医学技术伦理视角下的医德研究——储备期医德情感的提升

由于当今世界范围内的医学教育及实践偏重于科学知识及技术训练，大批工作者被培养成为患了医德情感缺失的医学技术工人，促成了医学技术伦理矛盾的形成。医务人员要理解，医学不仅要始终盯住病魔，更要重视在痛苦中呻吟的病人。在从医素质的储备期就应重视医德情感的养成，自觉接受医备锻炼，唤回对生命的关爱。     

鉴于临床路径的住院诊疗质量实时控制研究

本文介绍了医疗质量实时控制的目标、意义及控制系统。医疗质量实时控制通过综合医疗过程的前馈控制、现场控制雨I反馈控制,实现医院决策层、管理层和执行层对医疗质量实时住处的有效监测和控制,实现医疗质量的循环上升。     

医德缺失状态下的医德建设

从当今医德严重缺失的社会现象与医学院校医德建设两方面来阐述医学教育中人文教育的医德建设。突破医学为纯自然科学的传统教育模式,通过教学与实践的全程阶梯式推进,最终实现培养高素质医学人才的目标。