细胞免疫活性发挥对U14的抑瘤作用。     

湿热对细菌及其L型作用的影响

将细菌与其Ｌ型接种于牛肉汤和Ｌ型液体培养基中，然后分别置于５６℃，８０℃、１００℃湿热条件下作用不同时间，再取各试管菌液分别接种于血琼脂平板和Ｌ型固体培养基上，经３７℃４８小时后观察，结果表明细菌Ｌ型对湿热的抵抗力较细菌型明显增强。     

细菌L型与慢性阑尾炎

为探讨细菌L型与慢性阑尾炎反复急性发作的关系,采用改良的Kagan氏培养基对10例慢性阑尾炎患者手术切除的阑尾标本进行细菌L型的分离培养与鉴定。结果:10例阑尾标本中均检出细菌型伴L型,其中9株为大肠杆菌伴L型,1抹为产气杆菌伴L型。提示由细菌型到L型再到细菌型的转变,可能与阑尾炎的发作、缓解和再发作有关。     

提高检验专业本科生检验诊断能力的教学实践

随着检验医学的发展,要求检验人员不仅能熟练利用实验技能和自动化仪器提供可靠的实验数据,更重要的是能对实验结果作出相应的分析解释,正确有效地将实验结果信息转化为更高层次的临床诊断信息,完成这个过程需要检验人员具备检验诊断思维能力,而中国目前还缺乏一支具备检验诊断能力的高级检验医师队伍，     

细菌学检验实验教学的改革与实践

细菌属于原核细胞型微生物,必须借助显微镜进行微观实验研究。因此,在学习细菌学检验时,要求学生既具备一定的生物学、微生物学、基础化学的基础知识和基本理论,同时又具有一定的微生物学、细菌学和生物化学的基本实验操作技能。所以细菌学检验的实验教学在整个教学中占有举足轻重的作用,如何进行细菌学检验实验教学改革是上好细菌学检验课程的关键之一。     

植物硅酸体的研究进展

植物硅酸体是充填于高等植物组织细胞中的非晶质二氧化硅矿物。在禾本科植物中含量丰富。现概述植物硅酸体这门新兴学科的国内外研究进展，并介绍植物硅酸体分析在中药鉴定等方面的初步应用。     

45种植物硅酸体形态的观察

植物硅酸体是充填于高等植物组织细胞中的非晶质二氧化硅(SiO_2·nH_2O),具有分类学上重要的形态差异,在禾本科植物中含量丰富。本文报道了45种植物的硅酸体形态,这对于植物的分类及中草药鉴定等均具有重要意义。     

检测特异性抗体诊断支原体感染的研究

肺炎支原体(Mycoplasma Pneumoniae,MP)是儿童肺炎及其它呼吸道感染性疾病的常见病原微生物,它不但可引起原发性非典型性肺炎,而且可引起全身器官病变,发病率高,危害严重。我们对194例临床疑为肺炎支原体感染的患儿,采用间接血凝试验,测定血清中的MP抗体,协助诊断肺炎支原体感染。研究对象是门诊疑为MP感染的患儿(肺炎、气管炎、支气管炎、支气管哮喘等)194例,其中男94