中波紫外线照射对大鼠血清IL-1、IL-2及溶菌酶含量的影响

目的探讨中波紫外线(ultraviolet B,UVB)照射对大鼠血清IL-1、IL-2水平以及溶菌酶含量的影响。方法选取健康大鼠40只,雌雄各半,随机分为对照组和UVB组,每组20只,雌雄各半,称取体重并记录,在310nm波长紫外灯下,每天对UVB组大鼠进行2h的照射,持续照射12周时称取体重并记录,解剖各组大鼠取出脏器并称重记录;对大鼠血清IL-1、IL-2水平及溶菌酶的含量进行测定。结果经中波紫外线照射后,UVB组雌雄大鼠体重增长量均较相应对照组下降(P<0.05);各UVB组的双肾脏系数、脾脏系数、肝脏系数、肺脏系数与对照组比较均增高(P均<0.05);各UVB组大鼠血清IL-1、IL-2水平均低于对照组(P均<0.05),而各UVB组大鼠血清溶菌酶含量高于对照组(P<0.05)。结论 UVB照射可以降低大鼠体重增长的速度;增加大鼠双肾脏、脾脏、肝脏、肺脏的重量;降低血清IL-1、IL-2水平;增高血清溶菌酶含量。     

胫骨远端前内侧入路双锁定加压钢板内固定治疗复杂Ｐｉｌｏｎ骨折

目的　探讨复杂Ｐｉｌｏｎ骨折应用胫骨远端前内侧入路双锁定加压钢板内固定治疗效果。方法　对２００９年５月至     

新疆少数民族学生局部解剖学学习现状及成绩分析

正新疆是一个多语种、多民族聚居区;民、汉由于语言差异,引起思维方式差异。少数民族学生会不由自主地先将知识转化为自己的母语,然后理解记忆,造成学习障碍,成为少数民族学生对书本知识不能充分理解记忆的重要原因。由于新疆少数民族特殊的教育特色,因此以接受国语教学时间长短和学生国语水平,将少数民族学生分为民考汉,双语班与民考民。对于专业性     

米非司酮联合米索前列醇用于稽留流产105例分析

目的：通过用米非司酮联合米索前列醇治疗105例稽留性流产患者结果分析，探讨其临床效果。方法：随机选择2011年12月至2014年6月间的患者105例，在患者同意下开展临床研究，在护理人员监护下患者服用米非司酮：第一日晚八点服用50mg；第二日早八点依旧服用50mg，第二日晚上减少服用量，服用25mg；第三日早上，再次服用25mg米非司酮，护理人员观察确定患者无不良反应后，在一个小时后服用米索前列醇600ug，并持续24小时临床观察。结果：73名患者在2～24小时内组织排出后实行清宫手术，宫扣扩张，8～9号扩宫器顺利通过，清宫十分容易；另外有19名患者在2～24小时内组织未排出，阴道的出血量超过月经量，行清宫手术，宫扣扩张，7．5～8．5号扩宫器能够顺利通过，清宫比较容易；5名患者在24小时后仍有少许流血现象出现，无组织排出，宫口扩张不是十分明显，将米索前列醇400ug放入阴道后穹窿并进行观察，约4小时后，宫颈质地变软，使用6．5～8号宫口扩张器进行清宫顺利；3名患者在服用米非司酮的期间内阴道流血多行清宫术，另外有4名患者出现并发症，进行了第二次清宫手术。结论：米非司酮联合米索前列醇对治疗稽留流产的效果比较安全且有效，值得在该领域进行临床推广应用。     

灌饲牙龈卟啉单胞菌对小鼠肠道炎症影响的研究

目的　研究灌饲牙龈卟啉单胞菌（Porphyromonas gingivalis，P. gingivalis）对C57bl/6小鼠结肠炎症的诱导作用。方法　将P. gingivalis ATCC33277液体增菌后备用。将15只C57bl/6小鼠适应1周后随机均分为3组，高浓度组灌饲1 × 109 CFU P. gingivalis，低浓度组灌饲1 × 108 CFU P. gingivalis，而对照组则灌饲等量无菌BHI培养液。每只小鼠每天灌饲1次，3周后处死小鼠，采集结肠及脾脏组织，行HE染色观察组织学变化，并采用实时荧光定量PCR（qRT-PCR）检测结肠组织中CD3抗原（CD3 antigen，epsilon polypeptide，CD3）、受体型蛋白酪氨酸磷酸酶C（protein tyrosine phosphatase，receptor type C，B220）、黏附G蛋白偶联受体E1（adhesion G protein-coupled receptor E1，F4/80）、转化生长因子-β（transforming growth factor-β，TGF-β）及干扰素-γ（interferon-gamma，IFN-γ）的表达水平。结果　HE染色显示高浓度组小鼠结肠黏膜下结缔组织中淋巴滤泡增多，且高浓度组小鼠脾指数出现增高的趋势，但差异无统计学意义（P > 0.05）。qRT-PCR结果显示，与对照组及低浓度组相比，高浓度组小鼠的结肠组织中B220及TGF-β的表达水平显著增高（P < 0.05），其余指标表达水平差异无统计学意义（P > 0.05）。结论　P. gingivalis可诱导结肠炎症，从而增加牙周病患者对消化系统疾病的易感性，且其可能与牙周病病情的严重程度相关。     

3～6岁儿童自信心课程干预方案

目的:设置3～6岁儿童自信心课程干预方案,并检验该方案提升自信心的效果。方法:以某市某普通幼儿园3～6岁儿童为被试,开展为期3个月的自信心课程干预,实验组11人,对照组12人,在干预前后由受培训后的教师对被试的自信心进行评定。结果:干预前,实验组和对照组在自我效能感、自我表现、成就感以及自信心总体水平上的得分无显著差异(P0.05);干预后,实验组的自我效能感(t=-4.69,P0.01)、自我表现(t=-3.92,P0.01)、成就感(t=-2.51,P0.05)以及自信心总体水平(t=-4.53,P0.01)相比干预前显著提升,对照组在各项的前后测得分没有显著差异(P0.05);干预后,实验组在自我效能感(t=3.93,P0.05)、自我表现(t=2.67,P0.05)和成就感(t=2.24,P0.05)上的得分都显著高于对照组,在自信心总体水平上得分高于对照组,差异边缘显著(t=3.73,P=0.06)。结论:本研究所设置的自信心课程干预方案对3～6岁儿童的自信心具有显著的提升效果。     

核心素养内涵的人性基础建构

立德树人是教育的根本任务。新一轮教育改革的核心素养理念是从国际教育界移植到中国的，面对当下国内教育中“人”的缺失现象，改革新理念首先需要建构教育的人性基础。教育史上“自然人”“社会人”等各种“人”的形态设计，都因其片面性而走向“抽象的人”，致使人的教育导向“物性”而失却“人性”。梳理和分析人性结构，并以此确证人的形而上学特性应该成为核心素养内涵的遵循，进而探寻建构核心素养内涵的人性基础。     

浅谈医院思想政治工作与人力资源管理的相互作用

在中国新一轮医疗体制改革发展的大潮流下,许多医院面临大幅度扩张,医院员工的原有观念和价值观容易出现波动,这对医院的思想政治工作提出了更高的要求。思想政治工作与人力资源管理是新时期医院运营管理工作中的两大核心板块,如何有效发挥思想政治工作对人力资源管理的积极作用,对稳定医院职工、明确医院未来的发展方向有着极其重要的意义。