新生儿中毒性菌痢1例

新生儿中毒性菌痢１例湖北省荆沙市第二医院儿科新生儿组（４３４０００）昌晓军，黄自君，樊友焜，叶尚文患儿，男，２６天。因大便带红白冻子２天入院。入院前３天患儿哺非新鲜牛乳后，于次日开始排粘液样大便，混有较多红、白冻子，３～５次／日，量中等，伴里急后重，...     

新生儿窒息有关因素与缺氧缺血性脑病关系探讨

本文报告69例新生儿窒息有关因素与缺氧缺血性病(HIE)关系分析的临床资料。其结果表明Apgar评分、窒息复苏情况、窒息时间、出生体重、病例来源、羊水污染等因素对HIE均有显著影响(P<0.05～0.01)。提示对新生儿窒息应及时进行合理复苏,尽量缩短窒息时间,防止或减少羊水污染,对早产及低体重儿更应积极抢救,改善农村围产期保健条件和技术,杜绝在家分娩,从而预防或减轻窒息所致的中枢神经系统损害。     

地塞米松冲击治疗小儿肾病综合征的再认识

地塞米松冲击治疗小儿肾病综合征(NS)是否优于单纯使用强的松目前尚存在争议,我们五年来系统地对比了地塞米松冲击与单纯口服强的松治疗的疗效。     

早产低体重儿过氧化脂质的改变

为了探讨胎龄及出生体重与过氧化脂质的关系,1991年6月～1992年4月我科对23例早产低体重儿脂质过氧化物(LPO)进行了测定,并与足月正常新生儿比较。现将结果报告如下。方法与结果一、研究对象 1.早产低体重儿组:本院产科患儿19例,院外转入4例;其中男11例,女12例;出生均无窒息、先天畸形、颅内出血等病史;≤28周3例、～34周8例,～37周12例;出     

尿固体量对小儿肾脏疾病的临床意义

为探讨小儿肾脏疾病尿固体量的临床作用,本文应用埃尔玛临床折射仪对肾病患儿59例、急性肾炎6例和健康儿48例的尿固体量进行了检测。结果,急性肾炎组、肾病组与健康组的尿固体量间有显著性差异,急性肾炎最低、肾炎型肾病次之、单纯型肾病稍降低。尿固体量与蛋白尿有显著性正相关,尿β_2微球蛋白阳性组的尿固体量增加,血生化检查以及动态观察12例肾病患儿的临床病情,表明尿固体量与小儿肾功能状况有关,最可能是反映肾小球滤过和近端肾小管重吸收功能。尿固体量检测简易、快速、准确,可作为小儿肾脏病辅助诊断和尿筛查的指标。     

激素、环磷酰胺配合中药温肾健脾治疗肾病综合征55例远期疗效观察

1971年9月至1978年初,我科共收冶小儿肾病综合征58例,采用激素、环磷酰胺配合中药温肾健脾方法进行治疗,全部病例均按计划完成全疗程治疗。1978年9月及1980年3月～6月对55例先后进行了两次全面复查。现将追踪结果报道如下:     

婴幼儿肺炎并心衰时脂质过氧化物的变化

婴幼儿重症肺炎并心力衰竭(简称心衰)是儿科常见的危重症。为了探讨婴幼儿肺炎并心衰时脂质过氧化物的变化,我们于1991年7月～1992年1月对22例婴幼儿肺炎并心衰时及心衰控制后的过氧化脂质(Lipidperoxides,LPO)进行动态监测,同时与对照组进行比较。对象与方法一、对象 1、正常组:为正常儿童,年龄6月～3岁,平均2岁3月,男7例,女5例。 2、肺炎组:均按卫生部颁布小儿肺炎防治方案的     

不同年龄健康儿童及支气管肺炎患儿尿锌的变化及意义

为了探讨不同年龄阶段健康儿童和支气管肺炎患儿体内锌的变化,我们对168例健康儿童及1993年6月～1995年12月收治的212例支气管肺炎患儿尿锌进行了测定.采用WFX-ID原子吸收分光光度计(北京第二光学仪器厂出品).对所有健康儿童及患儿在早晨取晨尿 4ml加0.2ml浓硫酸混匀液化为尿标本,于 2小时内由专人测定.统计学方法t检验,数据以(?)±表示.现将结果报告如下.1 结 果不同年龄健康儿童及支气管肺炎患儿尿锌的变化见附表.     

新生儿窒息因素与近期中枢神经系统损害关系探讨

新生儿窒息有关因素与中枢神经系统损害的关系,文献讨论较少。本文就我院儿科收治的69例新生儿窒息有关因素与近期中枢神经系统损害的关系分析报告如下。临床资料男43例,女26例,男/女=1.65/1。出生后24小时内入院53例(76.8%),1～3天11例(15.9%),<3天5例(7.3%),本院产科婴儿室转入49例(71.0%),门诊收治20例(29.0%)。城市51例(73.9%),农村18例(26.1%)。足月产51例(73.9%),早产14例(20.3%),过期产4例(5.8%)。体重>2,500g51例(73.7%),1,500～2,499g12例(17.4%)。     

巯甲丙脯酸在小儿急性肾小球肾炎中的抗自由基作用

巯甲丙脯酸(Capt)不仅能抑制血管紧张素转化酶而降压,而且尚有抗自由基及脂质过氧化作用.由于自由基和脂质过氧化在肾小球疾病的发病中具有重要作用,本文试用Capt观察其在小儿急性肾小球肾炎(AGN)中抗自由基和脂质过氧化作用,并与心痛定进行比较.